李银河爱情课:中国青年的情感与婚姻

李银河教你破解爱情难题:5大婚恋痛点深度解析


李银河教你破解爱情难题:5大婚恋痛点深度解析

1. 为什么这门婚恋课值得学习

李银河作为知名社会学家,用40年研究成果剖析当代中国婚恋现状。课程从物质考量到精神需求,覆盖10大情感核心议题,包含22个视频章节,每个知识点都配有真实案例解析。特别设置11个答疑环节,针对性解决"如何判断对方真心""分手后如何处理"等具体困惑。

不同于鸡汤式情感课程,这里提供的是基于大数据的理性分析,比如中国青年性生活频率统计、彩礼习俗的社会学解读等,帮助学员跳出个人经验局限,用宏观视角理解情感问题。

2. 课程解决的5大核心痛点

1. 物质与感情的平衡:解析恋爱花销分配、门当户对新标准

2. 婚前关键决策:同居利弊分析、贞洁观念变迁

3. 关系维护技巧:沟通方法、出轨应对策略

4. 婚姻本质思考:懒婚现象、四种结婚动力

5. 情感创伤修复:失恋应对、保护机制建立

每个模块都包含社会学统计+心理学原理+可操作方法三重内容,比如用"三种未来规划方式"解决理想关系构建难题,用"择偶标准排序"提升婚恋效率。

3. 讲师的专业背景支撑

李银河作为中国社会科学院社会学所研究员,曾任美国匹兹堡大学访问学者。其研究领域涵盖家庭婚姻、性别关系、社会政策等多个维度,出版《婚姻法修改论争》等专著20余部。课程融合了她参与的全国性婚恋调查数据,确保观点的科学性和时效性。

特别值得关注的是她对传统观念与现代思潮冲突的解读,比如在"婚礼彩礼"章节中,既分析习俗延续的社会基础,也预测其消解趋势,帮助学员建立辩证认知。

4. 课程内容亮点拆解

数据可视化呈现:展示青年性生活频率等敏感话题的权威统计

观念演变图谱:绘制从"贞洁观"到"懒婚现象"的社会变迁轨迹

决策树工具:提供"遇到喜欢的人怎么办"等场景的应对流程图

跨文化对比:通过中外婚恋模式差异揭示本质规律

答疑环节的设计尤其实用,比如"为什么总在最爱时想分手"这个典型问题,会从依恋理论、心理防御机制等多角度给出解决方案。

5. 适合哪些人群学习

√ 对婚恋感到困惑的20-35岁青年

√ 需要改善亲密关系的已婚人士

√ 从事婚恋咨询、情感教育的工作者

√ 希望理解子女婚恋观的父母辈

课程采用现象分析→原理阐释→工具交付的教学逻辑,确保不同基础的学习者都能获得实用价值。关于"姐弟恋靠谱性""彩礼纠纷"等热点话题的解析,尤其适合面临现实情感抉择的学员。

这套课程的价值在于用学术框架解构情感问题,既避免鸡汤文的空洞,又超越个人经验的局限。通过社会学视角,学习者能建立更理性的婚恋认知体系,在面对彩礼纠纷、同居选择等实际问题时做出科学决策。

资源下载通道

夸克网盘分享
文件大小:611.69 MB

资源目录列表:

├─李银河的爱情课:中国青年的情感与婚姻(1)
│  ├─10-04【物质考量】【恋爱花销】阶跨越与门当户对;恋爱中双方花费.mp4
│  ├─11-【答疑】与伴侣沟通有什么技巧?.mp4
│  ├─12-05【婚前同居】婚前同居出现的原因;贞洁观念变迁与影响因素.mp4
│  ├─13-【答疑】遇到喜欢的人我该怎么办?.mp4
│  ├─14-06【性生活】中国青年性生活频率数据.mp4
│  ├─15-【答疑】为什么我总想在最爱的时候提分手?.mp4
│  ├─16-07【理想关系】【未来规划】年轻人青睐的三种未来生活规划方式.mp4
│  ├─17-【答疑】分手后还能做朋友吗?失恋了,我该怎么办?.mp4
│  ├─18-08【外遇】如何应对外遇问题:精神出轨与肉体出轨.mp4
│  ├─19-【答疑】爱情是筛选出来的,还是经营出来的?感情主动还是被动?.mp4
│  ├─1-先导片:给年轻人的社会学爱情课2023-05-25.mp4
│  ├─2-【李银河】用社会学研究爱情,亮点和不足2023-05-25.mp4
│  ├─20-09【结婚原因】四种当代青年结婚原因与动力;懒婚现象的原因.mp4
│  ├─21-【答疑】在感情中受过伤害,面对新的恋情,我该如何保护自己?.mp4
│  ├─22-10【婚礼与彩礼】婚礼习俗持续的基础,彩礼的出现成因与消解缘由.mp4
│  ├─23-【答疑】如何判断对方是真的喜欢自己?.mp4
│  ├─3-关于爱情,李银河给年轻人的三个建议2023-05-25.mp4
│  ├─4-01【择偶标准】当代年轻人择偶标准与择偶排序2023-05-25.mp4
│  ├─5-【答疑】如何找到合适的恋爱对象?2023-05-25.mp4
│  ├─7-【答疑】一见钟情的姐弟恋靠谱吗?2023-06-01.mp4
│  ├─8-03【爱情目的】爱情目的是婚姻还是快乐本身.mp4
│  ├─9-【答疑】爱情是筛选出来的还是经营出来的?.mp4
立 即 下 载

相关资源

发表评论

点 击 提 交