【作文备考】假如时空可以穿梭,你怎么写中考作文?

发布于 2021-08-23 10:23 ，所属分类：中考学习资料


编者按:


纵观2021年全国各地中考作文，不难发现想象类作文正在成为一种新的写作形式。初中阶段想象类作文多为记叙文，写某种经历或故事，提示语设定情境任务，要求学生依据一定的写作对象和写作目的，充分调动自己的生活体验，合乎情理而又大胆想象，展示自己的表达能力、构思能力和创意能力。

下面我们来看一组2021年各地中考“想象类”作文题，题目来自网络。

一

科幻类想象文——未来的“社会”


【2021浙江衢州】
学校在科技节中向同学们征集科幻作品，请你完成以下写作任务。
美国宇宙探索技术公司的埃隆·马斯克宣布移民火星计划，虽然天文学家、科学家对此有不同看法，但这个计划却给人们带来无限遐想。
2021年5月15日7时18分，中国天问一号探测器成功着陆于火星。
请你自拟题目，写一个发生在火星上的科幻故事。
要求：（1）想象合理，符合科学知识；（2）故事情节完整，细节生动；（3）主题明确，有人生思考；（4）500字左右；（5）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
以下情境也许能开启你的想象：
情境一：只剩下最后一瓶饮用水了……
情境二：还有很多人没有登上飞船……
情境三；“你还在吗？你还在吗?”
情境四：再也回不去了……
情境五：“无论何时何地，我都不会忘记，我是人。”
以下词语也许能丰富你的想象：
带穹顶的封闭城市 太空酒店 星际飞船 蒙皮防护区域 太空镜 空间碎片 火星社区……
以下资料也许能支撑你 想象：
火星距离地球最近约为5500万公里，最远则超过4亿公里；平均温度大约为—55℃；曾发现液态水的痕迹；空气稀薄，大气压不足地球的1%。
……

题目特点：
1.紧扣新闻热点。对于平时比较喜欢时事的学生来说，他的阅读储备会大大帮助写作，比如火星上有什么，与火星有关的物理和化学知识等。如果他读过《火星救援》，说不定更有底气。当然不主张抄袭或化用，但因为有足够的背景支撑，写作有方向，思路更清晰。
2. 体现科幻特点。科幻文章学生并不陌生，如初中阅读书目《海底两万里》以及课本选文刘慈欣的《带上你的眼睛》。在写法方面可以适当借鉴。科幻文章要求体现文学性和科学性，想象必须建立在科学基础上，不可以天马行空，写成童话故事。
3. 突出情境提示。题目给了五个很有意义的情境，给了极关键的词语，还提供一定的科学知识，有利于科普文写作。如何利用好这些情境、词语和资料，也有来与平时的积累，在语言建构与运用方面是否有过足够的实践。

亲爱的同学们，有上面的分析，你知道应该怎么写这类文章了吗？
1.多阅读。生活，社会，时事；
2.多迁移。能将教读课、自读课和整本书阅读课融会贯通，在日常的写作中适当借鉴运用；
3.多运用。日常学习中，有意识地进行一些想象力的训练。比如依托某个关键词，合情合理设想某种具体情境。能够在现有科学基础上，大胆进行某种猜想和假设。

二

生活类想象文——未来的“我”


【安徽省】
三、写作(55分)
17.请阅读下面的文字,按要求作文。(55 分)
初中毕业后,你即将升入高一级学校。那是一片新的天地,在那里,你将会拥有更多机会,面临更大挑战，获得更快成长。
请展开想象，写一篇作文，讲述未来三年你在学校里一次可能的经历，分享你所憧憬的多彩青春。
[提示和要求]
(1)自拟标题，文体不限(诗歌除外)。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。(4)不少于600字。

这个题目看似讲一个“我”未来三年的故事，实际上是“我”对自己的期许和认识，通过“想象”唤醒内在的我，用未来指引更好的“现在”。
“想象”必须立足于现实——高中生活实际，当下的社会经济发展，不可以变成科幻的想象，也不能变成童话的想象，更应该是依据自我的期许，对高中生活的期盼，把理想中的“我”学习和生活状况呈现出来。

三

想象类作文——对话未来、现在与过往


【四川成都】
五、作文（60分）
13.三年前的你，刚刚掀开初中的帷幕，带着稚嫩，怀着憧憬……
两月后的你，挥别熟稔无比的师友，将要开启新的人生航程……
如果时空可以穿梭，面对“三年前的你”或“三年前的你”，此刻“坐在考场的你”会说些什么呢？请在两个“自己”中任选一个作为写信的对象，结合三年来的初中生活，给自己写一封信。
请先将题目“写给____（三年前/两月后）的自己”补充完整，然后作文。（60分）
要求：①要有真情实感；②自定立意，明确文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名，署名一律用“小语”。

