初中数学怎么学?这个高屋建瓴的方法曾让大批普通生逆袭
发布于 2021-05-20 21:27 ，所属分类：高效学习方法分享
博雅初中数学系统课
01
初中数学VS小学数学
知识网络全面升级
初中数学，孩子们开始学代数了：规则复杂的有理数运算，在“正数”和“负数”间游荡的“绝对值”，还有整式的乘除运算……
初中数学代数式知识网络
相比小学课程，初中数学已经不是简单的加减乘除了，数学知识的抽象性、从公式到结果的推理逻辑性都更强，每个版块的知识更像在建房子那样层层联系，对孩子的思考力、逻辑力、把知识串融会贯通的要求更强。
为什么有的孩子“小学数学好”，中学就退步了呢？以学校教育的课程设置来看，还不到拼天赋的层次。
关键还是方法没找对。
《小舍得》的夏君山式辅导，没到关键点，自己气死，孩子吐了，效果还不大~
数学是用来培养孩子聪明大脑，学会受益终身的逻辑、推理、类比、系统思维的学科，而不是来拉开孩子差距，淘汰孩子的。
像钟老师这样，秉持数学天赋论和淘汰论的理念，对孩子伤害会更大~
有一位老师，用自己的毕生的精力，致力于让数学回归“让不聪明的孩子变聪明，让聪明的孩子更聪明”的本位。而且，他也创造了一半学生考进北大、清华的奇迹。
02
普通孩子逆袭，
数学教育家孙维刚的“结构教学法”秘诀何在？
他就是数学教育家、北京二十二中数学老师孙维刚，把孩子从初一教到高三，经过3轮教学实践，创造了全班40人，22人考进北大、清华的奇迹。
在他看来，没有所谓的“资优生”“差等生”的区别，孩子大体智商都差不多，“让不聪明的孩子变聪明，让聪明的孩子更聪明”，是有教育方法可行的。
他主张站在系统的高度教授知识，后来被总结为“孙维刚结构教学法”。他总是启发学生着眼于知识之间的联系和规律，从系统的高度去把握知识，达到八方联系、浑然一体、浮想联翩、思潮如涌的思维状态。
孙维刚的课堂
孙维刚老师在2002年过世，他总结下来的方法和思想并没有被完整推广开来，没有延续他的神话，也没有让普通孩子有机会受益于这种高效的学习方式。
2016年，孙维刚老师的遗孀和几位来自北大清华的孙维刚教育理念的信奉者，成立了孙维刚教育研究院。
袁斌是研究院的核心学术带头人。
他研读了孙老师的所有著作，研究孙老师的教学视频，在结识了孙维刚老师的夫人和众多弟子后，决定投身中学教育，延续孙维刚老师的教学方法，让更多的孩子掌握数学学习的诀窍。
03
符合现在孩子的数学课
如何不刷题，高效学？
这是袁斌老师讲解几何教学片段：
同一道题，启发孩子想出第一种解法：
继续第二种解法：
通过一道典型例题，启发学生“一题多解”，再让孩子明白“多解归一”做到对公式定理的自我发现和深度运用。
孩子们的课堂笔记
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袁斌也会在课前点评作业，让孩子收到反馈，发现学习盲点，调整学习状态。并且会根据孩子们的作业情况调整讲课内容，让课堂更加符合孩子们的学习进度，保证教学质量：
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初中数学系统课
代数基础
适合对象
9月开学后六年级、初一年级学生
站在系统、整体高度结构教学
寻找知识间普遍联系
掌握高效自主学习方法
不刷题，提升思维，主动探究
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