九年级上学期语文模考试卷之名著阅读专题

发布于 2021-08-26 12:54 ，所属分类：中小学语文学习资料

湖南省长沙市九年级上学期语文模考试卷之名著阅读专题

8．（2分）下列有关文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是（　　）

A．智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，吴用等好汉引诱对方上钩全然不露痕迹，杨志过于自信，所以中了计。

B．英国作家夏洛特•勃朗特的《简•爱》成功塑造了简•爱这样一个独特的女性形象。她虽然貌不惊人，身村高大结实，但她人格独立，内心强大，是现代女性美的象征。

C．唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻。为过火焰山，孙悟空变作牛魔王的模样从铁扇公主手中骗来芭蕉扇，牛魔王知道真相后，采用相同的办法，变成了猪八戒的样子，又从孙悟空手中骗回了扇子。

D．《儒林外史》中作者吴敬梓把王进的故事作为全书的“楔子”，是以王冕为例，揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害。

【分析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。

【解答】A.有误，杨志对那些军汉过于严苛；
B.有误，简•爱矮小瘦弱；
C.正确；
D.有误，《儒林外史》中作者吴敬梓把王冕的故事作为全书的“楔子”。
故选：C。

【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。

9．（3分）请阅读下面两段文字答题。
（一）“周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来众人劝着不住。金有余道：‘你看，这不是疯了吗？好好到贡院来要，你家又不是死了人，为甚么这号啕痛苦是的？’周进也听不见，只管扶着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的脖子。他哪里肯起来，哭了一阵又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。”

（二）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!我中了!”说着、往后一交跌到，牙关咬紧，不有人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来、又拍着手大笑道：“噫!好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多远，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”
同样是“疯”，试根据内容及小说主题分析两则材料中“疯”的原因有何不同和相同之处。

【分析】《儒林外史》中作者以写实主义描绘了各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而批判当时吏治的腐败、科举的弊端和礼教的虚伪；一方面歌颂少数人物坚持自我、守护人性，以此寄寓作者的理想。

【解答】本题考查名著人物情节的积累。周进和范进都是因为深受科举制度的毒害而发疯，这是相同点。不同点是发疯的直接原因。根据材料中“周进也不听见，只管伏着号子板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。”可知周进看号的时候悲伤而“疯“；根据材料“说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”可知，范进在得知中举后喜极而“疯”。
答案：
不同：周进从未考上秀才，他见到省城贡院景象，触景生情，因悲哀而发疯；范进在参加乡试考试中举后，因乐极生悲而发疯。相同：两人都是深受科举制度的毒害而发“疯”。

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

湖南师大附中梅溪湖中学2020-2021学年度第一学期第一次阶段性测试九年级语文试题

（六）名著阅读（共4分）

【片段一】身驱凛凛,相貌堂堂,一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风；语话轩昂,吐千丈凌云之志气。心雄胆大,似撼天狮子下云端:骨健筋强,如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主,真是人间太岁神。

【片段二】武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力只顾打。打到五七十拳,那大虫眼里,口里,鼻子里,都进出鲜血来,更动弹不得,只剩口里兀自气喘。武松放了手来,松树边寻那打折的哨棒，拿在手里:只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。眼见气都没了,方才丢了棒,寻思道:“我就地拖得这死大虫下冈子去?”就血泊里双手来提时,那里提得动。原来使尽了气力,手脚都苏软了，走不到半里多路,只见枯草丛中,钻出两只大虫来。武松道:“啊呀!我今番罢了!”只见那两个大虫,于黑影里直立起来，武松定睛看时,却是两个人,把虎皮缝做衣裳,紧紧拼在身上。

【片段三】武松在胡梯口听,只听得蒋门神口里称赞不了。只说:“亏了相公与小人报了冤仇,再当重重地答报恩相。”这张都监道:“不是看我兄弟张团练面上,谁肯干这等的事!你虽费用了些钱财,却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手,那厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来,便见分晓。”

【片段四】武松听了,心头那把无明业火高三千丈,冲破了青天。右手持刀,左手叉开五指,抢入楼中。只见三五枝画烛高明,一两处月光射入,楼上甚是明朗。面前酒器,皆不曾收。蒋门神坐在交椅上,见是武松,吃了一惊,把这心肝五脏都提在九霄云外。┉武松拿起酒锤子,一饮而尽,连吃了三四锤,便去死尸身上割下一片衣襟来,蘸着血,去白粉壁上写下八字道:“杀人者,打虎武松也！”

