综合实践育英苗,集体备课智无穷区教研员莅临指导集体备课教学研讨报道
发布于 2021-04-16 07:55 ,所属分类:知识学习综合资讯

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综合实践育英苗,集体备课智无穷
——区教研员莅临指导“集体备课”教学研讨报道

3月26日下午,宝安区教育科学研究院唐宝成老师莅临我校进行视导工作。语文科组积极开展了教学教研活动,全体语文教师专心聆听并认真汲取专家的指导意见,在专业精进的道路上又向前迈进了一步。


本次教研活动以五年级的《综合性学习:遨游汉字王国》为例,由黄于玲老师执教《遨游汉字王国——对联》一课。她紧扣单元语文要素,请同学们利用“搜集资料的基本方法”,以任务驱动学习,提前了解与对联相关的知识文化。在大量感知、背诵的基础上带领同学们“感受汉字的趣味,了解汉字文化”,而后结合实例总结对联的特点,并递进式的设计巧对对子的情境练习,激发学生的思维和想象能力。

唐宝成老师对本节综合实践课的尝试给予了认可。他非常认同黄老师充分落实背诵积累的教学设计,学生既能获得有质量的输入,又能在今后的情境中学会运用。同时唐老师也为还在摸索如何上好综合实践课的黄田语文人指明了方向:第一要了解学生已有的学习经验和文化基础,让新旧知识找到交织点,再创设合理的情境让学生学会运用,学生便可化难为知;第二要将师生的知识经验互相渗入、融合,形成更有人情味的教学,让学习更有生活感和亲切感;第三综合实践更应该注重学生在审美、书写、文化等方面能力的培养,可以考虑与多种艺术载体相结合进行教学。总而言之,综合实践课条条大路通罗马,关键在于对角度的训练同学们的发散思维和聚合性思维。


一节好课必定是集体智慧的结晶,勤劳团结的黄田语文人也各自分享了每个年级集体备课的智慧与经验。唐老师聆听后亦深表赞同,并给出相应的指导意见:首先要明确各年段的课程标准,并在此基础考量学情,进行学科渗透,最终指向培养学生的核心素养,这是备好一节课的大前提;其次备课时要借集体的智慧对教材中的“文字”“文学”“文本”“文化”下足功夫,这堂课才能充实而让学生有所获;最后要有“善后意识”,并借顾炎武的《日知录》、朱熹的《静思录》、王阳明的《传习录》鼓励大家常思常记,在反思中进步和成长。

唐老师的指点让我们拨云见月、醍醐灌顶,着实受益匪浅。本次活动在全体黄田语文教师的共同参与和努力下得以圆满完成。
文字:黄于玲
编辑:黄 嵘
初审:王调喜
复审:黄冬云

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