2021夏季七年级语文下册期末统考测试卷汇总,附答案

发布于 2021-06-12 14:02 ，所属分类：中小学语文学习资料

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部编版七年级语文下期末统考卷1

一、积累与运用（23分）
1、下列加点字注音全对的一项是（）(2分)
A．祈祷(táo) 孤孀(shuāng)门槛(kǎn)气冲斗牛(dóu)
B．校补(jiào)哺育(bǔ)修葺(qì)心有灵犀(xī)
C．殷红(yān) 诘问(jié)愧怍(zuò)颠沛流离(fèi)
D．纠纷(jiū) 赘(zhuì) 赤裸(kē)深恶痛绝(è)
2、下列词语的书写没有错误的一项是（）(2分)
A．选聘滞笨缈小 鞠躬尽萃 B．婉转 烦锁 茏罩目不窥园
C．深宵 狂澜陡峭仙露琼浆 D．班斓取缔绸密忧心冲冲
3、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）(2分)
A．听了郎朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止。
B．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。
C．市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。
D．雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。
4、下列句子中没有语病的一项是（）(2分)
A．近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。
B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。
D．目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。
5、下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（）2分)
A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？
C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
6、名著阅读(4分)
《海底两万里》是法国著名的科幻和小说家 的“海洋三部曲”之一，小说讲述了一个神奇的故事：一位叫的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“号”，大海中自由航行。这位作家创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“”。
7、默写填空（9）
（1）此夜曲中闻折柳， 。
（2）故园东望路漫漫， 。
（3） ，一览众山小。
（4） ，自缘身在最高层。
（5）可怜夜半虚前席， 。
（6） ，青草池塘处处蛙。
（7）予独爱莲之 ，。
（8）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的诗句：
， 。
（9）一切都是瞬息，一切都将会过去；
，。
二、阅读（47）
（一）诗词赏析（4）
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
8、请描述诗歌前两句所展现的情景（2）
9、从修辞角度赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。（2）
（二）课内文言文（21）
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
10、本文选自，作者 ，字晓岚，直隶献县人，清代学者、文学家。（2）
11、解释下列句子中的词语：（8）
（1）山门圮于河（）（2）阅十余岁（ ）
（3）求石兽于水中（）（4）棹数小舟（ ）
（5）湮于沙上（）（6）沿河求之，不亦颠乎（）
（7）转转不已（）（8）但知其一（ ）
12、理解下列句子中“为”的不同含义：（3）
⑴岂能为暴涨携之去？（）
⑵众服为确论（ ）
⑶必于石下迎水处啮沙为坎穴（ ）
13、翻译下列句子。（6）
⑴尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？
⑵必于石下迎水处啮沙为坎穴。
⑶然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
14、这篇文章讲述了一个什么道理，你从中受到什么启示？（2）
道理：
启示：

（二）课外文言文（8）
揠（yà）苗助长
宋人有闻其苗之不长而揠（揠，拔）之者，茫茫然归，谓其人（人，这里是指家人）曰：“今日病（病，累）矣！予（予，我）助（助，帮助）苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（槁，枯萎）矣。
15、解释下列加线的字。
⑴谓其人曰（ ）⑵其子趋而往视之（ ）
16、说说下列句子中“之”的含义：
⑴宋人有闻其苗之不长而揠之者（）
⑵其子趋而往视之（ ）
17、翻译下面的句子。
（1）宋人有闻其苗之不长而揠之者。
（2）苗则槁矣。

