语文+数学官方答案!2021苏北七市(南通、泰州、扬州、徐州、淮安、连云港、宿迁)三模语文+数学试题+答案(2021.5.6)

语文！2021苏北七市三模（南通+泰州+扬州+徐州+淮安+连云港+宿迁 ）语文试卷+答案（2021.5.6）

2021苏北七市三模数学试卷+答案（2021.5.6）

南通市2021届高三第三次调研测试

语 文

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

量子科技事关国家安全和社会经济高质量发展，必须将创新主动权和发展主动权牢牢掌握在自己手中。自主科技创新体系的建立，需要形成从基础研究、应用研究、技术研发到产业化的全链条布局。创新全链条有赖于长期的积累，因此特别需要面向长远目标，通过国家层面的顶层设计和前瞻布局，整合优势资源形成自主创新的体系化能力。国家实验室是实现多学科交叉融合和多技术领域集成创新的最佳实施平台，统筹人才、基地、项目等，将为我国量子科技的长远健康发展打开新的局面。

目前，在量子通信领域，我国已处于国际领先地位。一方面要加快发展下一代广域量子通信网络技术体系，进一步扩大领先优势；另一方面需要和用户部门密切配合，特别是在安全性测评的基础上推进标准体系的建立，进而推广在国防、政务、金融等领域的应用，将研究的优势转化为产业的优势。

在量子计算领域，我国整体上与发达国家处于同一水平线。鉴于当前量子计算的发展态势迅猛，在加大国家科研经费支持力度的同时，也需要进一步引导和鼓励企业投入。目前中国很多企业对量子科技的研发有所涉猎，但并未把量子科技作为投入重点。未来可以采取构建量子科技产学研联盟的方式，共享科学装置，分享研发成果，既为从事基础研究的学者提供更丰富的资金支持，也帮助有量子科技研发条件的企业更好地加入到量子科技这样的知识密集型产业里。

但在量子精密测量领域，我国整体上相比发达国家还存在一定的差距。为使我国量子精密测量领域尽早达到国际先进水平，需要在建设一流支撑平台的基础上，突破与导航、医学检验、科学研究等领域密切相关的一系列量子精密测量关键技术，完成一批重要量子精密测量设备的研制。

量子科技已进入到深化发展、快速突破的历史新阶段，迫切需要多学科的密切交叉以及各项关键技术的系统集成。在量子科技领域整合科技资源、集中力量突破，已在主要发达国家中形成广泛共识。在这一总体发展趋势下，无论是国家层面的规划布局，还是高水平人才队伍的造就与创新要素的统筹，都特别需要发挥社会主义市场经济条件下新型举国体制的优势。

事实上，我国一直以来高度重视量子科技。经过近20年的发展，我国在该领域形成了具有相当体量和布局较为全面的研究队伍，突破了一系列重要科学问题和关键核心技术，产出了多光子纠缠干涉度量、量子反常霍尔效应、世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”、世界首台光量子计算原型机等一批具有重要国际影响力的成果。总体上看，我国已经具备了在量子科技领域的科技实力和创新能力，这是我国量子科技进一步深化发展的坚实基础。随着量子科技领域国家实验室和“科技创新2030—重大项目”的推进落实，我国将迎来在该领域占据国际制高点的重大历史机遇。

（摘编自潘建伟《凝聚创新力量，形成量子科技发展体系化能力》）

材料二：

证明量子优越性，被认为是量子计算从理论到实践“里程碑的转折点”。何为量子优越性？专家表示：“如果量子计算原型机，在某个问题上的计算能力超过了最强的传统超级计算机，就证明量子计算在未来有多方超越的可能。”通俗来讲，就是用极端复杂的问题来考验量子计算，让它在实际应用中证明自己的实力。我国潘建伟团队构建的量子计算原型机“九章”，计算“高斯玻色取样”问题，处理5000万个样本只需200秒，超级计算机则需要6亿年。而“九章”只需要在室温条件下运行。之前，苹果、腾讯、华为等企业都把大数据中心建立在高海拔、低气温、利于服务器散热的贵州才能更准确运行。

