【化学备考攻略】2021年高三化学第二轮复习备考方案

按《考试大纲》要求复习备考，要把《考试大纲》与高考试题、教材、练习相结合，重在发现高考内容的必考点，把握领会高考试题特点及其变化规律，发现今年处在高考考查方向上的知识点。研究高考试题非常重要，高考试题不仅是《考试大纲》对高考要求的具体体现，而且代表了高考考查的方向和深广度。

怎么研究呢？

一是做，目的是找感觉，感受高考试题的深广度，这有助于我们在二轮复习中把握好“度”；

二是比，对各年全国卷比较，对全国各地卷比较，从中找差别、找共性、找联系，这样，复习的目标更明确，复习的思想更开阔；

三是找，通过对近三五年的高考试题的重点研究，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出高考的重点、难点、热点，从而提高复习的针对性。

专题训练就是将具有某项属性的分散知识，集中到一起，构成“集成块”。如把具有漂白性的物质、常见气体的制取、能发生银镜反应的物质等进行“集成”，专题训练还有一个功能就是构建知识主线，在选取专题时,要难度适宜，重点突出，学生易错题，高考热点题，忌面面俱到。比如，专题一物质的组成、性质和分类；专题二化学常用语；专题三化学中的常用计量……在这里我还要补充一点，就是我们可以做一些能力型专题，比如化学方程式的书写，反应先后顺序的判断，流程图题的解题思路，实验题型汇总等等。

采用专题的形式进行练习时，根据第一轮复习的情况，从专题中精选出“常错题”、“经典题”等。比如实验题，从历年高考实验题的考查和学生的实验题解答情况分析，主要暴露了三大问题：一是审题不过关，没读懂题；二是缺乏实验思维；三是答题语言文字表述及化学用语使用不规范。因此在复习中就要求学生进行专门训练与提高，把涉及本块知识的例题学会学透。通过这样的专题训练，大部分学生的解题能力将会得到提高。

第二轮复习以提升能力为目标，以加强综合、突出应用为宗旨，为实现这一目标，抓好强化训练这一环节显得十分重要。

强化训练，首先是练习学科内小综合，7个选择题，4个主观题，时间45分钟，此用意在于，提高解题速度，提高学生的阅读、审题能力，及时纠正学生化学用语书写不规范、化学术语出现错别字等问题，学生通过研究评分标准，使得自己的答案组织得尽可能正确而又简洁，同时调整考试心理，提高考试技巧。其次是理化生的大综合练习，通过一定量的理综训练提升学生适应能力，在做题时如何进行思维切换、答题规范化、审题准确化等，并且我们老师也要认真配合做好学生思想工作。