学术大讲堂第231期 | 黄恕伯:基于提升核心素养的高中物理教学实例剖析(上)

本期，中国教研网为你带来江西省南昌第三中学特级教师黄恕伯老师的《基于提升核心素养的高中物理教学实例剖析（上）》专题讲座。黄老师将围绕“单元教学设计”、“课堂教学新授课”等方面进行实例剖析。

▎以“相互作用”单元为例，进行单元教学设计剖析

1.从教材地位看本单元的核心素养目标

本单元是运动与相互作用关系的纽带，是形成“运动与相互作用观”的最关键内容。

2.基于提升核心素养的单元内容框架

3.按素养目标设计具体教学内容和过程

1）正确设计“力的合成和分解”的目标

2）强化关于“相互作用”的教学

3）各节内容中落实“运动与相互作用”的细化要求

4）把“运动与相互运动”分析思路作为核心目标

4.体现核心素养要求的评价内容和方式

▎课堂教学新授课的实例剖析

1.课标内容要求的实例分析——质点

2.物理规律教学实例分析——向心力应用

3.物理概念教学实例分析——电容

怎么让学生经历模型构建的过程？

观看完整视频内容，黄老师将以“质点”、“向心力”、“电容”为例，进行课堂教学新授课的剖析。