乐乐课堂初中生物七八年级动画课

 1. 为什么选择动画视频学初中生物？   
高清动画演示将抽象的生物学概念转化为直观场景，比如用3D分解图展示鸟类的双重呼吸系统，通过慢镜头回放呈现青蛙的变态发育过程。这种形式特别适合对标本实验接触较少的学生，帮助理解八年级的动物类群特征、七年级的细胞分裂过程等难点。课程覆盖中考90%以上高频考点，单节视频时长控制在5-8分钟，符合碎片化学习规律。   

 2. 课程三大模块构建完整知识体系   
「生物圈中的人」模块用动态流程图解析血液循环路径；「生命的延续」章节通过豌豆杂交实验动画拆解孟德尔遗传定律；「细菌真菌」部分则用显微视角展示酵母菌出芽生殖。每个视频均包含考点标注和思维导图总结，比如"鱼类的鳃与水域环境适应关系"这类易混淆点会特别标红强调。   

 3. 解决新课标下的学习痛点   
针对初中生普遍反映的遗传概率计算困难，课程用转盘动画演示基因组合规律；对于生态系统能量流动等抽象概念，采用食物链能量金字塔的动态模型进行量化展示。实验操作部分如"显微镜使用规范"配有分步骤演示，避免实操考试中的常见失误。   

 4. 专业团队打造的体系化内容   
由资深生物教师参与脚本设计，严格对照人教版教材目录编排。从七年级的细胞基本结构，到八年级的动物行为分析，超过200节视频形成连贯知识链。重要章节如"光合作用原理"会同时提供实验室实拍与动画模拟双视角解析。   

 5. 如何高效使用这套资源   
建议搭配课本同步观看，遇到中考真题涉及的考点（如"传染病三环节"）可反复拖拽进度条重点学习。每学完"生物多样性保护"等大单元后，利用内置的章节测试题巩固。对于想冲刺满分的学生，可重点研读"基因显隐性规律"等标注★★★难度的拓展内容。   

这套课程通过可视化拆解+考点聚焦的方式，将复杂的生物知识转化为可理解的动态模型。无论是预习新课还是考前复习，都能帮助学生快速建立知识框架，尤其适合想突破概念记忆瓶颈的学习者。