作为世界科技前沿领域，研制量子计算机是世界各国角逐的焦点。此前，美国物理学家带领的谷歌团队宣布研制出53个量子比特的计算机“悬铃木”，在全球首次实现“量子优越性”。而相比“悬铃木”，“九章”优势明显，虽然算的不是同一个数学问题，但与最快的超算等效比较，“九章”比“悬铃木”快100亿倍。“悬铃木”虽然运行速度快，但是在技术上还是存在短板，“打个比方，就是谷歌的机器短跑可以跑赢超算，长跑跑不赢；我们的机器短跑和长跑都能跑赢”，专家如是说。

“九章”只是在量子计算第一阶段树起了一座里程碑，未来的路还很长。一方面，无论是谷歌的“悬铃木”处理“随机线路取样”，还是“九章”求解“高斯玻色取样”，都只能用来解决某一个特定问题。另一方面，目前可用来搭建量子计算机的材料有限，未来量子计算机的突破，更有可能依赖于新材料在量子计算硬件上的创新。

（摘编自沈慎《“九章”量子计算机的里程碑意义》）

1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A. 量子科技的创新全链条包括基础研究、应用研究、技术研发和产业化。当前，我国的量子科技创新全链条已经基本形成。

B. 目前我国量子计算的发展前景广阔、态势良好，因此我国很多企业对量子科技的研发兴趣浓厚，对量子科技重点投入。

C. 我国在量子通信领域领先世界，而在量子计算和量子精密测量领域与发达国家还存在一定的差距，需要集中力量突破。

D. 社会主义市场经济条件下新型举国体制，给国家整体规划布局、创新要素统筹、高水平人才队伍的造就提供了有利条件。

2. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（3分）

A. 国家实验室既体现了国家层面的顶层设计和前瞻布局，又能整合优势资源，实现多学科、多技术领域的集成。

B. 从取得的成果看，我国在量子科技领域已经具备一定的科技实力和创新能力，将来可能占据该领域的国际制高点。

C. 在量子科技领域整合科技资源、集中力量突破，已是主要发达国家的共识，研制量子计算机成为世界各国竞争的焦点。

D.在室温条件下，“九章”运行计算“高斯玻色取样”问题，比“悬铃木”的速度要快100亿倍，有力地证明了量子优越性。

3.根据材料推断，下列量子科技研究成果中不属于“量子通信”领域的一项是（3分）

A. 科学家利用“墨子号”作为量子纠缠源，向遥远的两地分发量子纠缠，实现更高水平的加密数据传输。

B. “京沪干线”利用量子科学实验卫星作为中继，把自由空间信道一直拓展到了7600公里的洲际距离。

C. 在定位系统GPS水下失灵的情况下，量子定位系统QPS可以通过测距解决加速计导航不精确的难题。

D. 科学家结合量子数据加密术和量子密钥分配术建立量子密码数据网络，传输的保密性得到显著增强。

4. 请依据材料二概括“九章”量子计算机的相对优势。（4分）

5. 依据文本，请就我国如何进一步深化发展量子科技这一问题谈谈你的看法。（6分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

芳 邻

【新西兰】欧文·马歇尔

不管是谁新搬了过来，我爸都得在心里滴溜溜地打量，他的好奇心可不同于一般，凡事都慎思明辨，分寸拿捏得小心翼翼。

邻居就是邻居，他们呼隆隆地闯进你家，院子里的凉椅说拿就拿，等你家到圣诞节少了给客人坐的东西，再劳驾你自个儿去搬回来吧！他们欣欣然地就接收了你多年累积的成绩，虽然这些是你栽了几个跟头才从教训中得来的，可他们不管，来者就是一副密探的姿态。