(三)(14分)
没有发芽的种子
邱海泉
①散步的时候，心情总是松弛着，洒脱如脱线的风筝，一任世界上的一切像毫无意义的微风似的从眼前滑过。而从前所有的不快早都遥远得成了另一个世界的事。时不时，眼前一亮，也说不定有什么东西让人心头一动。比方说一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫，比方说一滴挂在枝头上的晶莹剔透的小露珠向你暗送的秋波„„那天，我却被一大片开得如火如荼的喇叭花吸引住了。
②我不知何时已经信马由缰地走到郊外了。在一个农家的门口， 我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。花是喇叭花，开得那个热闹„„但我之所以如此迷恋它的原因，不全是因为那小精灵冰清玉洁的可爱姿容，而是因为我在这里不期而遇了我的故人旧友。
③那是几十年前的事了。那时我还是个村童毛孩。一天早上跟父亲下地锄草，就在一个土壕里看见了那片开得正艳正好的花儿。我禁不住诱惑，跑下壕去，蹲在地边，手摩挲起花儿，半天不想起来。父亲却早在我身后喊了起来：别踩坏花儿，那是你大伯家种的二丑。我这才知道这一地可爱的花儿原来是一味中药材。
④那一霎，伫立在那儿，我眼里看的是盛开的花儿，心里纷飞的却是打开了尘封的往事。久久地流连盘旋在那儿，我突然看见二丑花成熟后洒落在地上的种子。我小心翼翼地捡拾着，心里想，待到来年开春，我要把它种到阳台上去，这样我们就可以形影不离地天天厮守在一起了。
⑤在我的期盼和浇灌中，喇叭花的幼苗一天天长高了。它的枝蔓那么快就爬满了阳台，真令人惊讶！它的花不只开满了我的花园和阳台，而且也弥漫浸透了我生命的空间——我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一样洒在我的头上。邻居们也都来欣赏参观我的花儿，而且连连称赞说：真好看真好看哟。有个朋友还拿起照相机拍了照片，刊登在了当地的报纸上„„
⑥一天，女儿突然从抽屉里翻出一个小信封说：这里面是什么，没用的话我扔了？我一看，说：那是没种完的喇叭花种子，放下，扔什么。她说：今年已经有新种子了，还要它干什么„„尽碍事儿，我扔了。说着顺手丢进了垃圾篓。
⑦我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。
⑧看着那些被丢弃的花种子，我不断地质问自己，为什么那么粗心？是我，把那几粒可怜的种子一生最灿烂的时刻错过了！是我这个刽子手，把它们永远永远地埋没在抽屉和黑暗里了。此后好多天，一到阳台上，看见那些开得天真烂漫的小花，我心里总是不由自主地弥漫起一股淡淡的忧伤。我想起了许许多多我幼时的夙愿，也想起了一个个已经被我淡忘了多年的理想„„我不知道人世间又有多少个美丽的梦想，就像那几粒还没来得及发芽开放的喇叭花种子被永远地湮没无声了呢。
18．文章以“没有发芽的种子”为标题有哪些含义？(2分)
19．第①段侧重描述散步时的心情，这样写有什么作用？(2分)
20．结合语境品味下列句子中加点字的表达效果。(4分)
(1)我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。
(2)我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。
21．文章围绕“喇叭花”(种子)写了哪几件事，请简要概括。(4分)
22．文章最后抒发了作者什么情感？给你怎样的感悟？(2分)
情感
感悟

三、写作(50分)
23、在你的成长中，总有那么一些往事，一段经历，一种情感，他们或许让你高兴，或许让你痛苦，或许让你迷惘，或许让你释怀，或许让你惭愧、尴尬，甚至难堪……但不管何种感受，都值得你去记忆。请以“总有值得记忆”为题写一篇文章。
要求：
①加上适当的词或短语，补足题目。
②文体自选（诗歌除外），字数不少于600字。
③正文中如需出现真实地名、校名、人名，请用××代替。
参考答案
一、积累与运用
1、B 2、C 3、A 4、D 5、A
6、凡尔纳尼摩诺第留斯现代科学幻想之父
7、（1）何人不起故园情（2）双袖龙钟泪不干（3）会当凌绝顶（4）不畏浮云遮望眼（5）不问苍生问鬼神（6）黄梅时节家家雨（7）出于泥而不染，濯清涟而不妖（8）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离（9）而那过去了的，就会成为亲切的怀恋
8、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
9、作者运用比喻的修辞，将“落红”自比，表示自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。
10、《阅微草堂笔记》、纪昀、
11、（1）倒塌（2）经历（3）寻找（4）划（船）
（5埋没）（6）颠倒、错乱（7）停止（8）只
12、（1）被（2）认为（3）成为
13、（1）你们这些人不能探究事物的道理。这不是木片，怎么能被河水带走呢？（2）一定会在石头下面迎着水流的地方冲刷泥沙成为坑洞。
（3）既然这样，那么天下的事，只了解表面现象，而不了解深层本质的情况太多了，能根据某个道理就主观判断吗?
14、道理：（1）遇事不能主观推论，要实事求是的道理。（2）实践出真知。（3）实践经验有时比书本知识更重要。
启示：遇事要动脑筋多想想，分析各方面因素，不能根据某个道理就主观地判断尽可能少闹只知其一，不知其二的笑话。
15、、⑴告诉，对„„说⑵快步走
16、⑴用在主语和谓语之间，取消句子的独立性。
⑵代禾苗
17、⑴宋国有一个听说自己的禾苗不长而拔禾苗的人。⑵禾苗已经枯萎了。
18、①没有种完遗忘在抽屉里的喇叭花种子。
②幼时的夙愿，淡忘了多年的理想。
19、散步时的心情是松弛和愉快的，一些不起眼的事物都可以触动自己，引发自己的感慨；为下面写喇叭花做了铺垫。
20、（1）“呆”字是神态描写，表现了作者对喇叭花的惊讶和痴迷。
（2）“揪”字是心理描写，表达了作者对女儿丢弃喇叭花种子的心痛之情。
21、①“我”被喇叭花吸引；②回忆儿时见到喇叭花开放时的情景；③捡拾喇叭花种子；④在阳台上栽种喇叭花；⑤女儿丢弃“我”遗忘的喇叭花种子。(说明：答出四点即可)
22、深深的自责(内疚)，淡淡的忧伤。不要忘记自己的理想(梦想)，要努力实现自己的理想(梦想)。
23、作文（略）


