22国考 | 类比题中的近反义关系+二级辨析

发布于 2021-11-09 01:59 ,所属分类:国考学习资料


一、考情简介


近反义关系是语义关系的考法之一,是类比推理题中高频的考点,在近几年的考试中均有出现。在近反义关系还不足以选出正确答案时我们还可以根据感情色彩、语义递进和词义的积极消极来做题。


对于类比推理的题目来说,首先应通过整体观察来判断各个词语之间的关系,比较明显的是语义关系和逻辑关系。语义关系主要考察的是近反义关系,近义关系即词语意思接近,例如:持之以恒(指有恒心)和坚持不懈(指坚持不放弃)语义相近,为近义关系。反义关系即词语意思相反。例如:言而有信(指信守承诺)与言而无信(指不信守承诺),两词语义相反,为反义关系。


当凭借词语之间的近反义关系无法直接选出唯一答案的时候,可以考虑词语的感情色彩、把成语分为褒义词、贬义词和中性词。另外也可以根据语义的递进(程度更重或更轻)和词义的积极消极来选出正确答案。


二、热身训练



【例1】处之泰然:镇定

A.大义凛然:壮烈

B.虚怀若谷:谦虚

C.杳如黄鹤:消失

D.似水流年:时间


【粉笔解析】

第一步:判断题干词语间逻辑关系。

“处之泰然”是指对待发生的紧急情况或困难,安然自得,毫不在乎,表示很“镇定”,二者为近义词关系。

第二步:判断选项词语间逻辑关系。

A项:“大义凛然”常用来描写勇士受屈时或烈士遇难前的英勇气概,是形容英勇无畏,而不是形容“壮烈”,与题干逻辑关系不一致,排除。

B项:“虚怀若谷”意指胸怀像山谷那样深而且宽广,形容十分谦虚。与“谦虚”是近义词关系,与题干逻辑关系一致,当选。

C项:“杳如黄鹤”原指传说中仙人骑着黄鹤飞去,从此不再回来,现比喻无影无踪或下落不明,即是指没有消息。“消失”是指事物渐渐减少以至没有,事物不复存在。二者不是近义词关系,与题干逻辑关系不一致,排除。

D项:“似水流年”形容时间一去不复返、青春易逝。与“时间”不是近义词关系,与题干逻辑关系不一致,排除。

故正确答案为B。


三、考点详述


1、识别近反义关系

(1)近义关系:词语意思相近。例如:立刻∶马上

(2)反义关系:词语意思相反。例如:勇敢∶懦弱

【注意】近义≠同义:如言语中“持之以恒”和“坚持不懈”适用于不同的语境,但类比推理中只要词语的含义相近即可,不用完全一样。


2、近反义关系的细化考法

(1)感情色彩

①褒义词:带有赞许、肯定感情的词。例如:高风亮节

②贬义词:带有贬斥、否定、轻蔑感情色彩的词。例如:贼眉鼠眼

③中性词:无明显感情色彩偏向的词。例如:络绎不绝

【注意】若要区分一个词语的褒贬义,可以将词语用在一个人身上,判断是否会开心。开心即为褒义,不高兴即为贬义。

(2)语义递进

考察词语意思相近的两个词的语义程度,前一词比后一词程度更深,或后一词比前一个词程度更深

(3)语义的积极消极

①积极:兴奋、乐观、专注、奉献等

②消极:恐惧、忧郁、悲伤、猜忌等


四、试题解析



【例1】相信:坚信:质疑

A. 希望:盼望:奢望

B.报道:报告:封杀

C.微词:批判:赞扬

D.诚恳:诚信:伪装


【粉笔解析】

第一步:判断题干词语间逻辑关系。

“相信”和“坚信”是近义关系;“相信”和“质疑”是反义关系。

第二步:判断选项词语间逻辑关系。

A项:“希望”和“盼望”是近义关系,但“希望”和“奢望”不是反义关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

B项:“报道”、“报告”和“封杀”之间没有关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

C项:“微词”指隐含批评和不满的话语,和“批判”是近义关系;“微词”和“赞扬”是反义关系,与题干逻辑关系一致,当选;