隔壁的马克艾里斯特一家，就非常大度地容忍我们家桦树的枝条老是那么不安分地超墙越界，而且还礼尚往来地把他们家出墙的玫瑰送过来给我妈养眼，我妈瞧着可开心呢。

等到戈林奇一家搬过来的时候，就只两口子，没那拖拖拉拉的一帮孩子，这可真是个清爽利落的好开始，正合了我爸的心意。从一听到原屋主打算卖房子，他就挂在嘴上念着：“咱可盼这个新房主别带来一大帮孩子。”说这话时，他眼前已勾勒出这副“蓝图”——一个三四岁的孩子在车道上哭得哼哼唧唧，一部破烂的小三轮车给另一个娃儿踩得吱吱嘎嘎。

戈林奇太太在白人里都算是白得出类拔萃，白得连一根青筋都看不见。她的头发倒是深色的，这下衬得皮肤更白了。“我丈夫在‘未来证券’工作，”她说，“当经纪人。”很难得的几个薄暮时分，戈林奇先生会在院子里露个脸，看起来好像戈林奇太太特别把他送出来亮相似的，好教街坊们知道她是有丈夫的，而他们是有这位邻居的。戈林奇先生有张大脸，面子上阡陌纵横，布满岁月的痕迹，不只脸大，他的个头儿也不小。他有一种容得了沉默与寂静的肚量。

几个月之后，我父亲终于信心满满地宣称戈林奇家真是邻居的最佳人选。戈林奇太太从不强人所难，话也说得很巧，四两拨千斤地就把彼此的尴尬解除了。有此贤妻，她丈夫哪还需要说话。快到圣诞节的时候，我家邀他夫妇过来喝一杯，戈林奇太太翩然光临，白净优雅，不疾不徐，随身带来的仅是她丈夫无法赴约的歉意。

一月下旬，白昼很长，夜晚来得很迟，九点钟天还没黑，我在自家院落的另一头修剪那丛早就风风火火开过的粉红色山茶花。正当此际，耳边传来呼叫我名字的声音，声音发出的方向，约莫就是我家和戈林奇家交界的“边陲地带”。“戈登，我好不好跟你说句话？戈登。”说话的是戈林奇先生。听到一个未曾正式谋面的邻居把我的名字朗朗叫上口，我感觉相当突兀。他怎么知道我名字的？大概他太太已经把附近人家的名姓都一五一十地跟他说了，也或许是我爸妈老在院子里扯着嗓子喊我，人家不用露脸，反正耳朵是张着的。“你正忙着呢，我真是不好意思打搅你。”他又开口，“事情是这样的。我刚买了张二手的写字桌，胡桃木的，可沉呢，实在没办法一个人把它搬进去。”

戈林奇先生领着我朝他家车库走去，我们费了好大劲才将桌子搬进书房。以前这屋子属于马克艾里斯特家的时候，我来过好几趟。可现在，戈林奇家把这里变得很不一样，完全是他们自己的风格——他们把书房变成“奖堂”了。橱柜里架子上全是奖杯、奖牌，墙壁上都是照片。原来戈林奇太太曾经是一位“舞”林高手，冠军人物，一张又一张的相片将她优雅绰约的风姿展露无遗，她裙裾飘飘，秀发舞动，仪态万千。一个豪华金鼎是悉尼国际舞蹈大赛“现代舞集锦”获胜的铁证。

戈林奇先生站在桌旁，神定气闲地接受我满眼的赞叹。我真想知道，这位内向的公司职员，是怎么娶到这位舞蹈比赛的冠军明星。不过谁知道，或许另一个房间里就藏有他辉煌的过去，如今却不为人知，就像戈林奇太太一样。

“哪天我们过不下去了，”戈林奇先生说，“这些金牌银盾就可以一样样拿来卖，我们还能靠着撑下去。”他自嘲的口吻溢出对妻子成就的钦佩。

不久，戈林奇太太回来，当她向我道谢时，脸上掠过一片飞红，宛如又是那位年轻的冠军舞者，面对观众趋前致意，受宠若惊。看在眼里的戈林奇先生对我说了一句：“我真搞不懂，她巴不得别人都不知道她以前那些个风光事。”

