刘畅老师绘画与创造法课程
7大模块掌握绘画与创造法 刘畅老师带你从入门到精通

1. 课程核心价值解析
刘畅老师绘画与创造法全攻略是一套系统性的艺术创作课程,包含绘画基础、色彩运用、建筑设计、创意激发等七大核心模块。课程通过理论与实践相结合的方式,帮助学习者建立完整的艺术创作思维体系,特别适合希望系统提升绘画技能和创意表达能力的学习者。
课程最大特色是将传统绘画教学与麻省理工创造法相结合,突破常规美术教学的局限,培养学习者的创新思维能力。从基础的画笔选择到高级的构图技法,课程内容层层递进,形成完整的学习闭环。2. 名师背景介绍
主讲人刘畅老师具有深厚的艺术教育背景和丰富的教学经验。作为艺术教育创新实践者,她独创的"创造法"教学体系已帮助众多学习者突破创作瓶颈。课程融入了她在麻省理工学院访学期间研究的创意方法论,形成了独特的教学风格。
刘畅老师特别擅长用生活化案例解析专业技法,如通过"花树叶虫子大自然"模块展示如何从日常观察中获取创作灵感,这种教学方法使复杂的概念变得易于理解和掌握。3. 课程模块亮点解析
基础入门模块从最实际的"画画用什么笔"开始,详细解析油画棒、马克笔等工具的特性与使用技巧,为后续学习打下坚实基础。
色彩运用模块打破常规认知,通过"天空真是蓝的吗"等课题引导学习者建立个性化的色彩感知体系,培养独特的艺术视角。
建筑设计模块采用"堆起一座房子"等实践案例,教授空间构造思维,特别适合对建筑绘画感兴趣的学习者。
创造法核心模块包含5个递进单元,从基础创意方法到高级表现技法,系统培养创新思维能力,这是课程最具特色的部分。4. 适合人群分析
本课程特别适合以下几类学习者:
- 艺术爱好者希望系统提升绘画技能
- 创意工作者需要突破思维局限
- 家长和教育工作者寻找创新的艺术教学方法
- 设计专业学生补充学校课程外的实践知识
课程采用分阶教学设计,无论是零基础学员还是有一定绘画经验的学习者,都能找到适合自己的学习路径。5. 学习方法建议
建议学习者按照课程模块顺序系统学习,每个模块完成后进行实践练习。特别推荐关注以下重点内容:
- "花树叶虫子大自然"模块培养观察能力
- "色彩的温度"课程建立色彩感知
- "创造法"系列课程开发创意思维
- "微观自然"实践课训练细节表现
课程中大量的优秀案例解析和分步骤演示,为学习者提供了清晰的学习路径和参考标准。
这套课程的价值在于将艺术技法教学与创新思维培养完美结合,不仅教授"怎么画",更启发"怎么想"。通过系统学习,学员能够建立起个性化的艺术表达体系,获得持续创作的能力。无论是提升艺术修养还是培养创意思维,这都是不可多得的学习资源。
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资源目录列表:
├─刘畅老师教画画课程合集(七合一)│ ├─01.艺术社区盲盒
│ │ ├─01【预备营】画画用什么笔?怎么用?
│ │ │ ├─1预备营第一课.mp4
│ │ │ ├─2说说油画棒.mp4
│ │ │ ├─3聊聊马克笔.mp4
│ │ │ ├─4用什么笔画画?.mp4
│ │ ├─02花树叶虫子大自然
│ │ │ ├─01 花究竟长什么样?.mp4
│ │ │ ├─02 树叶的秘密.mp4
│ │ │ ├─03 帽子上的大自然.mp4
│ │ │ ├─04 假如我是一只小虫.mp4
│ │ ├─03.色彩
│ │ │ ├─1.天空真是蓝的吗?.mp4
│ │ │ ├─2.找到自己的色调.mp4
│ │ ├─04.建筑设计
│ │ │ ├─优秀家长案例
│ │ │ ├─1.一边堆,一边画.mp4
│ │ │ ├─2.堆起一座房子.mp4
│ │ │ ├─3.少即是多.mp4
│ │ │ ├─4.住进微观世界里.mp4
│ │ ├─05.梦境
│ │ │ ├─造梦法优秀家长案例
│ │ │ ├─1.梦,错的就是对的.mp4
│ │ │ ├─2.造梦法 · 空间错位.mp4
│ │ │ ├─3.造梦法 · 性质变化.mp4
│ │ │ ├─4.造梦法 · 构图技法.mp4
│ ├─02.麻省理工畅老师讲创造法
│ │ ├─【赏析】畅老师学生们的创造法
│ │ │ ├─1---畅老师学生作品点评赏析【单元01】.mp4
│ │ │ ├─2---畅老师学生作品点评赏析【单元02】.mp4
│ │ │ ├─3---畅老师学生作品点评赏析【单元03】.mp4
│ │ │ ├─4---畅老师学生作品点评赏析【单元04】.mp4
│ │ ├─【预备营】画画用什么笔?怎么用?