部编版七年级语文下期末统考卷2

1．在下面横线上写出相应的句子。(6分)
(1)商女不知亡国恨，__________________。(杜牧《泊秦淮》)
(2)__________________，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)
(3)岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句诗是：__________________，__________________。
(4)《春夜洛城闻笛》一诗中写诗人因听到故乡的曲子而引发浓浓思乡之情的诗句是：__________________，__________________。
2．下列词语中加点字注音无误的一项是()(3分)
A．累赘(zhuì)陡峭(xiāo)简陋(lòu)诲人不倦(huì)
B．契约(qì) 俯瞰(gǎn) 烧灼(zhuó) 悲天悯人(mǐn)
C．拯救(zhěng) 糟糕(gāo) 愧怍(zuò) 忍俊不禁(jìn)
D．震悚(sǒng) 粗拙(zhuō) 挚友(zhì) 姗姗来迟(shān)
3．下列词语书写无误的一项是()(3分)
A．咳嗽　商酌　赢弱　耀武扬威　可歌可泣
B．矜持　幼稚　毡鞋　目不窥园　至死不懈
C．渺小　惆密　钦佩　血气方刚　不耻下问
D．严谨　概率　模拟　仙露鲸浆　如释重负
4．下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)
A．董卿在主持《朗读者》节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接。(去掉“妙语连珠”)
B．“一带一路”倡议举世瞩目，影响深远，它的实现是中华民族兴衰的关键。(“兴衰”改为“兴盛”)
C．为了避免受打扰的事情不再发生，他闭门谢客，低调地度过了自己的92岁生日。(把“不再”改为“再次”)
D．由于对志愿者精神理解不深，使得部分志愿者还不能主动投入到“全国文明城市”创建活动中。(去掉“由于”)



5．下列句子排序恰当的一项是()(3分)
①“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。
②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
③一提到雨，也就必然要想到雪。
④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多？
⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。
A．③①⑥②⑤④ B．③⑤②⑥①④
C．③⑥①②⑤④ D．③②①⑥⑤④。
6．凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历书中哪一个章节的情景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。(3分)
A．《在海底平原上散步》 B．《价值千万的珍珠》
C．《沉没的大陆》 D．《章鱼》
7．某班级开展“品桥学语文”综合性学习活动，请你参加。(6分)
(1)小华搜集了咏南京秦淮河淮清桥的一副对联。他故意将下联的几个词的顺序抄乱来考大家。请将你调整好的下联写在下面横线上。(2分)
上联：都是主人，且领略六朝烟雨
下联：过客暂留，莫辜负风光九曲
下联调整为：________________________
(2)3月18日，《扬子晚报》以“么的了？么的了！桥么的了！”为标题报道了南京水西门高架桥被拆除的新闻。请结合标题中的三个标点，品析标题所流露的对这一事件的情感态度。(注：“么的了”意为“没有了”)(2分)
(3)概括漫画《独木桥》所反映的社会现象。(2分)



