填报高考志愿,父母的边界在哪?

发布于 2021-06-24 17:55 ,所属分类:高考查分帮助信息

截止今日,除了广东、福建、辽宁、西藏、青海,全国已有26个省市公布了高考志愿的填报时间。



填报高考志愿,可能是许多考生在漫长的一生中做出的第一个重要选择。可如果,这个选择并不是由考生自己做出的呢?


被父母篡改的人生,你会原谅他们吗


今年高考前夕,一条热搜猝不及防地扎了广大网友的心:



话题也引发了不少网友的讨论。从阅读数和讨论数来看,这样的情况并不罕见,否则,这个话题也不会得到这么多网友的。

有位网友说,高考已经过去十年了。可每每想起,只觉如鲠在喉,咬牙切齿。因为,那一年高考,她的志愿被妈妈篡改了!


十年前,女孩参加高考,分数不错,可以上普通211或偏远的985院校,女孩想报考喜欢的英语专业。可妈妈觉得,会计专业好就业,便在她不知情的情况下,把第一志愿改成了普通本科会计。


在她知道后,为了逼她就犯,妈妈甚至威胁她,如果不听话,就要爬窗跳楼自杀。



结果,命运弄人,她没能被录上,被调剂到了一个二本专业。


从此,高考、志愿,都成了她这辈子过不去的心结。



再看看其他网友的回答,大多数都认为,父母不该篡改孩子的高考志愿,人生的选择权应该掌握在自己手中。还有个别的网友表示,这应该不是普遍的情况。


其实,我们要注意到话题中所说的是“篡改”,也就是说,是某些父母在孩子不知情的情况下擅自变动其高考志愿。这种带有强迫性质的举动,当然应该被批评。我们也有理由相信,这也是个别极端现象。


既然如此,为什么还会有这么多网友讨论?他们的情绪怎么一点就燃呢?因为,很多父母虽然没有动手篡改孩子的志愿,但或多或少都在用各种手段和说法干涉、影响孩子的选择。


正如一位网友的评论:


“今天可以篡改你的志愿,逼你上不喜欢的学校,以后也会逼你干不喜欢的工作,甚至嫁不喜欢的人……”


这,哪里还是爱?分明是以爱的名义,操控着孩子的人生。


每个被控制的孩子,都曾经在挣扎中煎熬


心理学家武志红,讲过一个男孩的故事:


这个孩子从幼儿园开始,就活在母亲的控制之下。母亲会替他做好所有的选择,他只需要好好学习。


一直到他上大学,这种模式还在继续:大一时怕他谈恋爱、大四了怕他还不谈恋爱,怕他没有朋友逼他去交际,又怕他不开心想各种活动让他参加。


有一天,他突然对妈妈说:活着真没劲,我想自杀。

伦敦大学学院的科学家在《积极心理学期刊》的一项研究发现:


父母的控制行为,和孩子以后生活中的心理健康问题之间存在关联。


家长控制欲过强,对孩子幸福感造成的负面影响,与痛失至亲产生的负面影响程度相近。


儿童时期被父母过多限制行为、干涉隐私的人,会造成终生的伤害,长大后独立性差,依赖性强,无论在哪个阶段,幸福指数都更低。

父母催促孩子,孩子被推着往前走,却也失去了自己寻找方向的能力;


父母不给孩子选择的自由,孩子避免了那些走歪的路,却也没了向往自由的生气;


父母为孩子定制好完美人生,觉得孩子从此高枕无忧,却不知道他的躯壳里装的早已不是自己的灵魂。


没有选择权力的孩子,就像笼中鸟,看着健健康康,其实随时都处在抑郁和痛苦的边缘。


每个被控制的孩子,身体里都住着两个灵魂。一个属于父母,麻木承受;一个属于自己,在挣扎中煎熬。



我们控制的不是孩子,应该是自己的心


家长要掌控自己多余的控制欲,一定要做到这几点:


1.要明白:孩子是独立的个体


你的孩子,不是你的附属品。他会拥有自己的思想、经历,活出自己的人生。从精神层面上将孩子与自己相剥离,才能减少对孩子的掌控欲。


2.要明确:父母和孩子之间的界限


明智的父母都知道,再亲近的家人,也应该保持一定的界限。明确什么该管,什么不该管;什么能帮,什么不能帮。


触及孩子隐私问题,不要碰;孩子的人生选择,给他建议,但不要干涉;是非原则问题,建立规则再执行,管教而非管控。


要不断提醒自己和孩子相处的边界,减少自己控制、干涉孩子选择的次数和时间,久而久之就会形成肌肉记忆,有意识地遏制自己的控制欲。


3.要多给:孩子独立的机会


当孩子第一次出现和父母对抗的迹象时,就表明他已经有了自己的想法,而我们要做的就是学会放手。


其实,“放手”这个词从孩子出生开始就已经出现了。放手让孩子学走路、面对外界、学着独立……从小的时候,就训练孩子独自完成一些事情,多去独立尝试,长大了拥有独立的能力,我们才能相信孩子自己可以。


做到这些,我们才能真正扮演好父母的角色,帮助而不干涉,保护而不控制。


孩子选什么专业,妥协的艺术得学会


从今日开始,各省的志愿填报已经陆续开展。


看到这篇文章的你,无论是家长还是考生,如果不想留下遗憾,请大家一定要好好沟通。从个人、社会、家庭三个方面综合考虑,商量折中方案,彼此都要学会“妥协的艺术”。


1.孩子要知道:我的梦想是什么


个人是选择专业的首要考虑因素,从主观喜好和客观能力出发,综合自己的兴趣和优势,回答一个问题:我想要什么?


可以参考专业目录,选出感兴趣专业的大致范围,再从大类专业进一步考虑。


兴趣非常重要。大学不同于高中,是自主学习。如果对专业不感兴趣甚至讨厌、排斥,那么未来几年的学习生活将不太容易。


2.一起了解社会:思考现在与未来


除了个人兴趣和优势,选择专业也需要考虑社会现实。从自己的分数出发,了解社会需求、认清现实,有助于避免过于偏激、理想化,做出更恰当的选择。


该专业领域现在与未来的状况如何?行业处于萌芽期、生长期、鼎盛期还是衰落期?市场需求或潜力大吗?社会需要什么样的人才?普遍需要还是偏好高层次人才?


以心理学专业为例,该行业目前处于发展前期,介于萌芽期与生长期之间,市场潜力大。不是普遍需要人才,更偏好高层次人才,即普通大学本科生优势较小,重点大学研究生及以上学历更具优势。


3.父母找准定位:根据经验提供建议


父母是提供建议的重要角色,基于自身工作经验,可以帮助孩子收集资料、了解兴趣专业的市场行情。重要的是,父母要清楚自己的定位,作为支持孩子的后盾,尊重孩子的选择,不要过度强加干涉。


父母需要明确边界,读书乃至工作最终都是孩子“自己”的事。父母的建议可以参考,但青年朋友们应认识到,18岁后逐渐拿回人生的掌控权,我的人生我做主,我的选择我负责。




来源:高考直通车综合

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