│ │ │ ├─1---01 用什么笔画画?.mp4
│ │ │ ├─2---02 聊聊马克笔.mp4
│ │ │ ├─3---03 说说油画棒.mp4
│ │ ├─【赠课】无处不在的创造法
│ │ │ ├─1---赠课01 绘画和设计中的创造法.mp4
│ │ │ ├─2---赠课02 驯龙高手中稀奇古怪的龙.mp4
│ │ │ ├─3---赠课03 希腊神话中千奇百怪的神兽.mp4
│ │ │ ├─4---赠课04 山海经里光怪陆离的神兽.mp4
│ │ ├─【主课】神奇的创造法—单元01
│ │ │ ├─优秀家长案例
│ │ │ ├─1---创造法01 何为创造法?1+1>2.mp4
│ │ │ ├─1---创造法02 叠加替换法.mp4
│ │ │ ├─2---创造法03 拆分任务法.mp4
│ │ ├─【主课】神奇的创造法—单元02
│ │ │ ├─1---创造法04 万物72变:从找点儿乐子开始!.mp4
│ │ │ ├─2---创造法05 万物72变:从身边的事物开始!.mp4
│ │ ├─【主课】神奇的创造法—单元03
│ │ │ ├─1---创造法06 深度创意 VS 广度创意?.mp4
│ │ │ ├─2---创造法07 深度创意 + 广度创意.mp4
│ │ ├─【主课】神奇的创造法—单元04
│ │ │ ├─1---创造法08 全家总动员:色彩表现技法.mp4
│ │ │ ├─2---创造法09 全家总动员:构图表现技法.mp4
│ │ ├─【主课】神奇的创造法—单元05
│ │ │ ├─1---创造法10 我是造物主:换一个视角看世界.mp4
│ │ │ ├─2---创造法11 我是造物主:换一个视角画世界.mp4
│ ├─03.微观自然-蘑菇篇
│ │ ├─微观世界绘画—蘑菇篇(上).mp4
│ │ ├─微观世界绘画—蘑菇篇(下).mp4
│ ├─04.画房子木朵家|艺术社区第六期
│ │ ├─01 自然色彩观察.mp4
│ │ ├─02 色彩的温度.mp4
│ │ ├─03 找寻色调之旅.mp4
│ │ ├─04 设计色彩搭配.mp4
│ │ ├─05 所听之色.mp4
│ │ ├─06 疯狂的联觉.mp4
│ │ ├─07 对比色和环境色.mp4
│ │ ├─08 所感之色.mp4
│ ├─05向贝壳学习
│ │ ├─1 贝壳的曲线.mp4
│ │ ├─2 这,是贝壳吗?.mp4
│ │ ├─3 向贝壳学习.mp4
│ │ ├─4一起住在海里吧.mp4
│ ├─06.从“火柴人”到千变万化的图形
│ │ ├─01 无处不在的图形.mp4
│ │ ├─02 过目难忘的彩色图形.mp4
│ │ ├─03 千人千面的图形肖像.mp4
│ │ ├─04 千奇百怪的图形故事.mp4
│ ├─07 我的眼里只有色彩
│ │ ├─1 我的眼中只有色彩.mp4
│ │ ├─2 我的眼中只有色彩(下).mp4
│ │ ├─3 我的色彩我做主.mp4
│ │ ├─4 妈妈的脸色.mp4
































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