二、阅读探究(43分)
(一)阅读下面的古诗，回答问题。(6分)
柏林寺南望
郎士元
溪上遥闻精舍①钟，泊舟微径度深松。
青山霁②后云犹在，画出东南四五峰。
【注释】①精舍：佛寺的别称，此处指柏林寺。②霁(jì)：雨止天晴。
8．发挥想象，描绘“青山霁后云犹在，画出东南四五峰”的优美意境。(3分)
9．这首诗表达了作者怎样的思想感情？结合内容分析。(3分)
(二)文言文阅读(11分)
天石砚铭(并序)
【宋】苏轼
轼年十二时，于所居纱縠行①宅隙地中，与群儿凿地为戏。得异石，如鱼肤温莹，作浅碧色。表里皆细银星，扣之铿然，试以为砚，甚发墨②，顾无贮水处。先君③曰：“是天砚也有砚之德而不足于形耳。”因以赐轼，曰：“是文字之祥④也。”轼宝而用之，且为铭曰：
一受其成，而不可更。或主⑤于德，或全于形。均是二者，顾予安取。仰唇俯足，世固多有。
元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。七年七月，舟行至当涂⑥，发书箧，忽复见之。甚喜，以付迨、过⑦。其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也。(选自《苏轼文集》第二册)
【注释】①纱縠行：苏轼故里，在四川眉山。②发墨：指砚台磨墨易浓。③先君：这里指苏洵。④祥：吉祥之兆。⑤主：以……为主，着重于。⑥当涂：地名。⑦迨、过：苏迨、苏过，苏轼的儿子。
10．解释下列句中加点词的意思。(3分)
(1)得异石()(2)明年至黄州()
(3)求砚不复得()
11．用“/”给文中画线句子断句。(限断两处)(2分)
是天砚也有砚之德而不足于形耳。
12．文中“赐”“付”都是父亲将砚交给儿子，作者在其中寄寓的情感有何异同？(3分)
因以赐轼，曰：“是文字之祥也。”
甚喜，以付迨、过。
13．刘禹锡在《陋室铭》中写道：“斯是陋室，惟吾德馨。”苏轼在砚铭中说：“或主于德，或全于形”，你认为苏轼对“德”与“形”的看法与刘禹锡是否相同？请结合文本简要说明理由。(3分)
(三)阅读材料，回答问题。(12分)
材料1李克强总理主持召开经济座谈会期间表示：“现在很多人，到什么地方先问‘有没有Wi－Fi’，就是因为我们的流量费太高了！”他对有关部门负责人说，可以研究如何把流量费降下来，“薄利多销”，在网络上引发了如潮点赞。在某种程度上，李克强总理是在代表千千万万的网民发声，是在为面临网络服务质量不佳与资费过高的用户“维权”。李克强总理敦促“提网速降网费”，不仅关系到普通用户的体验与感受，更可能影响“互联网＋”时代的发展进程与谁能抢得有关领域的制高点。
材料2如今，手机款式不断翻新，功能不断增多。中国城市学生几乎人手一机。农村使用手机的学生也逐渐多了起来，一年前只有10%，现在已达到40%以上。手机进校园，不仅浪费了学生许多宝贵的学习时间，影响听课效率；容易滋生事端，学风涣散，还严重败坏考风，各种事故防不胜防。目前美国大部分学校不允许学生使用手机；意大利2007年起就在全国范围内禁止学生在教室使用手机，芬兰禁止无线通信公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务，否则将被处以10万欧元的罚款；2009年1月，日本文部科学省要求禁止学生携带手机上学，并要求制定高中学生“禁止学生在校内使用手机”等规定；同年8月，印度教育中央委员会要求中学将手机禁用范围从教室扩展至整个校园；2009年10月9日，法国参议院通过法案，在幼儿园、小学和中学，禁止学生使用手机。在中国，中学生能否带手机进校园，目前还没有明确的相关规定。
材料3
中国中小学生网络使用情况统计图表
项目
上网时间、年龄
调查
项目
每天都上网的学生
平均每天上网2小时
10岁以前“触网”
所占
比例
82.9%
70.4%
61%
14．根据对材料内容的理解，下列说法不正确的一项是()(3分)
A．材料1的主要内容是：总理敦促网络提速降费。
B．国内外都认为，手机进校园对学生的学习和生活都会带来不利影响。
C．手机的使用如此普遍，说明现代信息技术发展之快，国民经济越来越
活跃。
D．我国对中学生能否带手机进校园，目前还没有明确的规定。
15．你从材料3的图表中得出了什么结论？(3分)
16．“中国城市学生几乎人手一机”一句中的“几乎”一词能否删去？为什么？(3分)
17．联系实际，谈谈你对中学生使用手机的看法和建议。(3分)
(四)阅读下文，回答问题。(14分)
倾听草木的呼吸
曹洁
①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。
②这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。
③轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。
④小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映。自然才美，生物才活，人类才安生。
⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。
⑥花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依。在水里拥抱，穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氩，坐在花红柳绿之中，仿佛连自己也花红柳绿了。
⑦不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明白，人不能成为树，不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。
⑧我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。
⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。
⑩这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点点，一点点。
⑪三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月则似青柳，绿葱葱的，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。
⑫这是三月草木告诉我的语言。
(选文有删改)
18．结合选文，说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。(3分)
19．结合文章内容，理解第②段“这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大”的含义。(4分)
20．请简要赏析第④段中画线语句“白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。”(4分)
21．文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”，请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么。(3分)
三、作文(50分)
22．现代生活，密码与我们紧紧相随。、QQ登录，电脑开机，自行车开锁，银行取款，甚至进入楼道都需要密码。其实用密码的地方还远不止这些，成功有它的“密码”，走进朋友的内心需要“密码”，与父母沟通也得输入正确的“密码”……
请以《密码》为题目，写一篇文章，不少于500字。


