高一语文尖端班(李秋颖主讲)
高一语文如何突破?古诗文+写作+阅读3大模块系统提升指南

01 课程核心价值解析
李秋颖老师的高一语文尖端班以新课标为导向,针对古诗鉴赏、现代文阅读、写作三大高频失分模块展开系统教学。课程包含15讲春季班与8讲寒假班内容,覆盖从盛唐诗歌到明清散文的纵向脉络,同时横向突破小说结构、信息类文本、应用写作等难点。每讲配套课堂笔记PDF,实现"视频讲解+文字复盘"双轨学习。02 模块化知识体系拆解
• 古诗文专项:从盛唐意象到宋词流派,重点解析倒装句、修饰成分等文言语法
• 写作进阶:标题拟写、段落升华、任务驱动型写作形成完整方法论
• 阅读突破:萧红、鲁迅等名家文本精读搭配叙述技巧、结构思路专项训练
信息类文本单独设置2讲专题,解决高考新增题型的归纳概括与论证分析难题。03 名师教学特色揭秘
李秋颖老师深耕高中语文教学,擅长用思维导图梳理考点逻辑,在讲解《欧·亨利小说结构技巧》时独创"三阶分析法",帮助学生快速定位文本关键要素。其课堂笔记体系包含高频考点标注、易错点警示、课后拓展三个层级,PDF笔记可直接作为复习手册使用。04 课程内容亮点聚焦
• 对比教学:婉约派与豪放派宋词同步解析
• 真题嫁接:将《郁达夫散文》与高考现代文考点结合
• 语法可视化:用颜色标记文言文倒装句成分
• 防断更机制:重要章节设置双版本备份文件05 适合人群与学习路径
本课程适合古诗文基础薄弱但想冲击高分的高一学生,建议按"寒假班打基础→春季班深拓展"的顺序学习。重点关注第7讲《宋代散文语法》、第9讲《郁达夫散文精读》等标杆性课程,配合附带的15份课堂笔记进行二次消化。
通过系统学习,学生能掌握文本分析公式化、写作模板个性化、古诗鉴赏场景化的解题思维,有效避免"读懂文章但答不准要点"的常见困境。
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资源目录列表:
├─2025年高一语文李秋颖【尖端班】│ ├─春季班+
│ │ ├─00.课堂笔记
│ │ │ ├─01.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
│ │ │ ├─02.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
│ │ │ ├─03.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
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│ │ │ ├─09.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
│ │ │ ├─10.【课堂笔记】主讲课中笔记-防断更必加.docx
│ │ │ ├─10.【课堂笔记】主讲课中笔记-防断更必加.pdf
│ │ │ ├─11.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
│ │ │ ├─12.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
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│ │ │ ├─15.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
│ │ ├─01.【第1讲】【古诗】中晚唐诗歌+字词赏析.mp4
│ │ ├─02.【第2讲】【写作】标题拟写,开头结尾.mp4
│ │ ├─03.【第3讲】【小说】叙述技巧+品读萧红.mp4
│ │ ├─04.【第4讲】【古诗】品读宋诗,探求理趣.mp4
│ │ ├─05.【第5讲】【古诗】品读宋词,婉约豪放.mp4
│ │ ├─06.【第6讲】【信息类】信息归纳,信息概括.mp4
│ │ ├─07.【第7讲】【古文】宋代散文+修饰成分倒装.mp4
│ │ ├─08.期中复习.mp4
│ │ ├─09.【第8讲】【写作】升华段落,拟写方法.mp4
│ │ ├─10.【第9讲】【散文】结构思路+品读郁达夫-防断更必加.mp4
│ │ ├─11.【第10讲】【小说】结构技巧+品读欧·亨利.mp4
│ │ ├─12.【第11讲】【古文】明清散文+文意理解.mp4
│ │ ├─13.【第12讲】【古文】明清史论+翻译技巧.mp4
│ │ ├─14.【第13讲】【写作】任务驱动,应用写作.mp4
│ │ ├─15.【第14讲】【古诗】表现手法,分类赏析.mp4
│ ├─寒假班+
│ │ ├─00.课堂笔记
│ │ │ ├─01.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
│ │ │ ├─02.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
│ │ │ ├─03.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
│ │ │ ├─04.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
│ │ │ ├─05.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
│ │ │ ├─06.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
│ │ │ ├─07.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
│ │ │ ├─08.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
│ │ ├─01.【第1讲】【古诗】盛唐“诗史”+意象赏析.mp4
│ │ ├─02.【第2讲】【写作】议论文段,五步速写.mp4
│ │ ├─03.【第3讲】【古文】魏晋经典+断句技巧.mp4
│ │ ├─04.【第4讲】【古文】唐代散文+主干成分倒装.mp4
│ │ ├─05.【第5讲】【小说】人物作用+品读鲁迅.mp4
│ │ ├─06.【第6讲】【信息类】论证分析,结构思路.mp4
│ │ ├─07.【第7讲】【语用】补写仿写,表达连贯.mp4
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