晚上我跟父母谈起今天的“日行一善”，顺便说到戈林奇太太当年在舞蹈界颇享盛名。我妈只对那房子自马克艾里斯特家走后改成什么样子感兴趣，我爸倒是对尘封的往事兴致不低。“嗯，跳舞，一个舞蹈皇后，”他说，“一个人的生活从绚烂归于平淡，多不容易啊！”我爸从此以后更加认定戈林奇家是好邻居，不过来往反倒是减少了。

三个月后，我远赴海外，不久听我妈说戈林奇先生在“未来”表现不错，公司把他调往首都惠灵顿。于是又一个邻居走马上任，这家近乎“甜如蜜”的交往态度，让习惯于“淡如水”之交的我爸忐忑不安，忧心有邻如此是否合宜，我妈却很满意。

（石莉安译，有删改）

6．下列对这篇小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A．小说中戈林奇太太话语不多，举止优雅，谦虚礼貌。对过往辉煌的掩藏增添了她作为“芳邻”的形象魅力。

B．小说用“桦树的枝条”和“出墙的玫瑰”形象地写出邻居间的关系，表现了“我妈”“我爸”对邻居的态度。

C．戈林奇先生以自嘲的口吻说“卖金牌银盾”，既表现对妻子成就的钦佩，同时也流露出对当下生活的满足。

D．“我爸”对戈林奇太太的往事兴致不低，这不同于“密探的姿态”的邻居，他的“兴致”只是止出于礼貌的欣赏。

7．下列对这篇小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．小说中“我”是贯穿全文的线索人物，通过“我”的视角向读者展示了不同的邻居形象，使文章充满生活气息。

B．小说写戈林奇先生“容得了沉默与寂静”，以此反衬戈林奇太太甘于平淡的生活态度，让人物形象更加丰满。

C．从搬桌子的情节可见两家人交往不多，小说借此巧妙引出对戈林奇太太舞蹈生涯的介绍，推动了故事情节发展。

D．小说对大度的马克艾里斯特一家人与“甜如蜜”的新邻居只做了简单交代，但这些人物塑造丰富了文章意蕴。

8．“我爸”认定戈林奇家是好邻居，但后来为什么来往反倒减少？（4分）

9．从《芳邻》这篇小说中，你获得哪些与邻居相处的经验？请简要分析。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10～14题。

白居易，字乐天，太原人。居易幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎吴人顾况。况能文，而性浮薄，后进文章无可意者。览居易文，不觉迎门礼遇曰：“吾谓斯文遂绝，复得吾子矣。”

贞元十四年，始以进士就试，授秘书省校书郎。居易文辞富艳，尤精于诗笔。所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，召入翰林为学士。三年五月，拜左拾遗。居易与河南元稹相善，同年登制举，交情隆厚。稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏，疏入不报。十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。会有素恶居易者，掎摭居易，言浮华无行。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史，追诏授江州司马。

居易儒学之外，尤通释典，常以忘怀处顺为事，都不以迁谪介意。在湓城，居易与凑、满、朗、晦四禅师，每相摧游咏，跻危登险，极林泉之幽邃。或经时不归，或逾月而返，郡守以朝贵遇之，不之责。

元稹在通州，篇咏赠答往来，不以数千里为远。十四年三月，元稹会居易于峡口，停舟夷陵三日，置酒赋诗，恋恋不能诀。其年冬，召还京师，拜司门员外郎。

时天子荒纵不法，执政非其人，制御乖方，河朔复乱。居易累上疏论其事，天子不能用，乃求外任。

居易初对策高第擢入翰林蒙英主特达顾遇颇欲奋厉效报苟致身于訏谟之地则兼济生灵。蓄意未果，望风为当路者所挤，流徙江湖，四五年间，几沦蛮瘴。自是宦情衰落，无意于出处，唯以逍遥自得，吟咏情性为事。又效陶潜《五柳先生传》，作《醉吟先生传》以自况。文章旷达，皆此类也。会昌中，请罢太子少傅，以刑部尚书致仕。与香山僧如满结香火社，每肩舆往来，白衣鸠杖，自称香山居士。