这类型的想象文，已经不是单向的想象文，更像是一种时空穿梭后的神奇见证。典型的例子如电影《你好，李焕英》《重返二十岁》等，语文学科有人进行类似的尝试，如“中年闰土和少年闰土”的对话。其实就是站在不同的阶段、不同的经历重新审视过往人生，对生活、对自我有更深的体悟和理解。
写好这类文章，一要读懂题意，明确两种角色：不同阶段的“我”，有不同的经历和身份，我的所作所为、所思所感要符合“我”的角色定位，合情合理，自然可信；二是思出深度，对话不是为了好玩，而是以这样一种特殊的情景设定，让你重新审视人生，体会不同经历带来的不同感悟，从而有一种更为理性和超脱的态度。

四

纯想象类——故事中蕴含深意


【江西省】
五、写作（50分）
23.阅读下面的材料，选择一个题目写作。
清晨，几个人在郊外散步，忽然听到一阵凄厉的鸡叫声，只见一个人抓着一只鸡走来。鸡尾羽略长，颇似野鸡。
散步人问：“敢抓野鸡？”那人气愤地说：“邻居家的公鸡！半夜啼叫，害得我一夜没睡，我一早就把它买来，马上就让它变成盘中餐！”散步人笑而不语。
题目一：将材料扩写成一篇具体、生动的文章，题目自拟。要求：不得泄露个人信息，不少于600字。
题目二略。

这个题目中的情境与学生生活相差甚远。题目没有写作目的要求，学生可以天马行空地想象，童话类未尝不可。但是想象要基于一定的主题表达需求，扩写的内容必须服从主题表达，凸显某种道理或生活体悟。否则很容易陷入无聊的虚无境地。

五

选择性想象——服务于其他写作目的


【浙江省台州市】
20.阅读下面文字，按要求作文。（60分）
学校校刊有两个栏目正在征文。请你根据对栏目名称的理解，选择其中一个，参与投稿。可以讲述经历，可以抒发感想，也可以阐述观点。
【栏目一】涉世之初
【栏目二】神往之境
要求：（1）立意自定，题目自拟。（2）文体自选，诗歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。

笔者以为，这里的“神往之境”完全可以想象。但是考虑到题目“讲述经历”“抒发感想”“阐述观点”三者中，“讲述经历”应该是记实，不太适合，后两者可以想象，不过想象是为“抒发感情”和“阐述观点”而服务，比如想象我心目中的“神往之境”，可能通过某种场景的想象，体现对我对“神往之境”的理解。这里的想象就有有选择性地想象，不能像前述文章直接写成一篇想象文。

六

文学创作——调动想象写作


【浙江省杭州市】
22.阅读下面文字，按要求写作。（40分）
“这次考试我要超常发挥！”
“能正常发挥，就很不错！”
其实不只是考试，生活中很多事情，如跑步、画画，比赛、表演 等，人们都希望能正常发挥甚至超常发挥。对此，你有怎样的联想和思考？可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。
要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数600-800；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。

【湖南省岳阳市】
四、写作（50分，其中含书写5分）
从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。
26. 亲爱的同学，请问，你在阅读，旅行，锻炼，做家务，练书法，做社会实践等活动前，喜欢做计划吗？依计划行事的过程中，你有过怎样的心理感受？你有过没做计划却先“野蛮”干起来的体验吗？我们的一连串问题想必引起了你不少联想与思考吧。
请你自拟题目，写一篇文章，与你的同龄人交流，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想，亦可以进行文学创作。
要求：明确文体；自拟题目；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
27. 人想要成长就要见世面，《现代汉语词典》对“见世面”的解释：在外经历各种事情，熟悉各种情况。关于“见世面”你有怎样的经历，获得过怎样的感悟？你理解的“世面”是什么？如何做到“见”？请将你的思考，以“见世面”为题，写一篇文章，向《中国青年报》“青年话题”栏目投稿；或以“见世面”为题进行文学创作。
要求：明确文体；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于600字。

上述两个题目，没有明确想象，但提到了文学创作，除诗歌外，小说是文学创作的极佳选择。而小说本身离不开想象，需要设置环境、安排人物、想象情节。如何想象？可以是基于生活的现实类文学创作，也可以是基于大胆想象的浪漫类文学创作。无论何种，都不一定是作者本人的亲身经历，需要用想象为创作插上翅膀，才能飞得高，飞得远。




怎么样？以上是对2021年中考作文真题“想象类写作”的分析，对你今后的想象类写作有没有启示呢？不如你来想像一下，命题组老师怎么研究出这些作文题目的呢？




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