教师资格 | 教资笔试练习8.4

发布于 2021-08-10 17:32 ，所属分类：教师资格考试学习资料

今日教资笔试练习时间到~

同学们要坚持刷题哦~

教育观

【题目一】

“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。

A.个体需求具有层次性

B.人类智能具有多元性

C.人类发展具有共同性

D.气质类型具有多样性

【解析】

正确答案为B。

美国心理学家加德纳提出的多元智能理论认为，人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，教育必须尊重学生的差异性。“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”说明用多元的方式评价学生，体现了多元智能理论，即人类智能具有多元性的观点。故选B。
ACD项：均为干扰选项，不合题意，故不选。

故正确答案为B。

法律法规

【题目二】

某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法（）。

A.体现了学校的管理权

B.体现了学校的教育权

C.体现了学生的受教育权

D.侵犯了学生的隐私权

【解析】

正确答案为D

《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定：任何组织或个人不得披露未成年人的个人隐私。学校将学生的成绩张榜公告，成绩属于学生的隐私，学校的行为侵犯了学生的隐私权，故选D。
ABC项：均为干扰选项，不合题意，故不选。

故正确答案为D。

教师职业道德

【题目三】

在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不懂的问题，然后有针对性地进行讲解，形成了一种“问题导向”教学模式。下面对余老师教学行为的描述不正确的是（）。

A.余老师善用信息技术

B.余老师注重改革创新

C.余老师善于教学重构

D.余老师勤于教学反思

【解析】

正确答案为A

题干中没有提及余老师使用信息技术，符合题意，故选A。
BCD项：余老师注重激发学生讨论，针对学生的不懂的地方进行讲解，说明余老师擅长教学反思，形成了一种新的教学模式，说明余老师注重改革创新和教学重构。因此三项均为对余老师教学行为的正确评价，但不合题意，故不选。

故正确答案为A。

今日途途的分享结束啦~

祝大家都可以早日上岸~

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