参考答案：
一、1.(1)隔江犹唱后庭花
(2)黄梅时节家家雨
(3)马上相逢无纸笔　凭君传语报平安
(4)此夜曲中闻折柳　何人不起故园情
2．D点拨：A项“峭”应读“qiào”，B项“瞰”应读“kàn”，C项“禁”应读“jīn”。
3．B点拨：A项“赢”应改为“羸”，C项“惆”应改为“稠”，D项“鲸”应改为“琼”。
4．A点拨：用词不当，“目不暇接”是形容东西太多，眼睛看不过来，应把“目不暇接”改为“极为佩服”。
5．A
6．示例一：我选A。《在海底平原上散步》这一节里，阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服，走出诺第留斯号。跟随尼摩船长欣赏海底美景。海水非常清澈，阳光照射下来，可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪非常柔软。我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。
示例二：我选B。《价值千万的珍珠》这一节里，尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙洲，数以百万计的珠母在这里繁殖，场面壮观。他们还见识了洞穴里一只孕育着价值千万的珍珠的珠母，最后尼摩船长在黑鲨嘴里救下采珠人并送他珍珠。尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我钦佩和感动，我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动。
示例三：我选C。《沉没的大陆》这一节里，尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到一个传说中沉没的古老城市的废墟，废墟上还有熔岩在喷发。一个古老的地名唤起他们对历史的回忆，在此陷入沉思。我希望我也能像他们一样，在广袤的废墟上思考悠久的历史和短暂的人生，丰富自己的人生体验。
示例四：我选D。《章鱼》这一节快要接近海底旅行的结尾了，在经历了缺氧的生死考验后，他们又一次遇到了危险，七只巨大的章鱼围困了诺第留斯号，尼摩船长带领大家与章鱼搏斗，一名船员不幸被章鱼卷走，船长流下了眼泪。读到这里，我觉得海底旅行是勇敢者的行动，我喜欢冒险，希望能感受那一份惊心动魄。
7．(1)暂留过客，莫辜负九曲风光
(2)流露出对拆桥一事的惊讶、惋惜。
(3)名校招生，竞争激烈，家长望子成龙，互不相让，争走名校这个“独木桥”。
二、(一)8.雨后初晴，青山上还浮着轻云，云下的四五座山峰更加郁郁葱葱，犹若刚刚画成。
9．这首诗中，作者寻钟声穷尽“深松”，到达柏林寺，眼前豁然开朗，并见到了雨后美不胜收的景色，表达了作者无比惊奇、愉悦以及热爱自然、热爱生活的思想感情。
(二)10.(1)奇异
(2)第二年
(3)寻找
11．是天砚也/有砚之德/而不足于形耳。
12．“赐”是赐予的意思，体现了苏轼对父亲的敬重与感恩；“付”是交给的意思，表现了苏轼把天石砚交给儿子时的郑重与期待，这两个词都寄寓了苏轼对天石砚的珍爱之情。
13．示例一：相同。天石砚无贮水处，从“形”来说，不免有些遗憾，但它色泽温润、质地细腻、发墨甚多，是天生的好砚，这才是砚“德”之所在。苏轼以砚之德喻人之德，这和刘禹锡《陋室铭》中表达的观点是一脉相承的。
示例二：不相同。天石砚“形”的缺陷令苏轼遗憾，但他认为事物的“德”与“形”皆有可取之处，就看如何取舍；而刘禹锡以“德”为重，“形”之陋在他看来是无足轻重的。
(三)14.C
15．中国大多数中小学生几乎每天上网，且接触网络的年龄偏小；上网主要是看动漫、电影，下载音乐和玩网络游戏等。
16．不能删去。“几乎”表示十分接近，在这里起限制作用，说明了中国城市学生手机使用率之高，但并不是全部。删去后则绝对地说明中国城市学生人手一机，这与实际不符。“几乎”一词体现了说明文语言的准确性。
17．略。　点拨：本题是开放性题目，可以赞同，也可以反对，但要言之成理。
(四)18.①运用拟人的修辞，表明对草木的、欣赏，产生对人生的思考和感悟；②交代文章的写作对象；③点明写作内容；④暗示文章的主旨；⑤引起读者思考和阅读兴趣。(答出任意三点即可)
19．“这么小”指的是院子本身的空间小；“这么大”既指这个小院丰富多彩的草木世界，又指小小的草木世界包含着丰富的精神世界，给人丰富的人生启迪。
20．①“燃”字生动形象地写出了花瓣舒展，花香浓烈；②“燃”以动写静，突出白玉兰花开得奔放，落得决绝；③运用短句，句式整齐，节奏明快；④表达了作者对白玉兰花的喜爱和赞美之情。(答出任意两点即可)
21．示例：①花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生；②以本真之心去欣赏草木之美，人就会青春长驻；③先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树；④当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。
三、22.思路点拨：这是一道命题作文题，题目是“密码”，通过阅读题目前面的提示语，可以发现生活中有各种各样的密码，有具体的，也有抽象的。选择抽象的“密码”比较容易写出新意，写出深度，如奋斗是成功的密码，真诚是走进朋友内心的密码等。这篇文章可以写成记叙文，也可以写成议论文。写成记叙文时可以联系自己的生活经历来写，如通过不懈努力，自己最终获得了成功。叙事时情节尽可能要曲折，写出真情实感。写成议论文时可以阐述自己对“密码”的看法，观点要明确，论据要充分有力。
例文略。