资源目录列表：

├─乐乐初中生物七八年级全xx
│  ├─八年级
│  │  ├─动物的类群、行为和作用【】
│  │  │  ├─扁形动物.mp4
│  │  │  ├─哺乳动物的种类及与人类的关系.mp4
│  │  │  ├─哺乳动物的主要特征.mp4
│  │  │  ├─动物在生态系统中的作用.mp4
│  │  │  ├─动物在植物界、生物防治及仿生学中的作用.mp4
│  │  │  ├─骨、关节和肌肉的协调配合.mp4
│  │  │  ├─环节动物.mp4
│  │  │  ├─节肢动物里的昆虫类.mp4
│  │  │  ├─节肢动物里的其他种类.mp4
│  │  │  ├─两栖动物.mp4
│  │  │  ├─鸟的种类及与人类的关系.mp4
│  │  │  ├─鸟的主要特征.mp4
│  │  │  ├─爬行动物.mp4
│  │  │  ├─腔肠动物.mp4
│  │  │  ├─群体中的信息交流.mp4
│  │  │  ├─软体动物.mp4
│  │  │  ├─社会行为.mp4
│  │  │  ├─先天性行为.mp4
│  │  │  ├─线形动物.mp4
│  │  │  ├─学习行为.mp4
│  │  │  ├─鱼的种类及与人类的关系.mp4
│  │  │  ├─鱼的主要特征.mp4
│  │  │  ├─运动系统的组成.mp4
│  │  ├─生物圈中生命的延续和发展
│  │  │  ├─安全用药.mp4
│  │  │  ├─不完全变态发育.mp4
│  │  │  ├─产卵、孵卵和育雏.mp4
│  │  │  ├─出血与止血（）.mp4
│  │  │  ├─传染病的预防措施.mp4
│  │  │  ├─传染病及其特点.mp4
│  │  │  ├─传染病流行的基本环节.mp4
│  │  │  ├─带你参观养鸡场.mp4
│  │  │  ├─地球上生命的起源.mp4
│  │  │  ├─分析生物进化的一个实例.mp4
│  │  │  ├─基因、DNA和染色体.mp4
│  │  │  ├─基因的显性和隐性.mp4
│  │  │  ├─基因经精子或卵细胞的传递.mp4
│  │  │  ├─基因控制生物的性状.mp4
│  │  │  ├─急救.mp4
│  │  │  ├─计划免疫和艾滋病.mp4
│  │  │  ├─嫁接与组织培养.mp4
│  │  │  ├─健康.mp4
│  │  │  ├─健康的生活方式.mp4
│  │  │  ├─禁止近亲结婚.mp4
│  │  │  ├─昆虫的生殖和发育.mp4
│  │  │  ├─两栖动物的生殖发育与环境条件.mp4
│  │  │  ├─两栖动物的生殖和发育.mp4
│  │  │  ├─孟德尔的豌豆杂交实验.mp4
│  │  │  ├─孟德尔对豌豆杂交实验的解释.mp4
│  │  │  ├─免疫的功能.mp4
│  │  │  ├─男女染色体的差别.mp4
│  │  │  ├─鸟卵的结构.mp4
│  │  │  ├─扦插与压条.mp4
│  │  │  ├─求偶、交配和筑巢.mp4
│  │  │  ├─人的性别决定.mp4
│  │  │  ├─人类应用遗传变异原理培育新品种.mp4
│  │  │  ├─人体的第三道防线.mp4
│  │  │  ├─人体的第一、二道防线.mp4
│  │  │  ├─生物的变异.mp4
│  │  │  ├─生物的性状（）.mp4
│  │  │  ├─生物进化的大致历程.mp4
│  │  │  ├─学习研究生物进化的方法.mp4
│  │  │  ├─植物的无性繁殖.mp4
│  │  │  ├─植物的有性繁殖.mp4
│  │  │  ├─自然选择.mp4
│  │  │  ├─自然选择学说.mp4
│  │  ├─细菌、真菌和动物多样性
│  │  │  ├─保护生物多样性的主要措施.mp4
│  │  │  ├─病毒.mp4
│  │  │  ├─病毒与人类生活的关系.mp4
│  │  │  ├─从种到界【】.mp4
│  │  │  ├─单细胞真菌--酵母菌.mp4
│  │  │  ├─动物的分类.mp4
│  │  │  ├─多细胞真菌中的大型真菌.mp4
│  │  │  ├─多细胞真菌中的霉菌.mp4
│  │  │  ├─基因的多样性和生态系统的多样性.mp4
│  │  │  ├─生物多样性面临的威胁及其原因.mp4
│  │  │  ├─生物分类的演变及命名.mp4
│  │  │  ├─生物种类的多样性.mp4
│  │  │  ├─细菌、真菌与人类生活的关系.mp4
│  │  │  ├─细菌、真菌与食品的保存.mp4
│  │  │  ├─细菌、真菌与食品的制作.mp4
│  │  │  ├─细菌的发现、形态和结构.mp4
│  │  │  ├─细菌的营养方式和生殖方式.mp4
│  │  │  ├─细菌和真菌的分布.mp4
│  │  │  ├─细菌和真菌引起动植物和人患病.mp4
│  │  │  ├─细菌和真菌与动植物共生.mp4
│  │  │  ├─细菌和真菌作为分解者参与物质循环.mp4
│  │  │  ├─植物的分类.mp4
│  ├─七年级
│  │  ├─生物、生物圈和生物体的结构层次
│  │  │  ├─10生态系统的特点.mp4
│  │  │  ├─11生物圈的范围【】.mp4
│  │  │  ├─12多种多样的生态系统.mp4
│  │  │  ├─13生物圈是一个统一的整体.mp4
│  │  │  ├─14显微镜的构造.mp4
│  │  │  ├─15玻片标本.mp4
