重庆师范大学教育科学学院各专业2022年报考指南

从2021年开始，教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学等四个本科专业以“教育学类”进行大类招生。

教育学类遵循厚植基础、分流培养、追求卓越的培养理念，采取“1+3”的培养模式，新生入学第一学年实行专业大类内统一培养（不分专业），第二学期末进行大类分流，大二开始正式进入教育学大类中的某个专业学习。

重庆市一流专业，拥有一级学科硕士学位授权点。教育学是重庆市重点一级学科。该专业定位于面向基础教育培养理论功底扎实、研究能力突出、实践技能全面、发展潜质优异的教学研究人才和卓越小学教师。本专业是“重庆市三特计划教育学学科专业群”“重庆市教师教育人才培养模式创新试验区”领衔专业，是学校教师教育的重要支撑专业。

《教育学原理》、《教育心理学》、《课程与教学论》、《教育研究方法》、《小学语文教学设计与实施》、《小学数学教学设计与实施》、《课堂教学技能》、《教师礼仪与沟通艺术》等。本专业拥有国家级和市级精品课程教学资源6门和重庆市重点中小学实践教学基地35所。

定位于面向基础教育培养理论功底扎实、研究能力突出、实践技能全面、发展潜质优异的教学研究人才和卓越小学教师。毕业生主要面向教育科技单位，从事小学教育教学、研究和管理等方面的工作，可胜任普通中小学和各种教育培训机构的教师和教育管理工作。也可继续深造成为高层次人才。本专业毕业生考研录取率达到30%以上。

本专业的国家一流专业建设点、重庆市一流专业，重庆市特色专业、重庆市第二批高等学校应用转型试点专业，2019年通过教育部师范类专业二级认证。本专业是教育部教师队伍建设示范项目专业，教育部首批新文科研究与改革实践项目专业，教育部幼儿保育与学前教育专业领域国家级职教创新团队培训基地，教育部学前教育骨干教师教研员精品培训项目单位，拥有省级人文社科重点研究基地“重庆市儿童发展与教师教育研究中心”、省级教师培训基地“重庆市幼儿教师研培基地”。

学前卫生学、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园课程与活动指导、学前儿童游戏理论与实践、学前儿童行为观察与分析、幼儿园班级组织与管理、学前教育研究方法等。

学生毕业后可以在幼儿园及各类托幼机构、学前教育产业机构担任学前儿童保教、管理及研究等工作，也可以继续深造攻读研究生。每年有毕业生高薪签约新加坡等海外学前教育机构就业，毕业生考研升学及考编就业超过50%。

我校是全国最早开设特殊教育专业的高等院校之一。特殊教育专业是国家首批“一流”专业，重庆市特色专业，是国家发改委特殊教育首批支持单位，教育部教师队伍建设示范项目，国家级首批卓越特殊教育教师培养计划项目、是全国第3个完成特殊教育专业认证（二级）的专业。拥有全国唯一的“重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室”、“重庆市发展性障碍儿童研究院”，获评“重庆市创新团队”，是重庆市首批“市残联系统智力类、孤独症类康复专业技术人员规范化培训基地”。

本专业立足川渝、面向西部、辐射全国，以追求卓越为导向，致力于培养崇高教育理想、良好师德修养、深厚特殊教育情怀，具有扎实特殊教育专业知识，较强的特殊教育教学能力、育人能力和创新能力的人才。

特殊教育学（双语）、特殊需要学生诊断与评估 、特殊教育课程理论与实践 、个别化教育与教学、特殊教育教学活动设计与实施、行为管理原理与技术、特殊教育班级管理、融合教育导论、早期干预与生涯教育、听力障碍儿童心理与教育、视力障碍儿童心理与教育、智力障碍儿童心理与教育、自闭症儿童心理与教育、国家通用手语、国家通用盲文等。

近五年平均一次性就业率为91.37%，多次获得学校就业质量奖。20%左右毕业生考入北京师范大学、华东师范大学、西南大学、厦门大学、重庆大学、西南大学和重庆师范大学（本校）等国内高校或英国、日本、韩国、捷克等国家的相关高校及专业继续深造；60%左右毕业生进入到全国各地特殊教育学校和普通中小学担任特教教师，成为当地乃至全国特殊教育的开拓者和推动者。

