德育工作任重而道远 读《怎样上好小学道德与法治课》有感

在新课标素质教育的指导下，培养学生的核心素养被越来越多人关注，《道德与法治课》是小学阶段非常重要且必要的一门科目，是培养学生思想道德观念和法治观念的重要手段。小学生所特有的年龄特征，对小学道德与法治课程教师来说如何上好该课课程是一个值得思考的问题。很荣幸，我们陈艳华主任主持的道德与法治名师工作室，组织全体成员学习《怎样上好小学道德与法治课》。这本书内容是基于全国优秀教学案例的分析，通过阅读，我受益匪浅。

在阅读中，我认识到德育的重要性，懂得如何从课堂着手，知道教材解读的关键，掌握了教学目标设计和教学内容的选择，还懂得从课堂活动实践方面进行道德与法治教育。以优秀教师案例为依托，我充分认识到了优秀思政教师在课堂内外的表现。

令我印象印象深刻的便是对于教学伦理的彰显。德育课程的任务要求教师必须是整全性的存在，教师呈现在学生面前的一言一行，教师所组织的整个教育活动过程，都在给学生提供道德教育的信号。正所谓《道德与法治》要教得好，必须得从自己的道德修养着手，努力让自己的道德和人格魅力从行动上去影响学生。所以，我们首先需要不断的提升自己的教学水平，提高自己的专业教学能力，建立起专业的威信，懂得如何进行课堂展开以及课堂内容的呈现，进而赢得学生的尊重，得到学生的信任。其次，要做一个善于发现学生优点的老师，要做到公平公正，平等的对待学生，从思想上和行动上进行改进，营造良好的学习氛围。再次，我们需要拉近与学生之间的距离，培养对于学生的耐心，过程化教学流程，让孩子一步一步完成小目标，培养学生的成就感和课堂的参与感，鼓励学生参与到教学中。最后，教师需要树立终身学习理念，不断提高自己的专业能力，加强对于教学课程的反思，推动学生与教师一同进步。

此次阅读活动，令我对于今后的教学活动有了全新的系统化认知，更是认识到了德育的重要性以及必要性。在今后的工作过程中，我将发挥自己的主观能动性，坚持学生的主体地位，努力营造积极向上的课堂氛围，鼓励学生参与到课堂实践中，增强学生的信心。

编辑：罗伟波

审核：陈艳华