│  │  │  ├─16植物细胞的基本结构.mp4
│  │  │  ├─17动物细胞的基本结构.mp4
│  │  │  ├─18细胞的生活需要物质和能量.mp4
│  │  │  ├─19细胞核【】.mp4
│  │  │  ├─1生物的特征.mp4
│  │  │  ├─20细胞的生长和分裂.mp4
│  │  │  ├─21细胞的分化和组织.mp4
│  │  │  ├─22人体的器官.mp4
│  │  │  ├─23人体的系统.mp4
│  │  │  ├─24植物的器官.mp4
│  │  │  ├─25植物的组织.mp4
│  │  │  ├─26单细胞生物的特点和种类.mp4
│  │  │  ├─27单细胞生物的结构和生活.mp4
│  │  │  ├─28单细胞生物及与人类的关系.mp4
│  │  │  ├─2生物的特征和观察法.mp4
│  │  │  ├─3调查周围环境中的生物.mp4
│  │  │  ├─4光对生物的影响.mp4
│  │  │  ├─5温度和水对生物的影响.mp4
│  │  │  ├─6生物因素对生物的影响.mp4
│  │  │  ├─7生物对环境的适应和影响.mp4
│  │  │  ├─8生态系统的组成.mp4
│  │  │  ├─9食物链和食物网.mp4
│  │  ├─生物圈中的绿色植物
│  │  │  ├─10幼根的生长.mp4
│  │  │  ├─11芽的发育.mp4
│  │  │  ├─12植株的生长需要哪些营养物质.mp4
│  │  │  ├─13花的结构【】.mp4
│  │  │  ├─14传粉.mp4
│  │  │  ├─15植物的受精.mp4
│  │  │  ├─16植物对水分的吸收和运输.mp4
│  │  │  ├─17叶片的结构.mp4
│  │  │  ├─18植物的蒸腾作用.mp4
│  │  │  ├─19绿色植物与水循环.mp4
│  │  │  ├─1藻类植物.mp4
│  │  │  ├─20绿叶如何制造有机物.mp4
│  │  │  ├─21有机物的作用.mp4
│  │  │  ├─22光合作用的原料.mp4
│  │  │  ├─23光合作用.mp4
│  │  │  ├─24光合作用与农业生产.mp4
│  │  │  ├─25植物的呼吸作用的过程.mp4
│  │  │  ├─26植物的呼吸作用.mp4
│  │  │  ├─27呼吸作用与农业生产.mp4
│  │  │  ├─28生物圈中的碳-氧平衡.mp4
│  │  │  ├─29我国主要的植被类型.mp4
│  │  │  ├─2苔藓植物【】.mp4
│  │  │  ├─30我国植被面临的主要问题.mp4
│  │  │  ├─3蕨类植物.mp4
│  │  │  ├─4种子的结构.mp4
│  │  │  ├─5种子植物.mp4
│  │  │  ├─6被子植物的分布和作用.mp4
│  │  │  ├─7种子萌发的环境条件.mp4
│  │  │  ├─8种子萌发的自身条件.mp4
│  │  │  ├─9种子萌发的过程.mp4
│  │  ├─生物圈中的人【】
│  │  │  ├─10膳食纤维.mp4
│  │  │  ├─11人体的消化系统.mp4
│  │  │  ├─12食物的消化.mp4
│  │  │  ├─13食物的吸收.mp4
│  │  │  ├─14合理营养.mp4
│  │  │  ├─15食品安全.mp4
│  │  │  ├─16鼻咽喉.mp4
│  │  │  ├─17气管和支气管.mp4
│  │  │  ├─18肺与外界的气体交换.mp4
│  │  │  ├─19肺泡与血液的气体交换.mp4
│  │  │  ├─1现代类人猿和人类的共同祖先.mp4
│  │  │  ├─20血液.mp4
│  │  │  ├─21血细胞.mp4
│  │  │  ├─22血管.mp4
│  │  │  ├─23心脏.mp4
│  │  │  ├─24血液循环.mp4
│  │  │  ├─25血型.mp4
│  │  │  ├─26输血和献血.mp4
│  │  │  ├─27泌尿系统的组成.mp4
│  │  │  ├─28尿的形成和排出.mp4
│  │  │  ├─29人体的排泄途径.mp4
│  │  │  ├─2从猿到人的进化.mp4
│  │  │  ├─30眼和视觉.mp4
│  │  │  ├─31近视和远视.mp4
│  │  │  ├─32耳与听觉.mp4
│  │  │  ├─33人体对外界环境的感知.mp4
│  │  │  ├─34神经系统的组成.mp4
│  │  │  ├─35神经元.mp4
│  │  │  ├─36反射和反射弧.mp4
│  │  │  ├─37反射的分类.mp4
│  │  │  ├─38垂体和甲状腺的激素.mp4
│  │  │  ├─39胸腺、肾上腺和胰岛素的激素调节.mp4
│  │  │  ├─3人的生殖系统.mp4
│  │  │  ├─40分析人类活动对生态环境的影响.mp4
│  │  │  ├─41人口增长对环境的影响.mp4
│  │  │  ├─42环境污染对生物的不良影响.mp4
│  │  │  ├─43拟定保护生态环境的计划.mp4
│  │  │  ├─4人的受精.mp4
│  │  │  ├─5怀孕的过程.mp4
│  │  │  ├─6青春期.mp4
│  │  │  ├─7糖类、脂肪,蛋白质的作用.mp4
│  │  │  ├─8水和无机盐的作用.mp4
│  │  │  ├─9维生素的作用.mp4