D项:“诚恳”指人的态度不虚伪,“诚信”泛指待人处事真诚、老实、讲信用等,二者不是近义关系,与题干逻辑关系不一致,排除。

故正确答案为C。


【例2】出其不意:正中下怀:攻其不备

正确的一项是()。

A.初生牛犊:胆小如鼠:胆小怕事

B.处心积虑:想方设法:费尽心机

C.闲言碎语:弦外之音:流言蜚语

D.声色俱厉:和颜悦色:正言厉色


【粉笔解析】

第一步:判断题干词语间逻辑关系。
出其不意指出乎对方意料之外,突然行动;正中下怀指正好符合自己的心愿;攻其不备指趁敌人没有防备的时候进攻。第一个词与第二个词为反义关系,第一个词与第三个词为近义关系,第二个词与第三个词为反义关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:初生牛犊指刚生下来的小牛,一般比作年轻人;胆小如鼠与胆小怕事都是指胆子非常小,二者为近义关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
B项:处心积虑指长期谋划要干某件事;想方设法与费尽心机都是指用尽办法,二者为近义关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
C项:闲言碎语与流言蜚语都是指在人背后说长道短,搬弄是非,二者为近义关系,但弦外之音比喻言外之意,即在话里间接透露而没有明说的意思,与其他两个词之间无明显语义关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
D项:声色俱厉与正言厉色都是形容说话时声音和脸色都很严厉,二者为近义关系,和颜悦色形容和蔼喜悦的脸色,与其他两个词为反义关系,与题干逻辑关系一致,当选。
故正确答案为D。


【例3】相信:坚信:质疑

A.希望:盼望:奢望

B.报道:报告:封杀

C.微词:批判:赞扬

D.诚恳:诚信:伪装


【粉笔解析】

第一步:判断题干词语间逻辑关系。

“相信”和“坚信”是近义关系;“相信”和“质疑”是反义关系。

第二步:判断选项词语间逻辑关系。

A项:“希望”和“盼望”是近义关系,但“希望”和“奢望”不是反义关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

B项:“报道”、“报告”和“封杀”之间没有关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

C项:“微词”指隐含批评和不满的话语,和“批判”是近义关系;“微词”和“赞扬”是反义关系,与题干逻辑关系一致,当选;

D项:“诚恳”指人的态度不虚伪,“诚信”泛指待人处事真诚、老实、讲信用等,二者不是近义关系,与题干逻辑关系不一致,排除。

故正确答案为C。


【例4】自信之于( )相当于谨慎之于( )

A.自我--小心

B.自卑--粗俗

C.信心--束缚

D.自大--怯懦


【粉笔解析】

自信与谨慎都为褒义词,故两组类比项的后半部分也应选择感情色彩一致的词汇,才能形成对应。

A项小心,B项自卑,C项信心都为中性词,且ABC三项的另一词都为贬义词,感情色彩不符均应排除;

D项,自大与怯懦都为贬义词,且自信与自大含义相近,都有对自身能力认可的含义;谨慎与怯懦含义相近,都有做事不轻易决定的含义,当选。

故正确答案为D。


【例5】希望:渴望

A.夸耀:炫耀

B.启发:启迪

C.鼓动:煽动

D.思考:思索


【粉笔解析】

第一步:判断题干词语间逻辑关系。

题干两词是近义词,且都是褒义词,后者比前者程度更深。

第二步:判断选项词语间逻辑关系。

D选项思索是思考的近义词,且比思考程度更深,符合题干逻辑;

A选项炫耀是贬义词;

B选项启发和启迪程度相同;

C选项煽动是贬义词。

故正确答案为D。


【例6】榜样:楷模()

A.诋毁:诽谤

B.论证:论据

C.决策:决定

D.即刻:时刻


【粉笔解析】

第一步:分析题干词语的逻辑关系。

榜样和楷模是近义词,而楷模的程度比榜样更深。

第二步:逐一分析选项。

A项:诋毁和诽谤是近义词,诽谤的程度更深,符合题意,当选;

B项:论据是论证的组成部分,不符合题干逻辑,排除;

C项:决策与决定是近义词,但决策更适用于正式和重大的场合,不符合题干逻辑,排除;