本专业是国家发改委特殊教育首批支持单位，国家级首批卓越特殊教育教师培养计划项目、拥有全国唯一的“重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室”、“重庆市发展性障碍儿童研究院”，获评“重庆市创新团队”，是重庆市首批“市残联系统智力类、孤独症类康复专业技术人员规范化培训基地”。

本专业办学以来，始终坚持以“尊重生命，平等正义；专业精进，创新担当；建构支持，服务社会”为宗旨，建构了中国本土化的“教育与康复整合”以及“五大康复”的康复人才课程体系，在业界享有盛誉。

本专业注重康复理论与实践结合，拥有残疾康复基地，形成了“浸润式教育情怀养成体系”、“基于实践和创新平台的师生共同发展的学习模式”，学生具备特殊教育素养及多种康复技能。

特殊教育学（双语）、特殊需要学生诊断与评估、行为管理原理与技术、个别化教育与教学、融合教育导论、康复医学基础、沟通障碍导论、 言语科学、神经发展治疗学、康复机能评定、康复疗法评定学、言语康复理论与实践、发展本位行为评量系统操作技术、特殊儿童音乐治疗、特殊儿童心理辅导、特殊儿童戏剧治疗。

近五年平均一次性就业率为91.37%，多次获得学校就业质量奖。20%左右毕业生考入北京师范大学、华东师范大学、西南大学、厦门大学、重庆大学、西南大学和重庆师范大学（本校）等国内高校或英国、日本、韩国、捷克等国家的相关高校及专业继续深造；60%左右毕业生进入到全国各地特殊教育学校和普通中小学担任特教教师，成为当地乃至全国特殊教育的开拓者和推动者；10%左右毕业生进入医院或康复机构担任康复师，成为医疗系统康复工作的引领者。

本专业是重庆市一流专业、市级特色专业、重庆市本科高校“三特行动计划”特色专业。拥有心理学一级学科硕士点、应用心理学专业硕士授权点和心理健康教育专业硕士授权点。

本专业历史悠久，1954年建校之初成立心理学教研室，1999年开始招收“应用心理学”本科学生。建有重庆师范大学应用心理学重点实验室、脑与认知科学研究中心、心理健康教育中心。

普通心理学、实验心理学、心理测量学、心理统计学、人格心理学、咨询心理学、管理心理学、社会心理学、发展心理学、教育心理学、心理学研究方法等。

心理健康老师、医院和心理咨询所工作人员、公务员、企业人力资源咨询、管理人员。

教育技术学专业拥有国家级、市级、校级数字化教育资源开发支撑平台；拥有重庆市精品课程《现代教育技术应用》《多媒体课件设计与制作》《微课设计与制作》等多个市级教学平台。培养的学生在西部地区特别是川渝地区具有较强的竞争力，在川渝地区中小学有良好口碑。

数字化教育资源开发、多媒体技术基础、多媒体课件制作、平面设计、网页设计、摄影摄像技术、教学系统设计、教育媒体应用、现代远程教育、机器人基础、计算机网络、网络动画设计等。

中小学校信息技术和通用技术课程的教学工作，以及信息化教学资源与环境的建设与管理维护工作；教育培训机构、在线教育平台、教育行政部门及影视传媒公司等。

为了能满足全国各地考生的需求，我们根据考生的生源分布，分区域建立了对应的QQ群，建议大家对应加入所在地区的QQ群，我们将在群里为你们解疑答惑。

2022年招生政策有什么亮点？有什么变化？有什么注意事项？这些问题，我们招生办主任亲自为您解答。除了6月20日重庆广电的《重庆之声》、6月23日上游新闻《招办约你连麦》已进行的招办主任访谈外，我们还有2场网络直播，希望能让大家在精彩的直播中收获您所需要的信息。

我们精心准备了3场线上咨询会。您有什么问题不妨来跟我们聊一聊，我们看到您的问题后将尽力满足。欢迎来“聊”。

撰稿：教育科学学院

排版：刘素婧

执行编辑：李林霖魏勇刚杨思帆

责任编辑：罗庆朱桂琴