教师资格证考试分析

下半年教资笔试时间已经确定，10月30日，9月2日报名。

一、教资考试科目

教师资格证考试分为中学、小学、幼儿园三个学段，其中幼儿园和小学笔试只考两门，中学考三门。

幼儿园笔试内容：综合素质+保教知识与能力
小学笔试内容：综合素质+教育教学知识与能力
中学笔试内容：综合素质+教育知识与能力+学科知识与教学能力

教资考试是一个通过性考试，也就是你的报告分只要达到70分，就算合格，笔试每一科目的卷面总分值是150分，但是在公布成绩时，会把150分换算成报告分，报告分120分满分，70分合格，所以卷面分起码达到90分以上，才算稳妥。

二、教资考试内容和题型

科目一《综合素质》

科目一，幼儿园、小学、中学单独命题，但总体上难度是差不多的。

科目一考试内容包括职业理念、教师职业道德、教育法律法规、文化素养、基本能力五个模块。考察题型有单选、材料分析和写作三种。

对于职业理念、职业道德而言，他的内容还是比较容易的，但是所占分数较多。选择题来说，你要你的三观正确，根据题意理解，一般都可以做对。难一点的是材料分析题，这两个模块各会考查一道材料分析题，这就是要求我们能够在理解每个知识点下面找到相应的答题要点。不过不要担心，这块有现成的模板，你只要背诵下来，到考场就跟做填空题一样。

材料分析题答题格式：总--分--总
总：评价教师的做法正确/错误
分：理论+解释+总结材料
首先，......解释......材料中，......。
其次，......解释......材料中，......。
最后，......解释......材料中，......。
总：综上所述，照应开头，总结启示。

教师观的答题模板，已经总结好了，背下来，通过真题反复练习就行。其他学生观、教育观、职业道德模板也是类似的。

法律法规部分需要握重点《常考法条》，这块没必要所有涉及的法规，逐一背诵法条，而且也不全考，重要的地方看一看，然后通过手机APP刷题检验一下就可以了，给小伙伴们展示一下相应法条的思维导图，帮助记忆。

文化素养，考9道单选，要求大家上知天文，下知地理，古今中外，样样精通。正是因为考察内容包罗万象，所以也是复习性价比最低的模块，因为有可能你背了一厚本，一道题没有，白白浪费精力，记住，教资是通过性考试，大家要知道取舍，这块的内容，还是通过手机APP刷题就好了，千万不要耗费太多时间。

写作：50分，务必重视起来！不积跬步，无以至千里，想拿下作文，需要小伙伴从立意入手，多积累写作素材，充实论据，让表述的观点更有力量。作文写法，最简单最容易的就是五段三分法，提出论点--分析论点--深化论点。

作文一定要动手练，不要轻敌，好多小伙伴高考后就再没有写过作文，一到考场手忙脚乱不说，内容都跑题了，这是我考试前，练习的真题，每套真题都认真作答，每个作文都认真写完了。

科目二《教育知识与能力》

幼儿园、小学、中学考察内容略有不同。

科目二考试内容以主观题为主，这些主观题不是我们随意发挥的，每一个题都对应一个知识点，因此我们要注重掌握知识识记的方法，比如可以用口诀记忆、联系生活实际来记忆。只有在识记的基础上，做题时才能运用自如，取得不错的分数。

这块不建议啃大书，因为不管你买哪个机构指导书都是厚厚一大本，看完一遍就花费不少时间，更别说背诵了，不如看笔记来的直接，复习效率也高，提高我们备考积极性。

以上是中学科目二简单相关知识点，都是需要背诵下来的，是不是这样背诵简单直接，考试范围定了，你把这个范围内所有知识点都背下来，还怕什么，考场上那不是手到擒来吗，下面是小学部分知识点。

材料分析题，大家需要形成良好的答题模式，以材料分析题为例，在作答时条理清晰，以“总——分——总”的逻辑最佳，而且一定要记住“结合材料”来作答。

教学设计：分为六大学科，作答时只需六选一作答，选取六大学科的课文节选章节考察教学设计相关内容，备考时需要掌握基本教案技能，了解教学设计基本原理并灵活运用，其总体的结构如下：

教学目标:
1.知识与技能:了 解.....理解.....掌握.....灵活运用.....
2.过程与方法:在..... 的活动中，用... 的方法，提高学生...的能力，培养..... 能力。
3.情感、态度和价值观:通过学习.....感受.....获得.....体....感情;产生.....共鸣;培养.....精神;陶冶...情操
教学重难点:
1.教学重点:说明本课所必须解决的关键性问题，是教材中为了达到教学目的而着重指导学生必须熟
练掌握的内容。
2.教学难点:本课学习时易产生困难和障碍的知识点，就是学生对教材中不易理解掌握的地方。
教学过程:
导入环节:直接导入、复习导入、问题导入、故事导入、设疑导入等等。
讲授新课:新授是教学设计的重头戏，需写出针对教学内容授课步骤安排。
巩固：根据课程内容，可以用练习题的形式，考察学生掌握情况
小结:要考虑怎样进行，是教师还是学生归纳，以及所需时间。
作业布置:要考虑布置哪些内容，需不需要提示或解释等。
板书设计:上课时准 备写在黑板上的内容。板书要求科学性、整体性、条理性。

科目三《学科知识与能力》

科目三，只用中学的小伙伴才考，以我考试的高中数学为例，内容涉及初中、高中、大学数学的内容，如果你只看指导书的话，好多结论性内容，怎么推导的则没有，这个时候你用着也不方便，也可能不会应用，我建议简单直接的看网课就好，跟着网课学，自己做笔记，事半功倍。

以上分析，我建议大家报班，对复习效率真的大大有帮助，站在巨人的肩膀上，不用自己总结，比看指导书来的更快。