诸葛学堂三年级大语文秋季班(郭华粹/姜天一等)
如何用大语文课程提升三年级阅读写作能力?5大核心模块解析

1. 课程体系设计:东西方文化双轨并行
诸葛学堂三年级大语文秋季拔尖班采用"3+2"课程结构:每周3课时文学经典精读搭配2课时文化拓展。从李白杜甫的唐诗鉴赏到北欧神话体系解析,课程覆盖8种文学体裁,包含22个经典文本精讲。随堂练习册采用"阶梯式训练",基础题与拔高题比例控制在7:3,适合不同学习进度的学生。2. 名师团队背景:专业教研+生动授课
郭华粹老师专注古诗文教学,独创"三维解诗法";姜天一老师擅长比较文学,其《东西方龙文化》课程被多地学校引入校本教材。每位讲师均参与过统编教材配套教参编写,课程内容与课标要求保持高度同步,知识清单PDF可直接用作期末复习纲要。3. 核心能力培养:从输入到输出闭环
课程通过"文本精读→思维导图→仿写训练"三步骤提升能力:
- 阅读模块含12种批注符号使用教学
- 写作模块提供8类文体模板
- 每周配套的PDF练习册包含阅读理解+片段写作双题型
测试卷特别设置"文化比较"题型,如对比印度史诗《摩诃婆罗多》与中国神话的叙事特点。4. 特色资源构成:立体化学习支持
除常规授课视频外,课程提供:
- 可打印知识图谱(含76个必考文学常识点)
- 分讲次PPT课件(如北欧神话人物关系图)
- 阶段测试卷(含答案解析PDF)
- 东西方寓言对比阅读手册(PDF版32页)5. 家长实操建议:如何配合课程学习
建议每周安排3次学习:
1. 先完成随堂练习册基础部分(约20分钟)
2. 观看教学视频时同步做笔记(重点标注PDF讲义的蓝色字体)
3. 周末使用知识清单进行记忆巩固
测试卷建议在完成第5讲、第10讲后分别使用,及时检测神话体系、古诗文模块掌握情况。
这套课程的价值在于构建了完整的文学认知框架,既夯实古诗文基础,又拓展国际视野,通过比较阅读培养批判性思维。体系化的PDF资源能有效减轻家长备课负担,阶梯式训练设计让进步可视化。
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资源目录列表:
├─全明星大语文三年级秋季班│ ├─01-第一讲:诗仙李白(上)(郭华粹)
│ │ ├─【诸葛学堂】三年级-答案_155502.pdf
│ │ ├─【诸葛学堂】三年级-随堂练习册_155459.pdf
│ │ ├─【诸葛学堂】知识清单-三年级_160203.pdf
│ │ ├─第一讲:诗仙李白(上)(郭华粹).avi
│ │ ├─三年级第一讲:李白上_103730.pdf
│ │ ├─诸葛学堂2016秋季三年级试卷答案_160225.pdf
│ │ ├─诸葛学堂2016秋季三年级大语文_160217.pdf
│ ├─02-第二讲:诗仙李白(下)(郭华粹)
│ │ ├─第二讲:诗仙李白(下)(郭华粹).avi
│ │ ├─三年级第二讲李白下_153305.pdf
│ ├─03-第三讲:北欧神话(姜天一)
│ │ ├─03-第三讲:北欧神话(姜天一).avi
│ │ ├─三年级第三讲:北欧神话pptx_154505.pdf
│ ├─04-第四讲:东西方龙文化(姜天一)
│ │ ├─第四讲:东西方龙文化(姜天一)_.avi
│ │ ├─三年级第四讲:东西方龙文化_112035.pdf
│ ├─05-第五讲:西方寓言(张国庆)
│ │ ├─05-第五讲:西方寓言(张国庆).avi
│ │ ├─三年级第五讲:西方寓言_121034.pdf
│ ├─06-第六讲:中国古代寓言(张国庆)
│ │ ├─第六讲:中国古代寓言(张国庆).avi
│ │ ├─三年级·张国庆·第六讲·中国古代寓言_133950.pdf
│ ├─07-第七讲:杜甫上(杨宏业)
│ │ ├─2016秋季三年级第七讲——【古】杜甫(上)_110343.pdf
│ │ ├─第七讲:杜甫上(杨宏业).avi
│ ├─08-第八讲:杜甫下(杨宏业)
│ │ ├─2016秋季三年级第八讲——【古】杜甫(下)_121120.pdf
│ │ ├─第八讲:杜甫下(杨宏业).avi
│ ├─09-第九讲:印度史诗(郭华粹)
│ │ ├─第九讲:印度史诗(郭华粹).avi
│ │ ├─三年级9印度史诗_160250.pdf
│ ├─10-第十讲:测试(姜天一)
│ │ ├─第十讲:测试(姜天一)_.avi
│ │ ├─诸葛学堂2016秋季三年级大语文_100844.pdf





















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