【每日一测】2021年教师资格证考试(8月10日)

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每日一测

报名时间：2021.09.2 - 2021.09.5

报名入口：http://ntce.neea.edu.cn/

准考证打印：10.26-10.30

一、单选题

1.“寒门出贵子”这句话体现了教育的（ ）

A.生态功能

B.社会纵向流动功能

C.经济功能

D.社会横向流动功能

2.按照“确立课程目标—选择学习经验—组织学习经验—进行课程评价”的基本步骤编制课程。这种模式称为（ ）

A.目标模式

B.过程模式

C.批判模式

D.实践与折中模式

3.教师自编测验时，要想提高测验的区分度，最重要的是控制好试题的（ ）

A.难度

B.效度

C.信度

D.题量

4.下列哪项不属于建构主义的“知识观”所提出的观点（ ）

A.知识不是对现实的纯粹客观的反映

B.不能无视学习者的已有知识经验

C.知识不可能以实体的形式存在于个体之外

D.知识并不能绝对精确地概括世界的法则

5.福勒等人的研究认为，衡量教师是否成熟的重要标志之一是能否自觉（ ）

A.生存

B.情境

C.学生

D.名望

二、简答题

如何维护学生的心理健康？

参考答案及解析

一、单选题

1.B【解析】教育的社会纵向流动功能是指社会成员因受教育的培养与筛选，能够在社会阶层、科层结构中做纵向的提升，包括职称晋升、职务升迁、薪酬提级别，改变了其社会层级地位与作用。“寒门出贵子”即体现了教育的社会纵向流动功能。

2.A【解析】题干描述的是目标模式的基本步骤。

3.A【解析】区分度是指题目对不同水平的答题者反应的区分程度和鉴别能力。难度过高或者过低都不利于将不同水平的学生区分开，中等难度的题目区分度较好。因此教师自编测验时，要想提高测验的区分度，最重要的是控制好试题的难度。

4.B【解析】教学不能无视学生的已有知识经验，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中发展出新的知识经验。这属于建构主义学生观的观点。

5.C【解析】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所的焦点问题，把教师的成长划分为生存、情境和学生三个阶段。能否自觉学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

二、简答题

（1）学生个体进行积极的自我调适；（2）学校通过多种方式进行心理健康教育，维护学生心理健康；（3）与家长合作构建社会支持网络。

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