文科综合从班级倒数到高考逆袭

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六青小主写在前面：

在很多人的理解中，想要学好文综就一定要会记。说白了就是很多人口中的把每个知识点都背下来。

可高中三年有四本政治必修，三本历史必修，三本地理必修，还不包括选修内容，想想都觉得知识点繁杂,但并不是毫无方法。

曳尾涂中是一名刚刚经历高考的文科生，从文科综合的班上倒数，到高考前列，有很多自己的方法体系，我们一起来看看她的分享吧。

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记得自己参加分班后的第一次考试，文科综合是班上倒数，政治倒数第一，历史倒数第三，唯有一个偏理科的地理成绩稍微好点。所以第一次考试结束后我就被班主任约谈了，还在之后的学习中被重点“关照”了。

从那次以后我也不得不去想办法提高自己的文科综合成绩。在尝试了很多网上以及学姐学长的经验后，我从中找出了几个比较容易见效的方法。也是靠着这些方法，我从班上的文综倒数到了高考前列。

构建框架，统筹零碎知识点

高中的文科综合知识点很多，也很零散，但并不是毫无关联。

建立框架的第一步，是在章节学习中，梳理知识点之间的联系。

例如政治，首将有联系的知识点简单的记录下来，要利用箭头等符号表明彼此间的关系，例如包含，并列关系等。

记得第一次老师让我们整理框架时，我不懂为啥要整理，就照抄了书本目录，因此被老师批评了一顿，我才明白，不是简单的罗列，是里面概念之间的关系。

学完一本书以后，应该对知识进行复盘整理。

这时候应该将整本书的内容再用一个框架图表示出来。将各个章节的要点记录下来，此时应该比之前的整理更加简洁。同时用符号记录各个知识点之间的联系，方便记忆。

当学完四本书的时候，再将政治，经济，文化生活和哲学生活的内容进行整合，方便记忆的同时也会有利于政治考试中的大题解题。

对于历史，我是按照时间线，从政治，经济，文化角度整理的。

特别是高二下学期就会进入总复习阶段，这时候就可以花时间将所学内容按政治，经济，文化三个方面分类，然后依然时间顺序进行排序。主要记录常考的大事件节点，放弃记录太细小的事件，高中时间太紧了，二八原理同样适用在。

地理，应该说算是一门比较偏理的文科内容。对于地理，构建框架时我主要从人从影响因素，影响内容，影响结果去整理。因为这些通常也是答题的方向。这样整理后，答题时就比较顺手。

科学记忆，最大化利用整理素材

在完成对知识点的整理后，我比较注重复习。

首先，可以按照自己整理的知识框架进行回忆。因为知识框架中有重点词汇，依据这些词汇回忆具体内容。

这个方法在复习阶段很容易见效？因为我初三之前一直基础很差，所以第一次复习时整理的知识点很琐碎。但依照这些记忆，不仅当时背诵的很有规律，之后也不容易遗忘。

政治科目依照各个重点间的关系进行联想记忆，当回忆不起书本中的知识时即使打开书查找，一定要确保表达准确。同时将自己不能第一时间具体阐述的内容做上标记，方便以后复习。

历史因为是按照时间顺序来整理的，记忆起来会比较繁琐，我当时用了“宫殿记忆法”，这个方法是一个学姐告诉我的，她就是靠这个方法考入武大的。

其实这种方法在《最强大脑》节目中频繁出现，感觉被滥用了。

在历史记忆时，将每一个朝代都想象成一个房子，而该朝代的政治，经济，文化政策就是每间房子里摆放的特定物品。

比如，康乾盛世会单独列出来，就把这一时期当做一间房子。这一时期的“密折制度”就看做这件房间的物件。

然后每次记忆这些内容时，就好像是自己打开一个个房子，在里面寻找自己摆放好的物品。如此，将形象和抽象的内容结合，能让记忆的过程更加生动有趣，同时，也能让自己记忆得更牢。

对于自然地理，我用的一个看起来比较笨，但很有效的方法就是没事的时候多画画地图。

因为很多时候，考试中都会给经纬度和手绘的区域图，只有熟悉了各个地方的经纬度和行政区划的形状才有可能精准定位并完成答题。

优化模式，规范答题训练

听到很多人会抱怨答题模式化，太死板。可高考阅卷老师得在短短的几秒内打出分数，这也是很无奈的事。所以，作为高中文科生，为了拿到高分，只能适应。

记得第一次总复习后的文综考试，因为刚复习完，我对自己想掌握的很自信。

于是答题时洋洋洒洒地写出了一大篇。

最后检查时还很满意地认为自己可以得高分，甚至在答题卡下发的前一秒还沾沾自喜。

不过看到每个大题我拿到的分数时却怎么也绷不住了。

究其原因，是自己用大段话作答，有些语句还重复表达，让阅卷老师觉得我逻辑混乱。

后来，请教了老师，学姐，我才明白，规范答题很重要。

而最重要的一条规范就是注意分点答题，也就是标序号作答。因为序号足够醒目，老师可以轻易抓住你的答案的关键词。

刚开始标序号答题时，其实我就是为了标序号而标序号的。差不多一轮复习过后，我突然明白，标序号的最大用处，不仅是为了让老师看得清楚啊，还可以引导你思考。

因为要标序号答题，我就会特别思考，按哪些标准去分类：原因，内容，结果，也可以是政治，经济，文化等不同的方面。这样，答题时就不会漫无目的了。

标序号答题时，我会特意检查下，作答的要点之间不要包含，交叉。

除了分点答题以外，还应该注意书写规范。书写对于文科生尤为重要。

我曾经看到过书写并不太好的答题卡，在机器扫描下一片模糊，根本无法辨认。还有很多学生平时觉得挺不错的行书，连笔……在机器扫描下都只有潦草。

这时候分点作答也没用，因为阅卷老师根本就看不清答案。

其实，高考中的文科综合在复习时并不需要刷太多题。

我曾经为了寻求心里安慰买过政史地三科的五年高考三年模拟，也买过单本的教材完全解读，但最终直到被送到垃圾回收站，也只被我写了个名字。

其实总复习阶段老师会让我们做历年高考题，所以我们没必要去花精力再做一遍。

而且文科综合的主观题因为没有固定的答案，所以随便刷模拟题反而会扰乱自己。

以上都是我亲测有效的高中文科综合复习方式，希望可以帮到和曾经的我一样有困惑的学生。

责编：六青小主。作者简介：曳尾涂中，一名刚刚经历高考的文科生。

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