会昌中学生涯规划处三月份工作小结

一年之计在于春，一学期之计在于良好的开端。寒假期间，我们设定了本学期的工作计划和方案，开学第三天发布了心理老师的招聘。

拟招聘五名，几个小时就报满了还超额，是哪些部分吸引到她们呢？

看到最多的是学习、成长、引导、帮助，这些充满正能量的词，我深知对于团队来说，团队长的高度，就是团队的天花板，我要付出更多的努力去学习成长，为团队赋能。

第一周会议，公布心理老师岗位职责制度，商议心理辅导值班安排、心理委员具体分管等工作。

第二周会议对各年级心理委员的培训，每周心理晴雨表的填写收发具体落实，老师们给自己分管的年级段委员做了相关培训。

心理委员定期开展心理知识拓展活动，瞧他们认真的在做绘画心理测试，回答问题也特别踊跃的参与。

我们的心理辅导表，设计了多种类型，适用于不同的咨询方式。只有把每一项内容学习、熟悉，才能更好的运用。

咨询不等同于聊天，要围绕咨询目标，去找来访者的正向资源。咨询结束，只是一个开始，还要细细的回忆咨询的要点，还有认真填写指导建议，评估负性情绪分值，是否需要重点关注，是否需要联系班主任和家长，做好危机干预。写好了记录，提交文字版的值班总结才算完整的做完一次咨询，两个小时一转眼就过去了。

3月份，我们共完成学生个体咨询48例，家长咨询5例，共53例。这是一个简单的数字，换成咨询记录，就是厚厚的一本，这些孩子的故事，带给我们酸甜苦辣咸各种感受，我们唯有加快学习的步伐，希望爱心+专业+敬业，能给他们更好的指导，帮助他们快乐的度过困扰多多的青春期。

为更好的关爱到学生，第三周我们对全校身心异常的同学做了排查，名单整理好，每个老师领到自己的访谈任务，访谈后提交文档记录和访谈心得体会。

每一个文件里，都是一个个不同的故事，如何谱写，我们一直在思考，我们可以多做些什么。

第四周开始开展了心理健康活动课，老师们都有些紧张，上自己的专业很顺手，心理活动课，心里就没谱了，我们一起熟悉课件，认真磨课。课堂中普及了心理健康知识，同学们还了解到先天气质和职业的联系，对自己高考的选专业有了更清晰的思路。课后，老师们积极分享感想和体会，大家一起切磋，整堂课对知识点把握的精准，拓展了学生思维的高度，获得同学们的一致好评。

崔校长也给予团队老师高度评价，领导的看见和肯定，给我们前行路上增添很多的动力。

我校一直很重视健康学生群体的心理调适，针对高中生存在的主要心理问题，用讲座和团体辅导方式开展，受众广，效果也较好。对青春期孩子的心理特点，我们开展了相应的活动，同学们学习到如何更好的去疏导内心的冲动，正确处理好与学业的冲突，让男女生的交往自然而健康的发展。

心理委员是学校与同学沟通的桥梁，本周开展的是素质提升的培训。他们学习不同心理状态的症状，用专业来武装自己，才能更好的服务同学们。

第五周，我们开展了人际交往系列团辅第一次活动，青春期的孩子，非常渴望同伴的认同，人际关系的好坏直接影响到他们的学习和生活，在这里，他们认真聆听，快乐游戏，体验到很多的美好感受，都很期待下次，我们已经在设计下周的活动，相信你们一定会开心的嗨起来。

我们的工作布置体现着以人为本，老师们依据自己的情况主动请缨，执行力也很强，每次会议第二个议程，就是咨询基本功的培训和绘画心理学学习。

看看这些笔记，就知道有学习力的老师是怎么飞速成长的，这还只是参加团队的第一个月。心理教师每学期一聘用，一个月试用期，我们进行了专业知识考核，每位老师都认真答题，最后全额通过，祝贺大家正式成为会昌中学思维拓展中心的老师，这不是一份简单的兼职，更多的是一份来自学生的信赖和自我价值的体现！

学期第一个月的小结，篇幅所限，还有很多工作没有展示，很多话语没有表达。各位老师在繁忙的本职工作外，做兼职心理老师，有这么多的心理专业知识学习和心理各项工作要完成，真心的不容易。

课余，老师们几乎每天都来到中心，不是值班咨询就是上心理健康活动课，亦或写各种活动记录或者心得体会等。心理工作是繁琐的，如果心中没有一份热爱和坚持，很难走下去。在这个有爱有凝聚力的团队，我们不忘初心，目标一致、思想一致、行动一致，我为是其中一员而自豪。

三月，我们还录制了家校共育心理讲座，和家长们一起探讨亲子沟通、早恋、网络成瘾问题，如何更好的预防和解决。懂是爱的前提，多去看到孩子们内在的需求，让爱同频，才能有效接收到。帮助他们安全、快乐的度过青春期，是我们共同的期望，爱+知识=造就，培养更多心理健康、优秀品格的孩子，我们一起努力！

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