同课绽放精彩 异构彰显新意 ——记济宁市小学道法“课堂教学深度学习”推进活动

在教学观摩环节，汶上县第一实验小学陈志娟老师和济宁市永丰街中心小学李颖老师对部编版道德与法治六三制五年级下册12课《富起来到强起来》第一主题：改革创新谋发展进行了同课异构现场教学。参会人员踏踏实实地经历了“独立设计，课堂实践，比较创新，总结提升”的研讨过程。在整个过程中，既欣赏到了教师个人的风采，又感受到了集体智慧的魅力，在比对整合中，促进了专业水平的发展。

两位老师以扎实的基本功彰显了各自的教学风采，两节课“同中存异，异中求同”，各具特色，精彩纷呈。“异构”让课堂绽放光彩！

在导入环节，陈老师用做游戏的方式创设情境，引发学生相关的生活体验，在学生的竞猜当中激发学生的兴趣拉近与教师的距离。在教学过程中，陈老师采用小调查、师生展示资料、当小导游等活动方式，让学生感受改革开放前后祖国的巨大变化，激发学生的民族自信心与自豪感。

李颖老师以谈话的形式导入新课，创造性地使用教材，主要采用视频展示、交流资料等方式让学生体会到改革创新在中国社会发展中的重要作用。

接下来，汶上县第一实验小学孙惠平老师和济宁市永丰街中心小学李颖老师分别代表各自团队，进行了反思性说课。然后，济宁市永丰街中心小学“金课团队”主持人常颖主任为我们做了《“金课”是怎样炼成》的精彩报告，让我们认识到了什么是“金课”。

“教无定法，学无止境”，“同课异构”的教研模式为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。各县区的老师积极踊跃发言，分别对两堂课进行了精彩的点评，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，一节精彩的课的呈现离不开专家的指导和引领，济宁市教科院祝院长为与会的全市小学道德与法治骨干教师做了《深度学习，提质增效》的总结报告，深刻剖析了道德与法治课堂教学存在的问题，明确了思政课教学的主要任务，指明了新时代思政课教学改革的方向。

活动在热烈的掌声中缓缓拉下了帷幕，但老师们学习的脚步却不会停歇。在这个意气风发的时代，在这个充满希望的春天，我们会更加认真地揣摩教材内容和学生身心发展需求，更加注重挖掘学生身边的时政资源和生活资源，努力培养学生的家国情怀和核心素养，不负韶华、奋勇前行！