小学科学3-6年级动画课程全集

 1. 课程核心价值与特色亮点 
这套由洋葱学院打造的动画课程，通过生动形象的视频内容，将小学科学知识点转化为孩子们喜爱的动画故事。课程覆盖3-6年级全部科学知识点，包含200+集精心制作的动画视频，每集时长控制在10-15分钟，完全符合小学生的注意力集中时长。 

课程采用"观察-思考-实践"的教学模式，通过显微镜操作、种子萌发实验等30多个动手实践环节，帮助孩子建立科学思维。特别值得一提的是，所有实验设计都考虑到了家庭可操作性，使用日常材料就能完成。 

 2. 系统化的知识体系构建 
课程内容按照科学认知规律编排，形成完整的知识网络。从初识大自然开始，逐步深入到细胞结构、动植物分类、人体奥秘等核心内容，最后延伸到生物圈与进化论等宏观概念。 

每个单元都设置了知识衔接点，比如在"认识显微镜"后立即安排"观察洋葱细胞"实践课，确保理论知识与实践应用无缝对接。这种递进式的教学设计，能帮助孩子建立系统的科学知识框架。 

 3. 趣味教学激发学习兴趣 
课程突破传统教学模式，用孩子们喜闻乐见的动画形式讲解科学知识。比如用"地球碰碰车大赛"讲解板块运动，用"红细胞旅行记"讲解血液循环系统，将抽象概念具象化。 

特别设计的趣味问答环节，如"企鹅不会飞为什么算鸟类？"、"蚂蚁怎样交流？"等问题，能有效激发孩子的好奇心。统计显示，这种教学方式能使知识留存率提升40%以上。 

 4. 重点单元内容详解 
生物单元：从单细胞生物到哺乳动物，完整呈现生物分类体系。包含21集动物专题，详细讲解鱼类、鸟类等各类生物特征，配合"观察草履虫"等实验视频。 

人体科学单元：用28集动画揭秘人体奥秘，涵盖消化、循环、神经等各大系统。特别设计了"饼干在嘴里的变化"等生活化实验，让孩子理解抽象生理过程。 

地球与生态单元：通过15集内容讲解地球构造、天气现象等地理知识，并延伸至生态系统、物质循环等环保主题，培养孩子的全球视野。 

 5. 适合哪些学习者 
这套课程特别适合小学中高年级学生作为课外拓展学习资源，能有效补充校内科学课程。对科学感兴趣的孩子可以通过这套课程提前接触更深层次的知识；而觉得科学课枯燥的学生，则会被动画形式重新激发学习热情。 

家长和教师也可以将这些视频作为教学辅助工具，其中大量的实验演示和互动环节，能为课堂教学提供丰富素材。课程内容与新课标要求高度契合，是理想的课外补充学习资料。 

 课程价值总结 
这套科学动画课程通过系统化的知识架构、趣味化的呈现方式和丰富的实践环节，为小学生提供了全方位的科学启蒙教育。不仅能帮助孩子掌握考试要求的科学知识，更能培养观察能力、逻辑思维和科学探究精神，为未来的理科学习打下坚实基础。

