2020下半年教师资格考试笔试真题:幼儿园(保教知识与能力)试题

注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.幼儿赛跑、下棋一般属于（ ）。

A.表演游戏

B.建构游戏

C.角色游戏

D.规则游戏

2.与幼儿园保育和教育目标表述不符的是（ ）。

A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力

B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力

C.训练幼儿的体育运动技能

D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

3.大班幼儿认知发展的主要特点是（ ）。

A.直觉行动性

B.具体形象性

C.抽象逻辑性

D.抽象概括性

4.“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?（ ）

A.自我概念

B.形象思维

C.性别认同

D.道德判断

5.欧文创办的幼儿学校是世界上最早（ ）。

A.使用恩物开展教学的学前教育机构

B.为工人子弟开办的学前教育机构

C.为贵族子弟开办的学前教育机构

D.为儿童提供“有准备的环境”的学前教育机构

6.明明总是跑来跑去，在班级里也非常活跃，他的行为主要反映了其气质的什么特征?（ ）

A.趋避性低

B.反应阈限高

C.节律性好

D.活动水平高

7.田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。过了一会儿，冰冰边擦眼泪边对田田说：“不哭不哭，妈妈会来接我们的。”冰冰的表现属于什么行为?（ ）

A.依恋

B.移情

C.自律

D.他律

8.有些婴幼儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型属于（ ）。

A.焦虑—回避型

B.安全型

C.焦虑—反抗型

D.紊乱型

9.萌萌怕猫，当她看到青青和猫一起玩很开心时，她对小猫的恐惧也降低了，从社会学习理论的视角看，这主要是哪种形式的学习?（ ）

A.替代强化

B.自我强化

C.操作性条件反射

D.经典性条件反射

10.3~6岁幼儿运动时，正常脉率高峰区间应是（ ）。

A.90~110次/分

B.110~130次/分

C.130~150次/分

D.150~170次/分

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

11.简述社区在幼儿园教育中的作用。

12.简述幼儿工具性攻击和敌意性攻击的异同。

三、论述题（本大题共1小题，每小题20分，共20分）

13.试述幼儿园班级管理工作的主要内容。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

14.材料

教师为小班幼儿制作了一列“小火车”（见下图），在每节车厢上分别贴了不同品种与数量的“水果”标签，要求幼儿能按标签投放“水果”。

雪儿看看标签，然后往不同的车厢装进了与标签品种一样的“水果”，每节车厢都装满了“水果”。

莉莉看着标签，并用手点数标签上的“水果”，嘴里还念着数字，然后拿出相应品种和数量的“水果”放进车厢。

民民看看标签，就取出相应品种和数量“水果”放进车厢，然后看着车厢里的“水果”，自言自语道：“嗯，都放对了。”

（1）根据上述三位幼儿各自的表现分析其数学能力发展的水平。（15分）

（2）该材料对教育的启示是什么?（5分）

15.材料

中班角色游戏中，有幼儿提出要玩“打仗”游戏。他们在材料柜里翻出好久不玩的玩具吹风机当“手枪”，仿真型灯箱当“大炮”，“哒哒哒”地打起来，玩的不亦乐乎。李老师看见此情境非常着急，连忙阻止：“这是理发店的玩具，不能这么玩。”

（1）李老师阻止行为是否合适（2分）?请说明理由。（10分）

（2）如果你是李老师，你会怎么做?（8分）

五、活动设计题（本大题共1小题，每小题30分，共30分）

16.为了帮助小班新入园的幼儿尽快适应集体生活，余老师准备开展“高高兴兴上幼儿园”系列主题活动。请围绕该主题为余老师设计三个子活动。

要求：

（1）写出主题活动总目标。（8分）

（2）写出其中一个子活动的活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节（14分）

（3）写出另外两个子活动的名称、目标。（每个活动4分，共8分）