包君成四方采风语文素养课

 1. 课程核心价值与特色   
包君成四方采风夏芒班语文素养课以地域文化为切入点，通过南京、景德镇、长沙、柏林四座城市的特色风貌，构建沉浸式学习场景。课程包含15节高清视频与配套讲义，采用“城市采风+文学鉴赏”双线教学法，将民俗、建筑、饮食等元素转化为写作素材，帮助学生突破传统语文学习的空间限制。   

课程独创A/B版分层讲义设计，《我是瓶》《眼神》等文本精读资料适配不同基础学员，配套的《夏芒秋实》先导课系统梳理知识框架，实现从文化认知到语言表达的闭环训练。   

 2. 名师教学体系解析   
包君成作为资深语文教育研究者，其课程体系具有三大鲜明特征：文化溯源教学通过南京博物院、景德镇陶瓷等实物载体解析文明脉络；跨时空对比将长沙古代文人与柏林近现代名家创作进行平行解读；五感写作法在金陵美食、芭蕉雨思等主题中训练多维表达能力。   

教学PPT与拓展资料形成立体知识网络，如《不朽的失眠》等补充阅读材料，有效衔接课内教材与人文通识教育。   

 3. 课程模块与内容亮点   
四大城市单元各具教学侧重：   

- 南京篇：从民俗文化到博物院文物鉴赏，培养观察力   

- 景德镇篇：通过陶瓷艺术解析物质文化遗产的文学表达   

- 长沙篇：串联自然胜境与近现代名家，强化思辨写作   

- 柏林篇：建筑风貌与名家名作拓展国际文化视野   

每节课配备“采风任务卡”，引导学员完成《四方采风夏芒班讲义》中的主题写作训练，将视觉素材（如南京独特风貌图）转化为文字创作。   

 4. 适合人群与能力提升   
本课程特别适合：   

- 需要积累地域文化写作素材的初中阶段学生   

- 希望突破模板化作文的语文学习者   

- 对人文旅行与跨文化研究有兴趣的青少年   

通过系统学习，可显著提升三大能力：文化现象解析能力、非虚构写作能力、跨学科知识迁移能力。课程中景德镇陶瓷博物馆等案例教学，直接呼应中考“传统文化”类作文命题趋势。   

 5. 学习方法与资源使用建议   
建议采用“三阶学习法”：   

1. 预习阶段：观看先导课视频，浏览《夏芒秋实》PPT建立知识地图   

2. 精学阶段：结合A/B版讲义完成《眼神》等文本的对比研读   

3. 拓展阶段：利用柏林采风视频等资源进行场景化写作训练   

重点推荐《四方采风讲义（总）》中的思维导图模块，可系统梳理不同城市的文学表征体系。   

四方采风课程将文化行走与语文学习深度融合，不仅提供丰富的写作素材库，更培养学员用文学视角观察世界的思维方式。这种“大语文”教育模式，对提升核心素养具有长期价值。