D项:即刻和时刻的含义完全不同,不符合题干逻辑,排除。

故正确答案为A。


【例7】好感:喜欢:热爱

A.伤心:悲伤:悲哀

B.不安:紧张:焦躁

C.不悦:反感:厌恶

D.高兴:愉快:喜悦


【粉笔解析】

第一步:判断题干词语间逻辑关系。

好感是对人对事满意或喜欢的情绪;喜欢泛指喜爱,也有愉快、高兴、开心的意思;热爱多用来形容爱的程度很深。三者是近义词,并且程度逐渐加深。

第二步:判断选项词语间逻辑关系。

A项:伤心指心里非常痛苦,难过至极;悲伤是哀痛忧伤之意,伤心难过;悲哀是指伤心、难过。三者是近义词,但悲伤和悲哀的程度相同,与题干逻辑关系不一致,排除;

B项:不安指一种忐忑的心态,心里有一种不舒服的情绪;紧张指精神处于高度准备状态,思想上感到不安;焦躁是欲望受到压抑而形成的神经衰弱症的症状。三者是近义词,并且程度逐渐加深,与题干逻辑关系一致,当选;

C项:不悦指不高兴;反感是不满或反对的情绪;厌恶是一种反感的情绪,指讨厌、憎恶;不悦表示不高兴,反感与厌恶表示不满、讨厌。三者不是近义关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

D项:高兴通常指愉快而又兴奋;愉快指欢欣快乐;喜悦指欢乐快活。三词的程度无明显变化,与题干逻辑关系不一致,排除。

故正确答案为B。


【例8】美丽:沉鱼落雁

A.独特:举世无双

B.灵活:身手敏捷

C.厌恶:嗤之以鼻

D.粗心:三心二意


【粉笔解析】

第一步:判断题干词语间逻辑关系。

沉鱼落雁,鱼见之沉入水底,雁见之降落沙洲,可以形容女子容貌极其美丽。沉鱼落雁比美丽的程度更深。

第二步:判断选项词语间逻辑关系。

A项:举世无双,是指全世界找不到第二个,可以形容人或事物极其独特。举世无双比独特的程度更深,与题干逻辑关系一致,当选;

B项:灵活可以形容敏捷,不呆板。灵活和身手敏捷并不存在程度上的差异,且身手敏捷并非成语,而题干第二个词为成语,因此与题干逻辑关系不一致,排除;

C项:嗤之以鼻,用鼻子吭声冷笑,表示轻蔑,不能用来形容厌恶,与题干逻辑关系不一致,排除;

D项:三心二意,又想这样又想那样,犹豫不定。常指不安心,不专一,不能用来形容粗心,与题干逻辑关系不一致,排除。

故正确答案为A。


【例9】理想:打算

A.计算:算计

B.品德:道德

C.人杰:人才

D.空闲:无聊


【粉笔解析】

第一步:判断题干词语间逻辑关系。

理想是指对未来事物的合理的设想、希望、计划,打算是一种粗线条的、其想法不太成熟的非正式计划。二者都可用来形容对未来的计划,且前者的程度更深。

第二步:判断选项词语间逻辑关系。

A项:计算可指核算数目或考虑;算计可指计算数目或考虑、合计,也可以指设计暗害他人,损害他人利益,二者的语义不完全一致,且二者没有程度深浅之分,与题干逻辑关系不一致,排除;

B项:品德就其实质来说,是道德价值和道德规范在个体身上内化的产物。品德与道德为近义关系,且二者没有程度深浅之分,与题干逻辑关系不一致,排除;

C项:人杰是指才能特别杰出的人,人才是指在某一方面有才能或本事的人。二者都可用来形容有才能的人,且前者的程度更深,与题干逻辑关系一致,当选;

D项:空闲时可能会无聊,二者是对应关系,且二者没有程度深浅之分,与题干逻辑关系不一致,排除。

故正确答案为C。


【例10】成长:衰亡

A.坚定:彷徨

B.美好:苦难

C.深刻:纯真

D.复杂:单纯


【粉笔解析】

第一步:判断题干词语间逻辑关系。

成长和衰亡是反义关系,并且成长是积极的,衰亡是消极的。

第二步:判断选项词语间逻辑关系。

A项:坚定和彷徨是反义关系,并且坚定是积极的,彷徨是消极的,与题干逻辑关系一致,当选;

B项:美好的反义词应该是丑陋,而苦难不一定是丑陋的,很多磨难是对人的一种历练,是对人生有益的,因此美好和苦难不是反义关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

C项:深刻和纯真不是反义关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

D项:复杂和单纯是反义关系,但是复杂和单纯没有积极和消极之分,与题干逻辑关系不一致,排除。

故正确答案为A。


【思维导图】



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