【上海高中语文李老师精讲】2021年上海市高考语文一模典型题目解析|文言文阅读(二)人物传记类文言文阅读:张养蒙(崇明区)

【上海高中语文李老师精讲】2021年上海市高考语文一模典型题目解析|文言文阅读（二）人物传记类文言文阅读：张养蒙（崇明区）

（四）阅读下文，完成第15－20题。（19分）

①张养蒙，字泰亨，泽州人。万历五年进士。选庶吉士，历吏科左给事中。少负才名明习天下事居言职慷慨好建白。以南北多水旱，条上治奸民、恤流民、爱富民三事，帝嘉纳之。锦衣都指挥罗秀营佥书，兵部尚书王遴格不行，失欢权要而去，秀竟夤缘得之。养蒙疏发其状，事具遴传。御史高维崧等言事被谪，养蒙偕同官论救，复特疏讼之。忤旨，夺俸。

②寻迁工科都给事中。都御史潘季驯奏报河工，养蒙上言曰：“二十年来，河几告患矣。当其决，随议塞，当其淤，随议浚，事竣辄论功。夫淤决则委之天灾而不任其咎，浚塞则归之人事而共蒙其赏。及报成未久，惧有后虞，急求谢事，而继者复告患矣。其故皆由不久任也。夫官不久任，其弊有三：后先异时也，人己异见也，功罪难执也。请仿边臣例，增秩久任，斯职守专而可责成功。”帝深然之。

③有诏潞安进绸二千四百匹。未几，复命增五千。养蒙率同官力争，且曰：“从来传奉职造，具题者内臣，拟旨者阁臣，抄发者科臣。今径下部，非祖制。”不从。出为河南右参政。寻召为太仆少卿，四迁左副都御史。

④寻迁户部右侍郎。时再用师朝鲜，命养蒙督饷。事宁，予一子官。三十年，尚书陈蕖称疾乞罢，诏养蒙署事。会养蒙亦有疾在告，固辞。给事中夏子阳劾其托疾，遂罢归，卒于家。天启初，赐谥毅敏。

（有删改）

15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）寻迁工科都给事中（）（2）帝深然之（）

上海高中语文李老师解析：（1）不久 （2）以为……对

16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）

（1）养蒙疏发其状（）

A.粗略梳理B.疏远避开C.分条陈述D.疏通关节

（2）今径下部（）

A.途经B.直接C.捷径D.要求

上海高中语文李老师解析：C、B

17.第①段画线句应有三处停顿，请用“/”加以标出。（3分）

少负才名明习天下事居言职慷慨好建白。

上海高中语文李老师解析：还是考查准确翻译，参考答案如下：

少负才名/明习天下事/居言职/慷慨好建白。

18.把第④段画线句译成现代汉语。（5分）

会养蒙亦有疾在告，固辞。给事中夏子阳劾其托疾，遂罢归，卒于家。

上海高中语文李老师解析：逐字逐字准确翻译，参考答案如下：

恰巧张养蒙也生病告假，坚决推辞。给事中夏子揭发他托病不任，于是被罢免归乡，在家中去世。

19.第④段中张养蒙被赐谥“毅敏”（刚正果敢），请结合文章第①段内容分析这一谥号是否确切。（3分）

上海高中语文李老师解析：用文章具体内容答题，还是考查准确翻译，参考答案如下：

这一谥号是贴切的。第一段中叙述张养蒙面对锦衣都指挥依靠关系谋取职位，勇于揭发；面对因言事被贬的高维崧等人，敢于为之直言，专门上疏，不顾惜个人名利，很好地体现了“毅敏”的特点。

20.第②段中张养蒙的进言很有说服力，请简要分析。（4分）

上海高中语文李老师解析：用文章具体内容思考、分析、答题，还是考查准确翻译，参考答案如下：

张养蒙首先概述二十年来黄河多次告患，历任治理官员只注重一时的堵塞、疏浚，拿自然灾害推卸责任，以完工接受奖赏，成功后因担心有后患急求离职的现象。进而，点明背后的根本原因在于治水官员不能久任其职，并指明其三大弊端。最后，提出仿照边防官员办法，增加俸禄让有经验河工长期专任此职的建议。整体而言，张养蒙由现象出发，挖掘本质，进而提出可行性建议，很有说服力。

评分说明：概述现象1分；点明原因1分；指明弊端1分；提出建议1分。