大中元年卒，时年七十六。

（选自《旧唐书·白居易》，有删节）

10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．居易初对策高第/擢入翰林/蒙英主特达顾遇/颇欲奋厉效报/苟致身于訏谟之地/则兼济生灵

B．居易初对策高第/擢入翰林/蒙英主特达顾遇/颇欲奋厉/效报苟致身/于訏谟之地则兼济生灵

C．居易初对策/高第擢入翰林/蒙英主特达顾遇/颇欲奋厉/效报苟致身/于訏谟之地则兼济生灵

D．居易初对策/高第擢入翰林/蒙英主特达顾遇/颇欲奋厉效报/苟致身于訏谟之地/则兼济生灵

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．后进，现在指学识或资历较浅的人，也指进步较慢、水平较低的人或集体。文中指后辈。

B．拾遗，古代官职名，意为捡拾皇帝政策或决策的失误，隶属谏诤机构。杜甫也曾任此职。

C．释典，指佛教经典。文中用来借指白居易能够解释儒家经典著作，特别精通儒家经书。

D．居士，旧时对在家信道拜佛的人的泛称，也称有德才而隐居不仕的人。白居易用来自称。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．白居易聪慧绝人。他十五六岁时就带着自己写的一些文章去拜访生性高傲的顾况，他的文章让顾况折服。

B．白居易才学很高。他文辞富丽，文章旷达，特别擅长写诗，所写诗歌针砭时弊，补政之缺，得到士君子称赞。

C．白居易重视友情。他为元稹被贬屡次上疏，直言极谏；两人虽远隔千里却书信不断，相见甚欢，离别难舍。

D．白居易敢于直谏。他多次上疏直指皇帝荒唐放纵不守法度，执政者无能，治理失当，再次遭到贬谪流放。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

(1)览居易文，不觉迎门礼遇曰：“吾谓斯文遂绝，复得吾子矣。”（4分）

(2)蓄意未果，望风为当路者所挤，流徙江湖，四五年间，几沦蛮瘴。（4分）

14．白居易为何能“不以迁谪介意”？请概括其原因。（3分）

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成15～16题。

自 咏

陆游

纷纷世态但堪悲，一念萧然我亦奇。

醉里猖狂醒自笑，梦中虚幻觉方知。

江湖重复风波恶，齿发凋零岁月驰。

安得中原路如砥？渭川钓伴待多时。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A．首联写纷乱扰攘的人世间本应令人悲痛，诗人却奇怪自己在闪念间没有了这种悲痛。

B．颔联写诗人希望通过醉梦排遣内心的苦闷，然而醒后又认识到这样的做法荒唐可笑。

C．颈联用比喻和借代手法，写社会动荡而自身年老体衰，流露出无力改变现状的感伤。

D．这首诗充满了个人理想与残酷现实的矛盾，但诗人在情绪低落后最终能够自我开解。

16．尾联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（6分）

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

17．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

（1）“孝”是中华民族的传统美德。《陈情表》中李密用“乌鸦反哺”的典故，向皇帝表明自己要对祖母尽孝的句子是“▲ ， ▲ ”。

（2）《赤壁赋》中，苏轼以“ ▲ ”表明天地万物时刻都在变化，以“ ▲ ”强调外物和个体生命也可以长久存在，阐述了万物“变”与“不变”是相对的这一道理。

（3）古人善于借“雨”来描写音乐。如《李凭箜篌引》中“▲ ”一句以“雨”烘托箜篌声冲破云天的气势，又如《琵琶行》中“ ▲ ”一句用“雨”形容琵琶声的沉重急促。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成18~20题。