部编版七年级语文下期末统考卷3

满分：120分考试时限：150分钟

题 号

一

二

三

四

总 分

总 分 人

得 分







得分
评卷人
一、积累与运用（26分，1—7题每小题3分，第8题5分）


题号
1
2
3
4
5
6
7
答案







1、下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是
A．元勋(xūn) 小楷(kǎi) 污秽(huì) 鲜为人知(xiān)
B．殷(yān)红 诘问(jié) 孤孀（shuānɡ） 气冲斗牛(dòu)
C．狂澜(lán) 浊流(zhuó) 愧怍（zuò） 锲而不舍(qì)
D．哽咽(ɡěnɡ) 嗥鸣(háo) 长（chánɡ）毛 仰之弥高(mí)
2、下列词语书写完全正确的一项是
A．震悚 谰语 深宵 慷慨淋漓
B．校补 滞笨 镐头 锋芒必露
C．霹雳 烦琐 嚼谷 深恶疼绝
D．醒悟 遭糕 安顿 目不窥园
3、依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是
历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有①的政治家，有②军事
家，有③的科学家，还有为人类④宝贵精神食粮的文学艺术家。
A．①决胜千里②运筹帷幄 ③博学睿智 ④提供
B．①叱咤风云②决胜千里 ③博学睿智 ④奉献
C．①决胜千里②叱咤风云 ③博学睿智 ④奉献
D．①叱咤风云②运筹帷幄 ③厚德载物 ④奉献
4、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是
A．一直以来，“封狼居胥，燕然勒功”都被认为是汉民族的最高军功。
B．造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们倾尽心力、呕心沥血的结果。
C．这个十岁的小朋友，在农家小院大庭广众之中演讲，说唱俱佳的表现让人赞赏不已。
D．这个案子案情简单、线索清晰，给人一种扑朔迷离的感觉。

5、下列各句中没有语病的一项是
A．邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神。
B．闻一多先生是大勇的学者，是卓越的优秀诗人，是热情澎湃的革命烈士。
C．“小人物”虽然有弱点，且平凡，但在他们身上又常常流露出优秀品格的光辉。
D．家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它是国家和民族的精神凝聚力。
6、请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是
① 不屈的意志、坚强的定力，让他们无惧艰难险阻，最终领略到别样的人生风景。
② 去年11月，在全国精神文明建设表彰大会上，习近平总书记一再邀请两位耄耋老者坐到自己身边。
③ 为脱贫致富，修出“生命渠”，黄大发千锤万凿30年。
④ 物质的一穷二白，没有改变黄旭华铸造大国重器的信念；接踵而至的失败，没能动摇黄大发拔除穷根的决心。
⑤ 他们一位叫黄旭华，一位叫黄大发，有着相似的“30年”。
⑥ 为造核潜艇，黄旭华躲进孤岛，“人间蒸发”30年。　
A．①②⑤⑥③④ B．①②③⑥⑤④ C．②⑤⑥③④① D．②⑤⑥③①④
7、下列各项说法正确的一项是
A．《最后一课》有个副标题是“一个阿尔萨斯小孩子的自述”，写了韩麦尔先生给都德上的最后一课，表现了都德对祖国的深挚的热爱。
B．“慢跑”、“从这边走”、“好漂亮”、“高高跃起”加点的词都是副词。
C．《卖油翁》中陈尧咨因“善射”而“自矜”，了解了卖油翁启发的谦和。卖油翁因有长处而骄傲自满。
D．《阿长与山海经》中的阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。



8、古诗词默写填空
（1），惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（2）深林人不知，。（王维《竹里馆》）
（3）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
，。《逢入京使》
（4）《木兰诗》描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是：
，。
（5）爱国是诗歌常见的主题，请你写出一联表达爱国情思的诗句：
， 。

