呼市实验启东|初一年级组聚焦深度学习

家国情怀是人类普遍具有的一种情感，古今无数文人，以诗歌这种形式，歌咏祖国的大好河山。

本次课程的学习内容是《黄河颂》一诗。

教学注重涵脉品味，旨在通过指导学生朗读，引导学生把握诗歌的抒情方式、体会诗歌意境、感受诗歌之中蕴含的浓烈的爱国感情。同时结合时代背景，使学生进一步理解诗歌的创作目的，激发学生的民族情怀。

王媛老师教学思路清晰，课堂主线明确，专业功底扎实，教授过程流畅。引导学生一起探讨每个知识点，营造了良好的课堂教学氛围，为课堂的精彩呈现打下了夯实的基础，赢得听课老师的一致好评。

王军利老师以making plans for the weekend为话题，借助电影《你好，李焕英》里的台词“天要下雨，娘要嫁人”，解释be going to do sth.的功能和用途，将孩子们周末可能打算做的事情分为“应该做的事儿”和“喜欢做的事儿”，引导孩子们模仿课本文本，为自己的周末制定完善的计划，既要做好“应该做的事儿”，又要做好“喜欢做的事儿”。课堂气氛积极活跃，孩子们踊跃发言。流利的口语，自信的状态，赢得了在场领导和老师们的赞许！

政治公开课内容为七年级下册第三单元第六课“集体生活邀请我”，以女排在赛场上的精彩片段视频导入，引出本课的主题“集体”，课堂整体节奏适中，内容详实，领导学生领略了集体的力量，学会珍视集体生活。

李欣荣老师的《北宋的政治》一课，通过多个问题的设置，深入浅出，将难点化解。配合多个历史故事，提升课堂的趣味性和有效性。让学生在玩乐中感受历史，学习知识。

日本是一个东西方文化兼容的国家，大部分位于北温带，四面环海。气候海洋性特征显著，地形以山地丘陵为主。位于环太平洋地震带，多火山地震。

徐嘉泽老师授课的内容为《消化和吸收》的第一课时，从学生已知的食物中营养物质引入，到消化系统的组成，进一步得出食物在消化器官中发生了不同的变化。

在讲解消化系统的组成中，利用学生制作的模型，学生自主生动讲解消化道和消化腺。尤其在制作生物模型的过程中，结构和功能相适应的观点始终引导学生不断实践、认识、再实践、再认识，使学生进一步接近人体的真相。

通过对血液的观察，开启对血液的学习，本节课的学习可以让学生对血液形成一个形象而全面的认识,为后续学习血液的循环和物质的运输奠定了基础。同时将生物与生活结合，让学生更好的学习生物、爱上生物。

长江之歌这首歌旋律激昂，歌词大气磅礴，感情亲切而热烈，通过对中国的母亲河长江的描写与赞美，表达和抒发了对祖国的深厚情感，巩固练习学习唱歌的呼吸方法和发声练习，能以赞颂赞美的情感演唱歌曲。

《认识因特网》这一课的教学目标是让学生认识因特网，了解因特网的基本概念，教师通过情境教学帮助学生了解因特网发展史及生活中的作用。重点讲解了IP地址的组成和作用，思路清晰，环节紧凑 ，设计合理，循循善诱，学生学习起来毫不费力，每个人都参与到课堂中，充分发挥了学生的主动性。

课后授课教师从完善备课、磨课、强调反思三方面深入浅出地说课，各备课组教师就如何做才能促进学生深度学习的发生，培养学生的核心素养展开讨论。

1.培养学生核心素养，促进课堂教学深度学习发生，离不开老师自身素养的不断提升。因此，学无止境，老师们要不断学习，不断成长。

2.要让深度学习真正发生，老师要善于让位，坚持贯彻学生为中心、学生走向前台的课堂理念。

3.上好课的前提条件是备好课。认真备好每一堂课，制定让学生自主学习、科学合理学习的提纲，发动学生充分进行课下的自主学习，这样才会有精彩的课堂生成，有深度学习发生。

本次初一年级的主题组内研讨课活动，充分展示了实验启东初一年级教师课堂教学风采，进一步激发了教师静下心来潜心真教研，提高了教师参与听课、评课的积极性，营造了浓厚的教学研讨氛围，为提升教师课堂教学水平和全面提高学校教育教学质量起到了良好的促进作用。

每一次忙碌而充实的教研活动，给每个启东人带来满满的干货与收获！一场公开课，一次教研活动，充实了我们前进路上的行囊，囊中珍宝必将为我们以后的工作增辉添彩！深度学习，课堂教学引领课堂活动，启东在路上。