24.对片段中画横线处的批注,不正确的一项是( )(2分)

A.《水浒传》中对武松的外貌描写,充分展现了他的武艺高强,勇猛刚强的特征。

B.武松在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，是他的处女秀,从此江湖上便有了他的一席之地,打虎的经历,成了武松行走江湖的招牌。

C.张都监要为蒋门神报的冤仇是武松为了帮施恩夺回快活林,醉打蒋门神这件事。武松听到他们这些话后,接下来发生的情节是大聚义。

D.武松是铁骨铮铮的好汉,行不更名,坐不改姓,杀了人也有留下姓名,可见他敢作敢当的品质。

25.金圣叹评点水浒人物,称“武松,天人也”,却又说施耐庵写武松“尽用极近人之笔”也就是说,他认为武松身上有“神人”的一面,也有“凡人”的一面,请你并结合以上片段,进行简要的分析。(2分)

24.【答案】C 接下来是血溅鸳鸯楼

25.【答案】(1)神人①如同天上降魔主,真是人间太岁神。

②武松具有神人的一面,他喝了十八碗酒,过景阳岗遇上老虎,在醉酒的情况下,躲过了老虎迅猛的三扑,赤手空拳打死了老虎,这体现了武松超越常人的神勇,可谓“神人”

(2)凡人:①杀人之后留下,“杀人者,打虎武松也”,依然没忘记把打虎的经历翻出来显摆一下,可见其凡人之心。②打虎过程中的失误,下山路上没有没有胆气与老虎再搏斗,这些都体现了武松“凡人”的一面。

打虎过程的失误:武松用尽全力用哨棒打老虎,结果失手,哨棒折断,掩饰不住此时内心的惊慌;

老虎被打死以后,拖老虎时,武松手脚都苏软了,与刚才打老虎的神勇武松判若两人;

下山时,遇上两只假老虎,武松叫道:“啊呀!我今番罢了!”

③嫉恶如仇,强烈的复仇意识。

湖南省长沙市明达中学2020-2021学年九年级上学期第一次月考语文试题

(六)名著阅读(共6分)

24.下列关名著或名著阅读方法的说法不正确的项是（）（2分）

A.《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公保尔·柯察金从不懂事的少年最终成为一名钢铁般战士的故事。

B.科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解。像法布尔的《昆虫记》就是典型的科普作品。

C.《红星照耀中国》描述了中国工农红军长征的经过，首次向全世界全面报道了这举世无双的“军事壮举”。

D.《水浒传》中的人物形象栩栩如生、各具特色。武松武艺高强，有勇有谋，是个侠义之士。他大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、浔阳楼题反诗，都体现他恩怨分明的特点。

25.微博举办“选出你心目中《水浒传》中最佳兄弟”的活动。请你根据故事情节或是人物性格互补方面，投出你神圣的一票给其中一对兄弟，并说明理由。(4分)

宋江&李逵林冲&鲁智深

24、D

25、提示:要结合两人之间有交集的故事或结合两人性格来说，（4分)

示例:我投票给林冲和鲁智深，在《大闹野猪林》中，性格隐忍的林冲面对两个差役的虐待一直不反抗，暗中保护林冲的鲁智深在两个差役即将谋害林冲之际果断出手，不仅救了林冲一命，更是大快人心的“修理”了两名狐假虎威的差役。真正的兄弟情是默默守候，也是该出手时就出手的义气。

湖南长沙市中雅培粹学校2020-2021学年第一学期九年级第一次阶段检测语文试卷

(六)名著阅读(共5分)

阅读《水浒传》中节选的三个片段，完成23-24题。

[片段一]提起拳头来就眼难际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的，紫的都绽将出来。两边看的人很惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道:“咄! 你是个破落户，若只和俺硬到底，洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶，洒家偏不饶快你!”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，馨儿、钹儿、饶儿一齐响。鲁达看时，见郑屠挺在地上。口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道:“你这厮诈死，洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道:“俺只指望滴打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。酒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道:“你诈死，酒家和你慢慢理会!”一头骂，一头大踏步去了。

[片段二]相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫:“师父非是凡人!正是真罗汉!无千万斤气力，如何拔得起!”