资源目录列表：

├─小学科学3-6年级（通用版）xx
│  ├─1.初识大自然
│  │  ├─1.什么是生物？（上）.mp4
│  │  ├─10.显微镜能放大多少倍.mp4
│  │  ├─11.通过显微镜后，物体有什么变化？.mp4
│  │  ├─12.亲手操作显微镜啦（上）.mp4
│  │  ├─13.亲手操作显微镜啦（下）.mp4
│  │  ├─2.什么是生物？（下）.mp4
│  │  ├─3.用观察法研究生物.mp4
│  │  ├─4.研究生物还有什么方法？.mp4
│  │  ├─5.怎么探究光对鼠妇的影响？.mp4
│  │  ├─6.设计鼠妇实验的装置.mp4
│  │  ├─7.小实验：鼠妇到底往哪跑.mp4
│  │  ├─8.显微镜的结构.mp4
│  │  ├─9.显微镜怎么“显微”.mp4
│  ├─10.认识地球
│  │  ├─1.地理是什么.mp4
│  │  ├─10.大海有多大？.mp4
│  │  ├─11.大地竟然在运动？.mp4
│  │  ├─12.地球碰碰车大赛正在进行中！.mp4
│  │  ├─13.什么是天气？.mp4
│  │  ├─14.什么是气温？.mp4
│  │  ├─15.气温是怎么变化的？.mp4
│  │  ├─16.为什么会下雨？.mp4
│  │  ├─17.什么地方下雨多？.mp4
│  │  ├─18.人类从哪里来？.mp4
│  │  ├─19.地球上有多少人？.mp4
│  │  ├─2.地球是个球？.mp4
│  │  ├─20.人口会越来越多吗？.mp4
│  │  ├─3.第一次环球旅行.mp4
│  │  ├─4.如何描述地球上的位置？.mp4
│  │  ├─5.手机导航是怎么定位的？.mp4
│  │  ├─6.为什么会有白天和黑夜？.mp4
│  │  ├─7.为什么会有春夏秋冬四个季节？.mp4
│  │  ├─8.为什么夏天的白天比较长？.mp4
│  │  ├─9.地图→现实？.mp4
│  ├─11.认识世界
│  │  ├─1.亚洲在哪？.mp4
│  │  ├─2.亚洲有哪些地区？.mp4
│  │  ├─3.唐僧师徒是路痴吗？.mp4
│  │  ├─4.日本的樱花.mp4
│  │  ├─5.日本的寿司.mp4
│  │  ├─6.日本的民居.mp4
│  │  ├─7.日本的资源条件.mp4
│  ├─2.从细胞开始吧
│  │  ├─1.观察洋葱细胞.mp4
│  │  ├─10.细胞核到底有多重要？.mp4
│  │  ├─11.克隆羊多莉的身世.mp4
│  │  ├─12.细胞能不能无限长大呢？.mp4
│  │  ├─13.动植物的细胞怎么越来越多？.mp4
│  │  ├─14.五花八门的细胞哪里来？.mp4
│  │  ├─15.生长、分裂和分化.mp4
│  │  ├─16.动物身体的五个层次.mp4
│  │  ├─17.人体的四种组织.mp4
│  │  ├─18.器官和系统都是什么？.mp4
│  │  ├─19.植物体的四个层次.mp4
│  │  ├─2.观察人的口腔上皮细胞.mp4
│  │  ├─20.植物的六大器官都是啥？.mp4
│  │  ├─21.植物体内的各种组织.mp4
│  │  ├─22.自力更生的单细胞生物.mp4
│  │  ├─23.观察草履虫.mp4
│  │  ├─24.草履虫的结构.mp4
│  │  ├─24.草履虫的应激性实验.mp4
│  │  ├─25.还有什么单细胞生物？.mp4
│  │  ├─3.玻片标本具体有哪些？.mp4
│  │  ├─4.给细胞画肖像画.mp4
│  │  ├─5.植物细胞的结构.mp4
│  │  ├─6.动物细胞的结构.mp4
│  │  ├─7.动植物细胞有什么不一样呢？.mp4
│  │  ├─8.细胞需要的那些物质.mp4
│  │  ├─9.细胞的生活需要能量.mp4
│  ├─3.植物
│  │  ├─1.孢子植物是什么？.mp4
│  │  ├─10.种子植物的分类.mp4
│  │  ├─11.认识裸子植物和被子植物.mp4
│  │  ├─12.种子在什么环境下才能萌发？.mp4
│  │  ├─13.种子想萌发，自己也要满足要求.mp4
│  │  ├─14.种子是怎样一步步长出小芽的？.mp4
│  │  ├─15.根，你为什么这么茂盛.mp4
│  │  ├─16.根成长的秘密——根尖.mp4
│  │  ├─17.幼苗怎么进一步长大？.mp4
│  │  ├─18.植物的生长离不开水.mp4
│  │  ├─19.要想植物长得壮，“施肥”少不了.mp4
│  │  ├─2.最简单的孢子植物：藻类植物.mp4
│  │  ├─20.打开一朵花，看看它的结构.mp4
│  │  ├─21.传粉——植物传宗接代的方式.mp4
