科目二 | 教师资格证笔试备考打卡第80天!

#1 答案解析

本题考查幼儿教育发展的初创阶段。福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园，而且创制了一整套供儿童使用的教学用品，称为“恩物”。他对学前教育理论和实践作出了很大贡献，而被誉为“幼儿教育之父”。A项。裴斯泰洛齐提出“教育心理学化”主张、提倡“爱的教育”。C项，张雪门提出“行为课程”理论，主张采用单元设计的方法,打破各学科的界限。D项,弗洛伊德提出“精神分析”理论。故本题答案为B。

#2 答案解析

柯尔伯格采用“道德两难故事法”，最经典的就是“海因茨偷药”的故事，让儿童对道德两难问题做出判断，从而提出了道德发展阶段论。故选择C。

考点延伸:A选项，美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为，任何人的行为动机都是在需要的基础上被激发起来的，人的需要由低级到高级的不同层次的需要包括:生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、认知和理解需要、审美需要和自我实现的需要。B选项，皮亚杰通过对一些对偶故事的观察实验，揭示了儿童道德判断的发展进程，认为儿童道德认知发展经历了一个从他律到自律的过程。D选项，“罗森塔尔效应”，也称作“皮格马利翁效应”“期望效应”，由美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布森提出。其认为人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。

#3 答案解析

本题考查教学过程的基本规律。知识与能力相互依存，相互促进，却不一定必然同步。大量事实说明，掌握知识的多少并不与能力的发展成正比。因为，知识的掌握并不必然导致能力的发展,知识的掌握只有达到熟练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展，所以知识并不等同于能力。其典型体现就是“高分低能”。故本题答案为B。