[片段三]再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思:“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思:“又没打火处，怎生安排?”想起:“离了这半里路上有一古庙，可以安身，我且去那里宿一夜，等到天明，却做理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。

23.对以上片段的描述，不正确的一项是( )(2分)

A.片段一画横线处表现了鲁智深在暴打镇关西后，粗中有细的性格特点。

B.片段一画波浪线的句子，运用夸张的修辞手法，从“声”和“色”入手，描写得十分精彩。

C.片段二描述的情节是“花和尚倒拔垂杨柳”，原因是之前在菜园子闹事的泼皮们向鲁智深赔礼，喝酒时泼皮们听见乌鸦叫心烦，想搬梯子拆鸟窝，鲁智深趁着酒性徒手拔杨柳。

D.片段三画横线处，系列动词“卷”“挑”“拽”“锁”“掩”“掇”等，体现了林冲的谨慎细心。

24.请你结合“浔阳楼上题反诗”和“宋公明全伙受招安”两个情节指出宋江性格的不同，具体分析其性格变化的原因。(3 分)

23. B

24.不同：从“浔阳楼题反诗”可以看出宋江性格的反抗性，“宋公明全伙受招安”可以看出宋江性格的妥协性。

原因：起初由于对当时黑暗现实不满，同情民众疾苦，心生反抗之心；但由于宋江忠孝观念根深蒂固，一心想做忠臣孝子，后面有了受招安之举。

湖南师大附中博才实验中学2020—2021 学年度第一学期九年级第一次月考语文试卷

7.名著导读（共 5 分）

（1）下列关于《艾青诗选》和《水浒传》的说法中，不正确的一项是（）（2 分）

A．艾青的诗作可划分为两个阶段，其中 20 世纪 30 年代的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。

B.艾青诗歌的中心意象是土地与太阳。“土地”这一意象凝聚着诗人对祖国最深沉的爱；“太阳”的意象则表现了诗人对于光明、理想、美好生活的热切追求。

C.《水浒传》中宋江是梁山一百单八将之首，人称“孝义黑三郎”、“及时雨”、“呼保义”。原本是郓城县押司，后加入梁山。接受朝廷招安后，率领梁山好汉攻打方腊起义军，回朝不久被奸臣高俅等人用毒酒害死。

D.《水浒传》中的吴用，绰号智多星，他足智多谋，神机妙算。在杨志押送生辰纲前往东京的途中，吴用假扮卖酒汉子，趁士兵在黄泥冈歇息时，巧施妙计，智取生辰纲。

（2）仿照示例，结合《艾青诗选》的主要内容、写作风格、艺术特色等，为《艾青诗选》设计一个封面。（3 分）

示例：《唐诗三百首》

设计方案：整本书封面的主色调是泛着古旧气息的靛蓝色，以突显中国古典文学作品的特质；《唐诗三百首》五个字位于封面右侧，整行排列，“唐诗”二字是行云流水的行草，代表盛唐的浪漫气质；“三百首”三字是端正的黑体，吻合晚唐的颓败与感伤；封面的左侧是李白举杯邀月，右下角是杜甫在草堂前驻杖远眺。

7. (1) [答案] D.“智取生辰纲”是《水浒传》的经典情节，吴用等人是扮做贩枣商人，扮做卖酒汉子的是白胜。
(2)[参考答案]示例:《艾青诗选》
设计方案:封面的主色调由淡淡的土黄色与灰蓝色构成，以契合艾青所处的年代(主色调1分) ;“艾青诗选”四字横向排列，字体端正，契合艾青朴实、真挚的性情(字体设计1分);封面的背景图案由艾青诗歌中的重要意象一土地与一轮金红太阳组成(图画1分)。

湖南省长沙市长郡教育集团2020- 2021学年度上学期九年级第一次限时检测语文试卷

(六)名著阅读(共6分)

24.下面所列《水浒传》中的人物是怎样的形象?请从所提供的两组人物中，任选一组进行比较，说说他们的相同点和不同点。(4分)

第一组:林冲和武松第二组:鲁智深与李逵

25.阅读下面的诗，然后作答。(2分)

当黎明穿上了白衣

艾青

紫蓝的林子与林子之间

由青灰的山坡到青灰的山坡，

绿的草原，

绿的草原﹐草原上流着

——新鲜的乳液似的烟…… 啊，当黎明穿上了白衣的时候，