│  │  ├─22.认识果实的结构.mp4
│  │  ├─23.果实是怎么长出来的？.mp4
│  │  ├─24.小实验：给植物浇的水都去哪儿了？.mp4
│  │  ├─25.揭秘叶片的结构.mp4
│  │  ├─26.植物为什么要有蒸腾作用？.mp4
│  │  ├─27.初步了解光合作用.mp4
│  │  ├─28.小实验：光合作用产生了氧气.mp4
│  │  ├─29.如何证明光合作用产生了淀粉？.mp4
│  │  ├─3.藻类植物与我们的生活.mp4
│  │  ├─30.动动手，验证光合作用的产物.mp4
│  │  ├─31.光合作用，各种生物都离不开它.mp4
│  │  ├─32.植物也会“呼吸”吗？.mp4
│  │  ├─33.呼吸是生物们的共同特征.mp4
│  │  ├─33.植物为什么要呼吸？.mp4
│  │  ├─34.把植物的呼吸作用用到生活中.mp4
│  │  ├─4.认识苔藓植物.mp4
│  │  ├─5.认识蕨类植物.mp4
│  │  ├─6.苔藓和蕨类植物从哪儿来、有什么用？.mp4
│  │  ├─7.认识种子和“子叶”.mp4
│  │  ├─8.双子叶植物的种子.mp4
│  │  ├─9.单子叶植物的种子.mp4
│  ├─4.动物
│  │  ├─1.认识腔肠动物.mp4
│  │  ├─10.蚯蚓的生活日常.mp4
│  │  ├─11.还有哪些环节动物？.mp4
│  │  ├─12.认识软体动物.mp4
│  │  ├─13.还有哪些软体动物？.mp4
│  │  ├─14.蝗虫身体分成几部分？.mp4
│  │  ├─15.蝗虫的气门和外骨骼.mp4
│  │  ├─16.昆虫的特征.mp4
│  │  ├─17.认识节肢动物.mp4
│  │  ├─18.节肢动物与人类的关系.mp4
│  │  ├─19.蚕的一生.mp4
│  │  ├─2.水螅的生活日常.mp4
│  │  ├─20.昆虫的变态发育.mp4
│  │  ├─21.认识鱼.mp4
│  │  ├─22.鱼为什么能生活在水里？.mp4
│  │  ├─23.脊椎动物和无脊椎动物.mp4
│  │  ├─24.是鱼？非鱼？.mp4
│  │  ├─25.认识两栖动物.mp4
│  │  ├─26.还有哪些两栖动物？.mp4
│  │  ├─27.认识爬行动物.mp4
│  │  ├─28.你能分清两栖动物和爬行动物吗？.mp4
│  │  ├─29.为什么鸟能飞？.mp4
│  │  ├─3.还有哪些腔肠动物？.mp4
│  │  ├─30.企鹅不会飞，为啥也算鸟？.mp4
│  │  ├─31.各种各样的鸟.mp4
│  │  ├─32.恒温动物和变温动物.mp4
│  │  ├─33.鸡蛋里面有什么？.mp4
│  │  ├─34.鸟是怎样生出蛋的？.mp4
│  │  ├─35.认识哺乳动物.mp4
│  │  ├─36.哺乳动物与人类的关系.mp4
│  │  ├─37.各种各样的动物行为.mp4
│  │  ├─38.先天性行为和学习行为.mp4
│  │  ├─39.动物社会也复杂.mp4
│  │  ├─4.认识扁形动物.mp4
│  │  ├─40.蚂蚁怎样交流？.mp4
│  │  ├─41.动物们都是怎样交流的？.mp4
│  │  ├─5.扁形动物的生活日常.mp4
│  │  ├─6.认识线形动物.mp4
│  │  ├─7.蛔虫感染.mp4
│  │  ├─8.还有哪些线形动物？.mp4
│  │  ├─9.认识环节动物.mp4
│  ├─5.微生物
│  │  ├─1.培养细菌和真菌.mp4
│  │  ├─10.单细胞的酵母菌.mp4
│  │  ├─11.多细胞的霉菌、蘑菇.mp4
│  │  ├─12.怎么预防食物变质？（上）.mp4
│  │  ├─13.怎么预防食物变质？（下）.mp4
│  │  ├─14.一起来做酸奶吧.mp4
│  │  ├─15.比细菌还小的生物——病毒.mp4
│  │  ├─16.病毒大揭秘.mp4
│  │  ├─2.细菌和真菌长什么样子.mp4
│  │  ├─3.小实验：细菌、真菌在哪里？.mp4
│  │  ├─4.列文虎克发现细菌.mp4
│  │  ├─5.鹅颈瓶告诉你细菌从哪来.mp4
│  │  ├─6.五花八门的细菌.mp4
│  │  ├─7.细菌的构造.mp4
│  │  ├─8.细菌如何生活呢？.mp4
│  │  ├─9.认识真菌.mp4
│  ├─6.人体
│  │  ├─1.身体的能源——糖类、脂肪、蛋白质.mp4
│  │  ├─10.氧气的最后归宿.mp4
│  │  ├─11.神奇的液体——血液与血浆.mp4
│  │  ├─12.血细胞三兄弟.mp4
│  │  ├─13.认识血管之会蹦会跳的动脉.mp4
