扎实教研 寻求突破 记数学组2021年春季第七次教研活动

发布于 2021-06-11 17:37 ，所属分类：数学资料学习库

我们吧！

2021年春季第15周，虽已临近期末，但育英二小数学组的教研热情丝毫不减，本周开设了两堂数学教研课。

吴思佳老师的课堂

第一堂是6月7日下午，数学组组长吴思佳老师在一（3）班执教《找规律》一课。她的课堂向全校老师开放，朱金秀校长、谭敦副校长、数学组老师和部分其他学科老师们参与了本次听课活动。

数学绘本

吴老师根据低年级学生的心理特点，进行了创意绘本教学。她的语言亲切，课件生动，板书精致，让孩子们仿佛身临故事情境，即使在下午孩子们依旧聚精会神，积极参与课堂。她注重训练低年级的数学语言，既生动又严谨的体现了数学规律之美。

吴老师与学生互动

第二堂研讨课是在6月8日下午，万鹏老师在六5班执教《逻辑推理》。学校特邀了长沙市数学教研员张新春老师参加了本次教研活动，朱校长、李娟主任、李纯主任及数学组全体老师参加了本次活动。

万老师的课堂

万鹏老师从脑筋急转弯导入，灵活处理了教材中的例题。他以校运会为题材，引导高年级学生解决问题。课堂上万老师给了学生们充足的时间去思考、去推理，并给了很多机会给孩子上台汇报自己的观点。最后由老师再梳理方法，凸显用表格法解决逻辑推理的优势。

听课的老师们

课后，数学组改变多年上课+评课的模式，从执教者说课、教材分析、文献分析、深度评课、专家点评这五个部分展开研讨。

李露老师进行的教材分析，她从北师大版、苏教版和人教版三个不同版本的横向分析教材，也纵向联系二、三、四五年级中出现过的知识点。程思老师介绍相关文献，她从知网搜索论文并向老师们介绍。然后自由评课环节，老师们也是做足了功夫的。执教者提前一天将教材发到数学组群，每位老师都提前思考相关内容，方能有理有据的评课。

李露老师分析教材

程思老师分析文献

唐艳老师评课

谭艳老师评课

周泓老师评课

李纯主任评课

张新春老师讲座

教研员张新春老师的点评不仅是指导一节教研课，也指导了每位老师如何在课堂中进步，更指导了一个教研组的如何提升教研活动的学术水准。

朱校长总结

朱校长的殷切和严格要求，激励着数学组每一位老师奋起改变。她向大家提出了寄望：学，然后知不足。保持坚持学习的习惯，同时一定要有变革自己的勇气。

在这样扎实有效的教研活动中，老师们的收受匪浅。相信一旦开始朝着正确的方向努力，就一定会越来越好。

END

供稿：池婷雨、吴思佳

供图：池婷雨、刘金定

审核：吴思佳

编辑:肖琼