青色，象征一年四时之中的春，古人因此将踏春称为“踏青”。在中国传统绘画中，青色发展到 ▲ 的门类是“青绿山水”，中国画自此呈现出更为富丽堂皇的局面。在传统工艺品中，青色当以青花瓷最为出名。经考证，青花瓷自唐就有， ▲ ，宋、元、明、清皆发展了新工艺。传统服饰当中，青色的运用也 ▲ ，清代青色系服饰的色彩，细分有多种，例如石青、青莲、雪青、元青、苍青……中国人把对青色的喜爱，挥洒在笔墨之间，凝固在瓷器之上，织造在经纬之中。青色给人们带来的柔和朴素、冷静深沉、安详大方的色彩感受，既满足当代审美需求，又符合传统心理习惯，彰显了人与自然和谐共处的美好愿望。

18．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（3分）

A．极致 历久弥新 数见不鲜

B．极限 历久弥新 数不胜数

C．极致 经久不衰 数见不鲜

D．极限 经久不衰 数不胜数

19．请以“中国人把对红色的敬重”为开头，仿照材料中画波浪线的句子，写一句话。（3分）

中国人把对红色的敬重， ▲ ， ▲ ， ▲ 。

20．文中画横线的语句有两处语病，请修改。（4分）

（二）语言文字运用II（本题共2小题，10分）

课间时间虽然很短， ▲ 。

这十分钟是对孩子生理和心理的一种宝贵的弥补，是恢复视力和注意力的必需时间，能有效缓解躯体和大脑的疲劳，也让孩子快乐的本性得到回归。同学们一起嬉笑玩耍，放松了心情，释放了压力，转换了思维，使得下一节课的注意力更为集中。若剥夺孩子课间十分钟，长此以往， ▲ 。同时，我们也意识到，要达到课间休息这种良好的“健康疗效”， ▲ ，而绝不能是互相追打或“恶性”游戏。因此，学生要避免较长时间剧烈活动而影响上课的情况。

把课间十分钟还给学生，让他们都有一个快乐的课间，这是对孩子们的天性和权利的尊重。

21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）

22．将材料最后一段话改为双重否定句，保持语意不变。（4分）

四、写作（60分）

23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

美无处不在。从让人驻足凝神欣赏名画的美术馆，到令人微笑颔首聆听名曲的音乐厅;从晨曦初起时吸引学生目光的“青春美”主题的校园雕塑，到晚霞映照下震撼游客心灵的奔腾咆哮的壶口瀑布；从反映农村风貌展现乡村振兴的文化宣传墙，到代表城市发展速度洋溢科技美感的高铁动车组……美陶冶了我们的情操，温润了我们的心灵。我们都应该是美的发现者、传递者和创造者。

请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：自选角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

语文参考答案及评分建议

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

1.（3分）D（A项，“基本形成”错；B项，并未重点投入；C项，原文“在量子计算领域，我国整体上与发达国家处于同一水平线” 。）

2.（3分）D（二者算的不是同一个数学问题。）

3.（3分）C（属于量子测量领域。）

4.（4分）①计算速度快；②环境适应性强；③技术全面。

评分建议：答对一点2分，两点3分，三点4分；意思对即可。

5.（6分）①在新型举国体制下国家需要做好顶层设计和前瞻布局，整合优势资源，集中力量突破；②科学家需要激发创造力，提升创新力，掌握并突破关键核心技术；③相关企业需要积极加入到量子科技知识密集型产业，并加大投入。

评分建议：一点2分，意思对即可。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

6．（3分）B（不是直接表现“我妈”“我爸”对邻居的态度。）

7．（3分）B（不是反衬。）

8．（4分）①“我爸”习惯于“淡如水”的人际交往；②戈林奇一家追求平淡的生活；③来往的减少，是对彼此的尊重。

评分建议：答对一点2分，两点3分，三点4分；意思对即可。

9．（6分）①闯进家中拿东西却不归还的邻居，以及“我爸”勾勒孩子吵闹的“蓝图”，启示我们邻居之间应该学会包容。

②“我家”和戈林奇家交界的“边陲地带”、“我爸”与邻居淡如水的交往，启示我们邻居之间应该互相尊重。

③“我”帮戈林奇先生搬桌子，启示我们邻居之间应该互相帮助。

④马克艾里斯特家出墙的玫瑰和“我家”越界的桦树枝条，启示我们邻居之间应该礼尚往来。

⑤“我家”邀请戈林奇夫妇喝一杯，启示我们邻居之间应该融洽和睦。

评分建议：一点2分，答对三点得6分；其他言之成理，亦可酌情赋分。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