得分
评卷人
二、现代文阅读（28分）


（一）阅读下文，根据要求回答后面的问题。（16分，9、11题各2分，其余每小题3分）
《叛逆是一柄闪亮的双刃剑》
与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。母亲生怕我就此失学，急着四处托人，使我终于有了归处。
漫长的假期里，我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛，我心里总会掠过一丝莫名的苦楚。我决定一切重新开始，决定做一个懂事的孩子，决定走正常孩子的路线，决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲。
开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。
第一节数学课，我虽然听得有些迷糊，但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上。对于我来说，这是从未有过的事情。
课后，前排男生聊得前仰后合，惟独我默然地坐在窗台旁，享受这份被集体忘却的孤独。有几次，我真想插上前去，和他们说上几句，并因此熟悉，成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。
下午体育课的时候，自由活动的哨声刚响，那些原本在我周围与我紧密相贴的同学们便一哄而散，将我抛在了广袤的操场上。
我坐在荒凉的台阶上，看远处的男生们狂奔，投篮，呐喊，尖叫。偶尔，会有一个棕色的篮球朝我飞来，我稳稳地将它接在掌中，朝远处的那群男生抛去。顷刻间，他们又恢复了喧闹，将前一秒的我深深忘却。
终于有一天，数学老师想到了我，问了我一个关于几何公式的问题。我站在众人的目光中，紧张得语无伦次。结果，我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚，誊抄公式一百遍。
前排男生悄悄递来纸条：”需要帮忙吗？五十遍，十块钱，轻松帮你解决问题。”我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。
我们为此发生了激烈的争执。事后，我彻底被前排男生们孤立了。每次分发作业，我的作业本都会被他们扔在杂乱的讲台上。于是，我的作业本便经常是新的。
我留了长发，并誓死不剪。为了保持我原有的特立独行，我彻底放弃了数学课。班主任几次找我谈话，均无果而终，最后，在班里大肆批评，我是他生平所见过的最没出息、最叛逆的孩子。
清早，班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫，我信手提起砖头，只身狂追了整整三条街，最后气喘吁吁地将他制服。
录完笔供，已是中午一点多。我胡乱吃了碗清汤面，在网吧的沙发上睡了一个钟头，醒来后再三挣扎，自己到底要不要去上课。
刚进教室，便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。前排男生一同高呼：“英雄！英雄！英雄！”
我笑笑，在众人的注视中低着头，走向教室的角落。一个精致的礼品盒，安静地躺在我的座位上；零乱的课桌，也不知何时被收理得整洁有序。
我几乎已经忘却了，自己是何时与他们融在一起的，自己又是何时剪短了头发，重新拾起数学课本，做一名循规蹈矩的中学生。
只是，我比谁都清楚，叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、特立独行，无非是想用这样的方式来获取旁人的。但谁又能料到，叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。
9、认真阅读全文，依照表格提示，补全对故事情节的概括。（2分）
留级后
“我”决定不再叛逆

“我”从新选择叛逆
见义勇为后

10、文中塑造了“我”这个鲜明的形象，你感受到的“我”是一个怎样的孩子？
（3分，每小题1.5分，前一空1分，后一空0.5分）
（1）一方面，“我”是一个的孩子，
因为。
（2）另一方面，“我”还是一个 的孩子，
因为。
11、第⑨段划线句“我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上”，请试着描写此
时“我”的心理活动。（2分）

12、下列对本文内容和写法分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．“阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋”衬托了我在新环境中重获生机的喜悦心情。
B．叛逆的孩子用坚持己见、特立独行这样的方式来获取旁人的的。
C．“我”主要因为品读到母亲眼中的苦楚和焦急而走出叛逆的沼泽，成为一个上进的孩子的。
D．我勇敢地制服了抢劫的歹徒而成为同学们的“英雄”，我融入到同学中，成为了一名循规蹈矩的中学生。
13、品析下列加点词句的表达作用。（3分）
（1）与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉
事迹”被迫留级。
（2）但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷
的世界。

14、“我”认为“叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子
挡在了空无人迹的门外。”请结合你的生活体验，谈谈你对“叛逆”的认识。（3分）

（二）阅读下文，根据要求回答后面问题。（12分，每小题3分）
①整整的三年，他凑足了一百块钱！
②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着！”
③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
④怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！
⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上两年，至多两年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！
⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。
15、“整整的三年，他凑足了一百块钱！”这句话独立成段有什么作用？（3分）
16、文中画线句子体现了祥子怎样的心情？（3分）
17、选出下面分析不正确的一项（ ）（3分）
A．选文节选自舒庆春《骆驼祥子》，小说描写了一个人力车夫的一生，反映了作者的和同情。
B．选文是祥子第二次买车，文中的“双寿”指买车和生日。
C．祥子把买车的日子当作自己的生日，表明了有纪念意义，也提醒自己不要忘记；昭示着他新生活（生命）的开始。
D．选文把顶平凡的话调动得生动有力，给人一种“亲切、新鲜、恰当、活泼的味”。
18、第⑥段中的“希望”是指什么？（用选文中原文回答）“祥子的也非例外”在小说中是指哪一件事情？（3分）

得分
评卷人
三、古诗文阅读（16分）


（一）阅读《孙权劝学 》选段，根据要求回答问题。（12分，每小题3分）
孙 权 劝 学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
19、下列句中加点词语解释完全相同的一项是（ ）（3分）
A．蒙乃始就学 乃：是 及鲁肃过寻阳 及：等到
B．非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）；大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）
C. 见往事 见：了解 见事 见：知晓
D．刮目相待 刮：擦拭 肃遂拜蒙母 遂：终于
20、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

21、下面对选文理解分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人长进的故事。
B．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。
C．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
D．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。
22、本文和《诫子书》都是劝，请说说劝的内容和方法有何不同。（3分）

(二)阅读《春夜洛城闻笛》，根据要求回答问题。（4分，每小题2分）
【春夜洛城闻笛】(李白唐)
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
23、下面对本诗的理解和分析正确的一项是（ ）（2分）
A．全诗紧扣一个“情”字，抒写自己闻笛的感受。
B．揭示主旨的诗句是此夜曲中闻折柳，何人不起故园情，它表达了诗人折柳后思念家乡的感情。
C．诗人通过虚实结合，从而突出笛声的悠扬、袅绕，同时还丰富了诗中的意象，开拓诗中的意境
D．“何人不起故园情”此句用典，诗人触景生情，在寂寞的洛阳城，一个人慢慢品尝游子思乡之苦。
24、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。诗诗中“暗”和“满”中任选一词赏析
其的表达效果。（2分）

