如何通过国学启蒙培养孩子文化底蕴？甜甜老师经典课程全解析

 1. 为什么现代教育需要国学启蒙？   
在全球化时代，传统文化素养成为核心竞争力。甜甜老师的国学启蒙课通过经典故事、姓氏溯源、礼仪规范三大维度，系统构建5-12岁儿童的文化认知体系。课程精选78个知识模块，从《孟母三迁》的教子智慧到《千字文》的文学瑰宝，帮助孩子建立文化自信与道德根基。   

 2. 课程核心内容拆解   
四大教学板块环环相扣：   

- 经典故事：孟母三迁、曾子烹彘等20+典故，培养思辨能力   

- 姓氏文化：解析复姓由来、百家姓渊源，强化家族认同   

- 传统礼仪：从"曾子避席"到承欢膝下，掌握中华礼仪精髓   

- 哲学启蒙：庄周梦蝶、三季人等故事，启发辩证思维   

每个知识点均采用"故事+互动+实践"三维教学法，符合儿童认知规律。   

 3. 讲师甜甜老师的独特优势   
作为资深国学教育研究者，甜甜老师拥有以下教学特质：   

- 语言生动化：将"周朝六艺"转化为骑马射箭等现代孩子感兴趣的话题   

- 知识体系化：从上古部落到明清小说，构建完整历史脉络   

- 价值观引导：通过岳飞教子等案例，自然渗透孝道、诚信等美德   

 4. 家长最关心的教学效果   
课程显著提升三大能力：   

- 文化理解力：读懂"韦编三绝"背后的治学精神   

- 情感管理力：通过"七情八音"课程学会情绪表达   

- 历史洞察力：理解禅让制到家天下的制度演变   

学员反馈显示，90%的孩子在完成课程后能主动讲述3个以上国学故事。   

 5. 适合哪些学习者？   
本课程特别适合：   

- 希望夯实传统文化基础的适龄儿童   

- 计划系统学习姓氏起源和礼仪规范的家庭   

- 需要补充学校人文教育的家长   

课程内容覆盖小学全阶段语文素养要求，部分章节可作为初中历史预习资料。   

这套课程的价值在于： 用孩子听得懂的语言，将五千年文化精华转化为成长养分。从"神农种谷"的生活智慧到"三国鼎立"的英雄史诗，每个故事都是文化基因的传承。

资源目录列表：

├─07.【甜甜老师的国学启蒙课】.（全）
│  ├─01.孟母三迁，曾子烹彘——教子有方（一）_ev.mp4
│  ├─02.孟母三迁，曾子烹彘——教子有方（二）_ev.mp4
│  ├─03.孟母三迁，曾子烹彘——教子有方（三）.mp4
│  ├─04.孟母三迁，曾子烹彘——教子有方（四）.mp4
│  ├─05.知百家姓氏，懂血脉传承——形式寻根（一）_ev.mp4
│  ├─06.知百家姓氏，懂血脉传承——形式寻根（二）.mp4
│  ├─07.知百家姓氏，懂血脉传承——姓氏寻根（三）.mp4
│  ├─08.知百家姓氏，懂血脉传承——形式寻根（四）.mp4
│  ├─09.英雄岳飞，教子有方——严父的智慧（一）_ev.mp4
│  ├─10.英雄岳飞，教子有方——严父的智慧（二）.mp4
│  ├─11.英雄岳飞，教子有方——严父的智慧（三）.mp4
│  ├─12.贵族教育，全面发展——周朝六艺（一）_ev.mp4
│  ├─13.贵族教育，全面发展——周朝六艺（二）.mp4
│  ├─14.贵族教育，全面发展——周朝六艺（三）.mp4
│  ├─15.贵族教育，全面发展——周朝六艺（四）.mp4
│  ├─16.不知晦朔，不知春秋——“三季人”也（一）_ev.mp4
│  ├─17.不知晦朔，不知春秋——“三季人”也（二）.mp4
│  ├─18.不知晦朔，不知春秋——“三季人”也（三）.mp4
│  ├─19.不知晦朔，不知春秋——“三季人”也（四）.mp4
│  ├─20.文臣武将，仁义贤良——百家姓氏各有光芒（一）_ev.mp4
│  ├─21.文臣武将，仁义贤良——百家姓氏各有光芒（二）.mp4
│  ├─22.文臣武将，仁义贤良——百家姓氏各有光芒（三）.mp4
│  ├─23.文臣武将，仁义贤良——百家姓氏各有光芒（四）.mp4
│  ├─24.神农种谷，悟空偷参——“六谷”和“五常”（一）.mp4
│  ├─25.神农种谷，悟空偷参——“六谷”和“五常”（二）.mp4
│  ├─26.神农种谷，悟空偷参——“六谷”和“五常”（三）.mp4