10．（3分）A

11．（3分）C（“文中用来借指白居易能够解释儒家经典著作，特别精通儒家经书”错。）

12．（3分）D（“再次遭到贬谪流放”错，是自求外放。）

13．（1）（4分）（顾况）看到白居易的文章，不自觉地到门口迎接，以礼节对待他，说：“我以为这样的文章已经绝迹了，又从你这里得到它。”

评分建议：“礼遇”、“吾子”,状语后置句,语句通顺，各1分。

（2）（4分）（白居易）藏在心中的愿望没有实现，平白无故被当权者排挤，在流放江湖四五年间，差点因南方瘴气死去。

评分建议：“蓄意”、“流徙”，被动句，语句通顺，各1分。

14．（3分）①他性情洒脱，忘怀处顺；②他受到儒释思想的影响；③他屡遭打击，认清现

实。

评分建议：一点1分，意思对即可。

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

15．（3分）D

16．（6分）①“安得中原路如砥”表达对收复中原、国家安定的期盼（2分）；②“渭川钓伴待多时”既表达对得到重用、报效国家的渴望（2分），又表达对怀才不遇、仕途失意的怨愤（2分）。

评分建议：一点2分，意思对即可。

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

17．（6分）（1）乌鸟私情 愿乞终养 （2）则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也 （3）石破天惊逗秋雨 大弦嘈嘈如急雨

评分建议：一空1分。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）

18．（3分）A

19．（3分）答案略。

评分建议：体现敬重内涵，1分；句式基本一致，1分；语句通顺，1分。

20．（4分）第一处改为：既符合传统心理习惯，又满足当代审美需求；第二处改为：表达了人与自然和谐共处的美好愿望。

评分建议：每处2分，意思对即可。

（二）语言文字运用II（本题共2小题，10分）

21．（6分）①但非常重要；②伤害的就是孩子；③活动必须是健康的。

评分建议：每处2分，意思对即可。

22．（4分）示例：不把课间十分钟还给学生，（不）让他们都有一个快乐的课间，就不是对孩子们的天性和权利的尊重。

评分建议：句式正确，语句通顺即可。

四、写作（60分）

23. （60分）根据2020年全国高考作文评分细则赋分。

一、审题

（一）材料

材料共有四句话。第一句“美无处不在”，总述美的存在特征，即到处都有。第二句，分类列举“美”在多种具体场景中存在的情形：美术、音乐、雕塑等中存在着艺术美，自然风光中透露出壮阔的自然美，乡村文明中反映了人文美，城市文明中洋溢着科技美，列举的内容有限，用省略号表示未穷尽，学生还可以写文学中的人情美、人性美等多方面内容。既展示了美存在的形式和范围，又暗含了美涵盖的范畴，同时，也也应读出美对人的教育和影响无时无刻无地不在。第三句话讲述了“美”对人的价值作用，这是文题的中心，是写作的落脚点。第四句话阐述了对“美”应有态度和行动，我们不仅要做“美”的发现者，善于发现“美”的存在，还要做“美”的传递者、创造者，为美好生活、美丽乡村、美德社会作出自己的贡献。

材料提醒我们青年一代要高度重视“美”的存在，懂得“美”的作用和价值，对艺术作品、青山绿水、人文科技主动投射出欣赏的目光，通过细微处的体会，让“美”的精神融入日常生活，提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。

