2021年全国新高考语文1卷试题参考答案

语文试题评分参考

一、现代文阅读（35分）

（一）（19分）

1．（3分）A

2．（3分）C

3．（3分）D

4．（4分）

①材料一围绕莱辛《拉奥孔》提出的“诗画异质”观，从缘由、推论到结论，纵向展开，引述其观点，并结合作者个人的理解，以举例、引证的方法加以阐释；

②材料二点出莱辛“诗画异质”的核心观点后，以札记形式列举中国古人关于诗画关系的相关讨论，与莱辛观点形成照应。

5．（6分）

①根据莱辛的观点，绘画宜于描写静物而诗歌宜于叙述动作，“手挥五弦”和“目送归鸿”这两句诗都含有动作；

②而作为空间艺术的绘画只能表现最小限度的时间；

③与“手挥五弦”相比，“目送归鸿”包含更长的时间先后承续的过程，所以更难以被转化为绘画。

（二）（16分）

6．（3分）B

7．（3分）D

8．（4分）

①具有渲染效果，把故事描述得更充分；

②具有延宕效果，迟迟不讲下文，引发听众的好奇与追问。

9．（6分）

①现实生活中的门是木头门，洪子店村民以砖头堵门；②在王木匠的故事加工中，砖头门变成了“石头门”，战斗故事随之变成了传奇的“石门阵”；③王木匠从现实中明白了“守住了大门，不用关二门”的道理，即只有保卫国门，才能守护家门，才有实现“夜不闭户”的希望。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）（20分）

10．（3分）B

11．（3分）D

12．（3分）B

13．（8分）

（1）（4分）皇上担心官吏中多有接受贿赂的，暗地里叫身边人贿赂官员进行试探。

（2）（4分）君主厌恶听到自己的过错，忠臣就会变为佞臣；君主喜爱听到正直的言论，佞臣就会变成忠臣。

14．（3分）

第一问（2分）：臣下就像君主的影子，随着君主的好恶而行动。

第二问（1分）：告诚后世君主要正道直行，起表率作用。

（二）（9分）

15．（3分）B

16．（6分）

①“劝诫”是这首诗的主旨，诗人在尾联点明该主旨，劝说白居易不要沉迷于宗教，消磨了志气，要对人生充满信心;②诗歌的第二句在问候中提到僧人和寺庙，为结尾正式的劝诫做了铺垫。

（三）（6分）

17．（6分）

（1）邪曲之害公也 方正之不容也

（2）举先王之政 以兴利除弊

（3）示例一：何以解忧 唯有杜康

示例二：杜康能散闷 萱草解忘忧

示例三：最苦雠书客 消愁赖杜康

示例四：老而用事独毛颖 何以解忧唯杜康

三、语言文字运用（20分）

（一）（11分）

18．（3分）D

19．（3分）D

20．（5分）①意义紧密相连。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称，两两相对;“描绘”和“传播”、“城乡”和“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对。（2分）②形式整齐，节奏感强，朗朗上口，有助于烘托节日的欢快气氛。（3分）

（二）（9分）

21．（3分）A

22．（6分）示例：

①在寒冷的冬季

②生长期呈绿色

③加快融雪速度

四、写作（60分）

23．（60分）

(1)作文评价整体要求文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。

(2)作文等级评分标准：

说明：

（一）基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要求，与之相符的属于“符合题意”，与之沾边的套作在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）

（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分：

1．深刻：（1）透过现象深入本质（2）揭示事物内在的关系（3）观点具有启发

2．丰富：（4）材料丰富（5）论据充足（6）形象丰满（7）意境深远

3．有文采：（8）用词贴切（9）句式灵活（10）善于运用修辞手法（11）文句有表现力

4．有创意：（12）见解新颖（13）材料新鲜（14）构思新巧（15）推理想象有独到之处（16）有个性特征

（三）缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。

（四）套作或文体不明确的，酌情扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。