│  ├─27.情绪需管理，知音难相遇——“七情”和“八音”（一）.mp4
│  ├─28.情绪需管理，知音难相遇——“七情”和“八音”（二）.mp4
│  ├─29.情绪需管理，知音难相遇——“七情”和“八音”（三）.mp4
│  ├─30.情绪需管理，知音难相遇——“七情”和“八音”（四）.mp4
│  ├─31.父母尚在，不宜称老——承欢膝下有技巧（一）.mp4
│  ├─32.父母尚在，不宜称老——承欢膝下有技巧（二）.mp4
│  ├─33.父母尚在，不宜称老——承欢膝下有技巧（三）.mp4
│  ├─34.古之圣贤，严于律己——曾子避席明礼仪（一）.mp4
│  ├─35.古之圣贤，严于律己——曾子避席明礼仪（二）.mp4
│  ├─36.古之圣贤，严于律己——曾子避席明礼仪（三）.mp4
│  ├─37.古之圣贤，严于律己——曾子避席明礼仪（四）.mp4
│  ├─38.复姓不复杂，我来查一查——复姓由来（一）.mp4
│  ├─39.复姓不复杂，我来查一查——复姓由来（二）.mp4
│  ├─40.复姓不复杂，我来查一查——复姓由来（三）.mp4
│  ├─41.韦编三绝，圣人著书——《周易》和《春秋》（一）.mp4
│  ├─42.韦编三绝，圣人著书——《周易》和《春秋》（二）.mp4
│  ├─43.韦编三绝，圣人著书——《周易》和《春秋》（三）.mp4
│  ├─44.韦编三绝，圣人著书——《周易》和《春秋》（四）.mp4
│  ├─45.周公吐哺，天下归心——古代圣贤，礼遇下士（一）.mp4
│  ├─46.周公吐哺，天下归心——古代圣贤，礼遇下士（二）.mp4
│  ├─47.周公吐哺，天下归心——古代圣贤，礼遇下士（三）.mp4
│  ├─48.周公吐哺，天下归心——古代圣贤，礼遇下士（四）.mp4
│  ├─49.庄周梦蝶，老子出关——古人的哲学思考（一）.mp4
│  ├─50.庄周梦蝶，老子出关——古人的哲学思考（二）.mp4
│  ├─51.庄周梦蝶，老子出关——古人的哲学思考（三）.mp4
│  ├─52.千古奇文，青丝飞雪——《千字文》的诞生（一）.mp4
│  ├─53.千古奇文，青丝飞雪——《千字文》的诞生（二）.mp4
│  ├─54.千古奇文，青丝飞雪——《千字文》的诞生（三）.mp4
│  ├─55.千古奇文，青丝飞雪——《千字文》的诞生（四）.mp4
│  ├─56.剑号巨阙，珠称夜光——宝剑和明珠（一）.mp4
│  ├─57.剑号巨阙，珠称夜光——宝剑和明珠（二）.mp4
│  ├─58.剑号巨阙，珠称夜光——宝剑和明珠（三）.mp4
│  ├─59.伏羲炎黄，唐尧虞舜——上古部落首领（一）.mp4
│  ├─60.伏羲炎黄，唐尧虞舜——上古部落首领（三）.mp4
│  ├─61.伏羲炎黄，唐尧虞舜——上古部落首领（二）.mp4
│  ├─62.三皇五帝，尧舜禹汤——禅让制和家天下（一）.mp4
│  ├─63.三皇五帝，尧舜禹汤——禅让制和家天下（二）.mp4
│  ├─64.三皇五帝，尧舜禹汤——禅让制和家天下（三）.mp4
│  ├─65.春秋战国，楚汉相争——大分裂和大一统（一）.mp4
│  ├─66.春秋战国，楚汉相争——大分裂和大一统（二）.mp4
│  ├─67.春秋战国，楚汉相争——大分裂和大一统（三）.mp4
│  ├─68.三国鼎立，天下混战——狼烟四起，英雄辈出（一）.mp4
│  ├─69.三国鼎立，天下混战——狼烟四起，英雄辈出（二）.mp4
│  ├─70.三国鼎立，天下混战——狼烟四起，英雄辈出（三）.mp4
│  ├─71.诗仙诗圣，白衣卿相——古典诗词高峰（一）.mp4
│  ├─72.诗仙诗圣，白衣卿相——古典诗词高峰（二）.mp4
│  ├─73.诗仙诗圣，白衣卿相——古典诗词高峰（三）.mp4
│  ├─74.四大名著，光耀千古——明清小说大繁荣（一）.mp4
│  ├─75.四大名著，光耀千古——明清小说大繁荣（二）.mp4
│  ├─76.四大名著，光耀千古——明清小说大繁荣（三）.mp4
│  ├─77.历史分合，文脉传承——《朝代歌）（一）.mp4
│  ├─78.历史分合，文脉传承——《朝代歌）（二）.mp4
│  ├─79.历史分合，文脉传承——《朝代歌）（三）.mp4