（二）任务

本次作文在体裁上没有过多限制，给与考生充分写作空间，但在情境上，要围绕“美”的存在来写；在主题上，要突出发现美的作用和意义，更重要的是要充分表现作为“美”的传递者和创造者的思考和感悟。

在要求上，“上述材料”规定了写作的内容，考生对此的思考和感悟必须基于对“美”的存在。其中，“选好角度”是一个明确的指引，提醒考生不必强求面面俱到，可选取一个方面谋篇布局，完成写作。

二、评分

（一）判分原则

作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。

（二）评分等级

本次评分为四等七类。一等卷 48～60, 其中一等上54～60， 一等下 48～53；二等卷36～47，其中二等上42～47，二等下36～41；三等卷24～35, 其中三等上30～35，三等下24～29；四等卷0～23。

评分参考量表

类别分值		审题立意	语言表达	主要特征
-等卷 48～60分	一等上 54 分以上	审题精准，立意深刻或新颖。	语言有特色，言近旨远，言简意丰。	充分理解主题的内涵，基于材料生发观点，能紧扣主题形成独到的观点，角度选择精当，有层次展开，结构精巧独特，议论精准、灵动、深刻，情理相融，感染力强。
	一等下48～53	审题准确，立意清晰，有 见识。	语言通畅、连贯、得体，言能尽意。	能理解主题的内涵，基于材料生发观点。文章观点正确，角度恰当，层次分明，说理透彻，有逻辑性，感染力强。
二等卷36～47分	二等上42～47分	审题比较准确，立意比较清楚。	语言通顺，言能达意。	能理解主题的内涵，观点明确，思路清晰，结构完整，用例正确，说理清晰，有感染力。
	二等下36～41分	审题基本清楚，立意基本清楚。	语言大致通顺，偶有不尽规范准确之处。	基本能理解主题的内涵，观点明确，论证不够有力，有一定的感染力。
三等卷24～35分	三等上30～35	审题不完整，立意不清晰。	语言不够通顺，偶有不尽规范准确之处。	理解了主题的部分内涵，观点大致成立，论证不够有力，无感染力。
	三等下24～29分	貌合神离。	语言拙劣，多有语病、标点随意。	对主题和材料理解不当，貌似相关实则无关，写作水平较差。
四等卷	0～23分	自说自话。	语言粗俗、混乱，基本功差。	全然不顾主题和材料，写作水平差。

（三）评分提示

1.考生能扣住“美”来行文，能阐述对美的理解和思考，突出美的意义和对自己的影响，即视为符合题意，符合二等卷打分要求，36分以上。

2.考生不管写发现美，还是写传递美、创造美，角度独特，立意深刻，有独到见解，语言灵动或深蕴，54分以上。

3.考生由发现美到传递美再到创造美，层次清楚，说理透彻，富有逻辑性和感染力，48-53分。

4.只写发现美，显得平淡，甚至低幼，不能体现美的价值、意义，对自己的影响，一般不超过40分。

5.全文偏离“美”，最高不超过29分。

6.全文完全脱离材料及主题，最高不超过23分。

7.鼓励对优秀作文敢于打高分，对差作文打低分，拉开差距，坚决反对只打保险分，要通过客观公正的阅卷充分发挥模考的效能。

（四）个案处理

1.经“查重”，确认抄袭的，其中二分之一篇幅与原作相同的，原则上不超过23分；三分之二篇幅与原作相同的，原则上不超过10分；内容基本相同的，最高不超过5分。

2.写成诗歌的，一律提交专家组处理。

3.完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过40分(不满100字，0～4分；200字左右，5～8分；300 字左右，9～15分；400字左右，16～25分；500字左右，26～35分； 600字左右，36～40分)；未完篇的文章不再扣字数不足分。

4.游戏高考、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过35分；凡思想情感庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过17分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过8分；政治倾向有问题的，一律提交专家组处理。

5.卷面、错别字扣分，每错(别)字扣1 分，扣满5分为止。

6.不写作文题目的，扣2分。