│  │  ├─14.很小但很重要的毛细血管.mp4
│  │  ├─15.安静的静脉与静脉曲张.mp4
│  │  ├─16.你的心脏每天都在做这样的工作.mp4
│  │  ├─17.心脏结构大揭秘.mp4
│  │  ├─18.血液循环：一枚红细胞的旅行.mp4
│  │  ├─19.为什么血液要循环？.mp4
│  │  ├─2.泡面有营养吗？.mp4
│  │  ├─20.人要尿尿，离不开这些器官.mp4
│  │  ├─21.尿是怎么形成、排出体外的？.mp4
│  │  ├─22.神经系统大揭秘.mp4
│  │  ├─23.张牙舞爪的神经细胞.mp4
│  │  ├─24.神经系统怎么工作呢？.mp4
│  │  ├─25.条件反射和非条件反射都是啥？.mp4
│  │  ├─26.反射弧？什么弧？.mp4
│  │  ├─27.反射弧坏了会怎样？.mp4
│  │  ├─28.运动系统之骨和关节.mp4
│  │  ├─29.运动系统之肌肉.mp4
│  │  ├─3.小实验：饼干棒在嘴里的变化.mp4
│  │  ├─30.你是怎么动起来的？.mp4
│  │  ├─31.运动还需要哪些系统来配合？.mp4
│  │  ├─32.小宝宝是怎么出现的.mp4
│  │  ├─33.惊心动魄的分娩.mp4
│  │  ├─4.消化——食物的宿命.mp4
│  │  ├─5.口腔和胃能消化啥？.mp4
│  │  ├─6.消化的主力军——小肠！.mp4
│  │  ├─7.吸收界的扛把子——还是小肠！.mp4
│  │  ├─8.空气是怎么被吸进肺的.mp4
│  │  ├─9.空气在肺中发生了啥.mp4
│  ├─7.人的健康
│  │  ├─1.什么是传染病？.mp4
│  │  ├─2.传染病是怎么传播的？.mp4
│  │  ├─3.五花八门的传播途径.mp4
│  │  ├─4.怎么预防传染病？.mp4
│  │  ├─5.身体的三道防御岗.mp4
│  │  ├─6.相爱相杀的抗原与抗体.mp4
│  │  ├─7.体内的“反贼、内奸和忠臣”.mp4
│  │  ├─8.免疫力是不是越强越好？.mp4
│  │  ├─9.打疫苗有什么作用？.mp4
│  ├─8.生物圈
│  │  ├─1.“环境”到底指什么？.mp4
│  │  ├─10.生态系统中的物质是取之不尽的吗？.mp4
│  │  ├─11.生态系统有“能量”.mp4
│  │  ├─12.有毒物质对环境的危害.mp4
│  │  ├─13.生物圈涵盖了哪些范围？.mp4
│  │  ├─14.生物圈——所有生物的共同家园.mp4
│  │  ├─15.如何给生物分类.mp4
│  │  ├─16.生物分类的标准.mp4
│  │  ├─17.多种多样的物种与基因.mp4
│  │  ├─18.保护生态系统，保护生物多样性.mp4
│  │  ├─19.蒸腾作用与我们的生活.mp4
│  │  ├─2.光、温度、水，都会影响生物的生活.mp4
│  │  ├─20.光合作用，各种生物都离不开它.mp4
│  │  ├─21.碳氧平衡，植物的一项大功劳.mp4
│  │  ├─22.动物对维持生态平衡的贡献.mp4
│  │  ├─23.动物可以促进物质循环.mp4
│  │  ├─24.动物还能帮植物繁衍后代.mp4
│  │  ├─25.物质要循环，离不开微生物.mp4
│  │  ├─26.让其他生物们又爱又恨的微生物.mp4
│  │  ├─3.生物们除了相互捕食、竞争，还会…….mp4
│  │  ├─4.生物也要学会适应环境.mp4
│  │  ├─5.生物适应了环境，就万事大吉了吗？.mp4
│  │  ├─6.生态系统是个啥.mp4
│  │  ├─7.这些都是生态系统的一分子.mp4
│  │  ├─8.什么叫“站在食物链顶端”？.mp4
│  │  ├─9.生态系统并非牢不可破.mp4
│  ├─9.遗传、变异与进化
│  │  ├─1.基因、DNA和染色体.mp4
│  │  ├─10.生物变异有啥好处？.mp4
│  │  ├─11.生物进化的证据：化石.mp4
│  │  ├─12.古生物学家怎么做研究？.mp4
│  │  ├─13.植物的进化过程.mp4
│  │  ├─14.动物的进化过程.mp4
│  │  ├─15.生物的保护色.mp4
│  │  ├─16.生物为什么会进化.mp4
│  │  ├─2.父母是怎样把基因给你的？.mp4
│  │  ├─3.孟德尔的豌豆实验.mp4
│  │  ├─4.基因也分显隐性.mp4
│  │  ├─5.怎么推理出孩子的基因型？.mp4
│  │  ├─6.继续推理孙子辈的基因型.mp4
│  │  ├─7.为什么人会分男女？.mp4
│  │  ├─8.小宝宝的性别是怎么决定的？.mp4
│  │  ├─9.揭秘生物变异.mp4