教无止境研续成长安溪县2021年春季小学数学教研员工作室暨基地校教学研讨活动

发布于 2021-05-08 18:17 ，所属分类：数学资料学习库

“教”无止境 “研”续成长

安溪县2021年春季小学数学教研员

工作室暨基地校教学研讨活动

为充分发挥教研员工作室、学科教研基地校的示范、引领和辐射作用，促进我县小学教师专业素养有效发展、新课程实施水平有效提升，4月25日，安溪县小学数学教研员工作室暨学科教研基地校教学研讨活动在安溪县第十一小学举行。工作室成员、研修人员、基地校教师、数学校际教研组成员和数学学科青年名师培养对象等共计200多名老师参加了此次活动。

本次活动内容涵盖教学展示、专题讲座、卷入式评课交流、领衔人活动总结四个方面，会期一天。上午的活动由黄燕燕老师主持，四位执教者的展示课让我们享受了一次“视觉盛宴”。

实验小学林舒婷老师执教的三年级下册《搭配（二）》，整节课教学设计清晰有序，结构合理。通过摆一摆、写一写、分一分等动手、动脑、动口的活动，使学生经历寻找稍复杂事物排列数的过程，掌握简单的搭配方法，培养学生有序思考的能力。

林舒婷老师执教三年级

《搭配（二）》

第二节课由安溪县第五小学的冯杰玲老师执教四年级下册《平均数》。冯老师这节课充分体现了“教师主导、学生主体”的教学理念。课堂上通过移一移、算一算等形式引导学生感受平均数的意义和特点，学会求平均数的两种方法“求和均分”与“移多补少”。整堂课互动性十足，学生学习兴趣浓厚，思维活跃。

冯杰玲老师执教四年级下册

《平均数》

安溪县第十一小学陈女丽老师展示的五年级下册《折线统计图》，通过学生感兴趣的参加机器人大赛人数变化的情况，创设情境引入教学。本节课注重了新旧知识的联系和迁移，把学过的条形统计图和折线统计图进行比较，让学生在观察、分析、比较中学会读懂折线统计图，明确了折线统计图的特征。

陈女丽老师执教六年级下册

《折线统计图》

最后一节展示课由安溪县第十一小学的徐河南老师执教的《打电话》。本堂课结合学生生活中熟悉的素材，合唱队在假期接到一个紧急任务,老师要打电话尽快通知到每个队员。让学生帮助老师设计一个打电话的方案，并从中寻找最优的方案。通过这个综合应用，让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同时通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的思维能力。

徐河南老师执教五年级下册

《打电话》

讲

座

下午的活动在苏志鑫老师的主持下准时开始，分为三个环节，第一个环节是专题讲座。安溪县第六小学蔡焕宇老师的讲座《深化探究式学习，促进数学核心素养的形成》围绕四个方面展开阐述，一是指向明确，在提问中深化探究式学习；二是开放合作，在互动中深化探究式学习；三是突破定势，在训练中深化探究式学习；四是联系生活，在实践中深化探究式学习。讲座过程中蔡焕宇老师还利用丰富的教学案例和现场的老师们进行互动，整个会场轻松活跃。