深入教材解读提升专业素养天全县2021年小学数学课标教材培训暨小学数学示范课例展示活动

发布于 2021-04-15 07:31 ，所属分类：知识学习综合资讯

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为进一步促进全县小学数学教师深入领会课程标准，准确把握教材，有效开展教学实践， 4月12--13日，天全县小学数学教师齐聚天全县城区第一完全小学，开展天全县2021年小学数学课标教材培训暨小学数学示范课例展示活动。活动内容包括：西师版小学数学1—6年级下册教材解读和6节示范课例。

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李光红老师执教的《认识钟表》以学生的生活经验为基础，创设情境，让学生通过指一指、认一认、拨一拨和画一画等活动，掌握认读整时的方法。

章志霞老师执教的《长方形、正方形的周长和面积练习课》以计算一张长方形的纸的周长和面积引入，通过不断改变题中信息进行变式练习，由易到难，由规则图形到不规则图形，层层递进。

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杨丹老师执教的《比例》采用学生自主探索和合作交流的方式进行，让学生写比—求比值—选择两个比组成等式—引出概念——理解概念——应用概念—区分概念，环环紧扣让学生积极动脑、概括分析、抽象推理从而发展学生思维。

高毅老师执教的《有余数的除法》通过对具体物体的平均分,理解什么叫有余数的除法,再体会什么状况能够用有余数的除法来解决了解余数的含义,明白余数必须要比除数小。通过实际操作感悟、理解有余数的除法、合作交流探究除数和余数的大小关系。

高雪梅老师执教的《确定位置》从学生喜欢的“抛球”游戏入手，让学生通过描述彩球的位置，引导学生对一年级学过的用“第几组，第几排”的方式来确定位置这个旧知的回忆，为新知过渡作铺垫。然后通过激趣引起学生好奇心而引入新课。本课主要是将学生已有的经验加以提升，用抽象的数对来表示位置，进一步发展空间观念，提高抽象的思维能力。

陈朝芬老师执教的《长方体、正方体的表面积》以学生为主体引导学生发现问题、分析矛盾、独立思考和相互启发，培养学生分析、解决问题的能力。

课例展示结束后，教育局师训中心小学数学教研员张国雄老师对6节示范课作了精彩点评。张老师结合6节示范课给参会老师提出了教学中的一些建议：一是要在吃透教材的基础上，创造性的把握教材，设计好教学活动，尤其要重视练习的设计。二是教学中要注意落实数学核心素养，建立数学模型。三是要注意学生学习习惯的培养和思维能力的训练。