新人教版高中英语必修一Unit1课文听力翻译|读写

发布于 2021-08-15 12:16 ,所属分类:大学英语学习资料

人教版高中英语必修一课文听力Unit 1:Reading部分

人教版

高中英语

第一册

Unit 1


A


Reading and Thinking


课文录音



英汉对照



THE FRESHMAN CHALLENGE

新生的挑战

Hi! My name is Adam and I’m a freshman at senior high school. Going from junior high school to senior high school is a really big challenge. The first week was a little confusing.

嗨!我叫亚当,是高中一年级的新生。从初中过渡到高中真是一项巨大的挑战。第一周有点让人迷茫。


First, I had to think very carefully about which courses I wanted to take. The school adviser helped me choose the suitable ones: maths, English, chemistry, world history, and Chinese. I know that Chinese is a very difficult language, but I hope to be fluent when I graduate. My adviser recommended that I should sign up for advanced literature because I like English and I’m good at it.

首先,我必须非常认真地考虑我想选哪些课程。学校的指导老师帮我选择了适合我的课程:数学、英语、化学、世界史和中文。我知道中文是一门非常难学的语言,但我希望毕业时能说得很流利。因为我喜欢英语而且成绩不错,我的指导老师建议我选修高级文学。


I had to choose extra-curricular activities, too. I tried to join the school football team, but the coach told me that I didn’t play well enough. Obviously, I was unhappy, but I won’t quit. I’ll find a way to improve on my own so that I can make the team next year. I joined a volunteer club instead. Every Wednesday, we work at a soup kitchen and hand out food to homeless people in the community.

我还得选一些课外活动。我想参加学校足球队,但教练说我踢得不够好。显然,我很不开心,但我不会放弃。我会自己想办法提高,这样我明年就能加入球队了。不过,我还是参加了一个志愿者社团。每周三,我们会在食品救济站里干活,把食物分发给社区里的无家可归者。


I know I’ll have to study harder as a senior high school student and get used to being responsible for a lot more. I’m a bit worried about keeping up with the other students in my advanced course, and it’ll be quite difficult to get used to all the homework. Still, I’m happy to be here. Studying hard isn’t always fun, but I’ll be well prepared for university or whatever else comes in the future.

我知道作为一名高中生,我必须得更加努力地学习,学会习惯对更多的事情负责。我有点担心在高级课程中无法跟上其他学生,而且要适应所有的作业会相当困难。不过,我还是很高兴来到这里。努力学习并不总是有趣的,但我会为未来上大学或是任何其他的事情做好充分准备。



内容分析


活动主题该板块以“比较不同地方的学校生活”(Compare school life in different places )为活动主题,引导学生探讨和比较中外高中新生的生活,了解同龄人的生活状态和情感世界,尤其是在成长过程中克服困难、努力进取的心路历程;引导学生通过比较、对比,树立乐观向上、阳光豁达的心态,积极迎接高中生活的挑战,以着眼于未来的胸怀,脚踏实地地过好高中生活的每天。


文本分析语篇的主题是“ 新生的挑战”(The Freshman Challenge)。文章以第一人称的口吻描述了美国学生Adam进入高中后所面临的三个挑战:如何选择课程、如何加入心仪的美式橄榄球校队、如何适应高中学习生活。本文是一篇个人自述,共分四个小段,层次分明、结构清晰。

第一段引出语篇主题:Senior high school is a challenge.

第二段是关于选择课程时所面临的困惑:Alam had to think very carefully about which courses he wanted to take. 本段有两层含义,一是Adam如何选课(在学校顾问的帮助下选择了五门课程,这与中国大多数地区高中的情况有所不同),二是Adam选择这些课程的根据(未来计划和兴趣特长)。

第三段是关于课外活动的选择:Alamhad to choose extra curicular-activities. Adam讲述了无法加入美式橄榄球校队的原因和自己的决心,以及转而加入志愿者社团的情况。

第四段是关于如何尽快适应高中的学习生活:Alamwill have to study harder in the future and get used to being responsible for a lot more. 在本段Adam讲述了已经意识到困难而产生担忧,但更重要的是自已积极进取的决心和责任心。语篇内容贴近高一学生的现实生活,符合高中学生的认知需求,能让学生产生共鸣。学生自然而然会把自身情况与Adam作比较,思考“如何尽快适应高中学习生活”这一问题。

活动设计:该板块包括四个阅读理解活动,在设计上既体现了整个阅读过程,又体现了阅读理解的不同思维层次。从阅读过程来看,活动1是读前思考和讨论的环节,引起学生的阅读兴趣,并激活学生的相关内容图式。活动2~4是阅读中及阅读后的信息理解、提取与归纳,以及批判性思维活动。活动5是词汇填空,让学生及时内化并初步运用从语篇中学到的新词汇。从思维层次来看,活动2属于整体理解,在获取段落大意的过程中有意渗透略读策略,即通过略读文章标题、图片、关键词、主题句等归纳出段落大意。活动3是语篇的细节理解,问题涉及事实细节、词汇意义、推理判断等方面。活动4是填写表格,目的是帮助学生梳理语篇结构,培养学生抓住关键词的能力,属于整体理解。表格各列内容之间还有一定的逻辑关系:挑战(难处)——感受——处理方法。表格下面的问题训练学生基于文本进一步思考和表达观点,即通过阅读语篇了解主人公的高中生活,再联系自身情况进行比较,体现了该板块的活动主题。这些阅读活动不仅体现了从整体到细节再到整体的理解过程,而且将语言理解与语言表达有机结合起来。

教学重点:强化训练学生运用略读策略快速获取文本的主要信息,帮助学生分析语篇的组织结构,引导学生比较和思考中外高中生活的异同。


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