得分
评卷人
四、作文（50分）


25、请从下面两题中任选一题作文。
⑴请以“给最 的人的一封信”为题作文。
⑵我们每个人的生命里，会拥有各种各样的陪伴:家人的陪伴，为我们的成长增加温暖与安全感；朋友的陪伴，使我们的成长不孤单；书籍的陪伴，让我们的日子诗意而美好……陪伴是最长情的的告别。请以陪伴为话题作文。
提示：将（1）中的补充完整，例如：尊敬、感激、欣赏……；这封信，可以写给日日与你亲密相伴的亲人、师友，可以写给萍水相逢但给你留下深刻印象的陌生人，也可以写给历史故事或文学作品中给你足够影响的“成长导师”……请写出你最想对他（她）说的话。
要求：①写成记叙文。②可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。③字数在600字左右。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

参考答案
1, D。A项，“鲜为人知”中的“鲜”应读xiǎn；B项，“气冲斗牛”中的“斗”应读dǒu；C项，“锲而不舍”中的“锲”应读qiè。2.A;3.B;4.A;5D;6.C;7.D;8略；9.被集体孤立后“我”彻底告别叛逆（各1分）10..围绕“孝顺、懂事、懂得反省、上进、渴望友谊（怕孤独）、自尊、叛逆、见义勇为”等答题。11不是描写（第一人称），不得分。写有生气的心理1分；结合上下文写出生气原因2分。12.C;13（1）褒词贬用（0.5分），鲜明表达出对自己考出如此低的数学分数的自嘲之情。（1分）（2）运用比喻的修辞手法（0.5分），生动形象的写出了我被集体忘却，被隔离的心理感受（1分）。14. .结合自身的生活体验1分。阐述清楚2分。15.（3分）强调祥子为了买车而存钱的艰辛，为下文突出祥子买车时的激动作铺垫。
16.（3分）体现了祥子买车时激动而喜悦的心情。
17.B;
18.（3分）“希望”指“照这样下去，干上两年，至多两年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！”
“祥子的也非例外”在小说中指祥子的车被大兵拉走。19.C;20.我难道是要你去阅读经书当博士吗？我只不过是叫你应当多读点书，熟悉一些历史罢了。21.D;22《孙权劝学》写孙权劝吕蒙学习，增长见识，采用现身说法（以自己为例）的办法进行劝说；而《诫子书》是诸葛亮劝诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，采用讲道理的办法来劝说。
23.C;24.赏析示例一：“暗”字，一方面表达了喧嚣过后平静夜嘹亮笛声传来的突然性，像是悄然而无痕迹的；另一方面照应了“谁家”，让人产生无限遐想，这笛声是从谁家飞出来的？那打动了许许多多的听众而未曾露面的吹笛人又是谁。
赏析示例二：“暗”，有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；
赏析示例三：满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
25.新课标卷作文等级评分标准(满分：50分)

一等（50-40分）
二等（39-35分）
三等（34-25分）
四等（24分以下）
基础等级
内容
20分
符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚



符合题意
主题明确
内容较充实
思想健康
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表达
20分
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整
符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺语病多
字迹潦草难辨
发展等级
特征
10分
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意



略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意
个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有深
(一)扣分项评定
　　出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少50字扣1分;无标题扣2分。
　　(二)残篇评定
　　1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)
　　2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
　　3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
　　4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
　　5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。
　　6、完全空白的，评0分。
注意：卷面和字体采用倒扣分不超过10分的办法进行。
1.出现一处涂改（1-5个字含标点）扣0.5分;出现整行涂改（若出现连续6个字以上一处计为一行），每行扣1分，累加计算;
2.部分字迹潦草，扣1分；整个卷面字迹潦草但能基本辨认扣3分；整个卷面字迹潦草但难以辨认扣5分;
3.部分字体过大或过小，但能基本辨认扣1分；整个卷面字体过小或过大（超出方格）或字间距、行间距过小，扣3分；整个卷面字体过小或过大（超出方格）或字间距、行间距过小，难以辨认的扣5分。
三项总扣分不得超过10分。阅卷面教师在网上给出的分数是应扣除的分数，不是奖励的分数，系统将从实得分中减去阅卷面教师给的分。

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声明
以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，内容为作者观点，并不代表本gongzhong号赞同其观点和对其真实性负责。如涉及版权等问题，请及时与我们联系。

END

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小学生必背古诗80首（一）

小学生必背古诗80首（二）

小学生必背古诗80首（三）

小学生必背古诗80首（四）

小学生必背古诗80首（五）

小学生必背古诗80首（六）

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