7-8年级语文同步及古诗文精讲

 1. 课程核心价值解析   
部编版初中语文同步课程专为7-8年级学生设计，覆盖教材全部重点单元，通过读写结合的教学模式，系统提升记叙文、说明文、古诗文等体裁的阅读分析能力。课程特别强化文言文实词虚词解析（如"之""以""而"等高频考点）和古诗词意象解读（落花、鸿雁、杨柳等18类经典意象），帮助学生突破语文学习难点。 

 2. 古诗文专项突破体系   
课程包含文言文解题锦囊和古诗词阅读方法论两大板块：   

- 实词虚词：详解120+高频考词，通过词类活用、古今异义等专题建立知识网络   

- 意象解码：系统讲解植物类、动物类、自然类意象的象征意义与答题模板   

- 题型精讲：针对意境概括、情感分析、词句理解等中考常见题型提供解题公式   

 3. 现代文阅读方法论   
按文体分类设计进阶训练：   

- 散文阅读：从环境描写作用分析到语言风格赏析的阶梯式教学   

- 说明文专题：事理说明文的说明顺序、方法辨析与非连续文本阅读技巧   

- 新闻写作：采访实践与消息写作的实操指导，契合教材第一单元要求   

 4. 单元同步精讲特色   
采用三阶教学法：基础知识点→文本精读→考点应用。以八年级上册为例：   

- 第三单元突破写景古诗文的画面还原技巧   

- 第六单元解析《论语》选段与人生志趣类文言文的主旨提炼方法   

- 每单元配套典型例题训练，强化答题规范性   

 5. 适合哪些学习者   
本课程特别适合：   

- 需要系统梳理部编版教材知识体系的学生   

- 在文言文翻译和古诗鉴赏部分存在薄弱环节的考生   

- 希望掌握文体特征分析法和快速定位关键词技巧的学习者   

通过体系化的课程设计，学生不仅能掌握应试技巧，更能培养文本细读能力和文学审美素养。从文言实词积累到现代文深度解读，课程提供了一条清晰的语文能力提升路径。

资源目录列表：

├─部编版初中语文（7-8年级同步课+古诗词文言文）xx
│  ├─八年级上册
│  │  ├─第二单元
│  │  │  ├─回忆性散文的阅读方法
│  │  │  ├─名人传记的阅读方法
│  │  ├─第六单元
│  │  │  ├─人生志趣类古诗词阅读
│  │  │  ├─文言文中的理想志趣
│  │  ├─第三单元
│  │  │  ├─如何阅读写景古诗词
│  │  │  ├─如何阅读写景文言文
│  │  ├─第四单元
│  │  │  ├─散文分类阅读进阶（上）
│  │  │  ├─散文分类阅读进阶（下）
│  │  ├─第五单元
│  │  │  ├─认识说明文
│  │  │  ├─说明文的阅读赏析
│  │  ├─第一单元
│  │  │  ├─新闻采访与写作实践
│  │  │  ├─新闻阅读的基础方法
│  ├─八年级下册
│  │  ├─第二单元
│  │  │  ├─3讲-1-把握事理说明文的说明对象、说明顺序及说明方法.ts
│  │  │  ├─3讲-2-把握事理说明文的说明对象.ts
│  │  │  ├─3讲-3-把握事理说明文的说明顺序.ts
│  │  │  ├─3讲-4-常见说明方法的辨析.ts
│  │  │  ├─4讲-1-梳理事理说明文的结构条理.ts
│  │  │  ├─4讲-2-从现象到本质.ts
│  │  │  ├─4讲-3-非连续文本阅读中信息提取的方法.ts
│  │  │  ├─4讲-4-非连续文本阅读中图文转换的方法.ts
│  │  ├─第三单元
│  │  │  ├─第2讲的诗经被和谐了，少了一节付费课，抱歉呢小可爱
│  │  │  ├─5讲-1-游记类文言文的阅读方法.ts
│  │  │  ├─5讲-2-文言文体裁——记.ts
│  │  │  ├─5讲-3-游记类文言文的阅读方法.ts
│  │  ├─第一单元
│  │  │  ├─1讲-1-民俗文化类文章的阅读方法.ts
│  │  │  ├─1讲-2-民俗文化散文常见主旨.ts
│  │  │  ├─1讲-3-环境描写的作用.ts
│  │  │  ├─1讲-4-分析环境描写的作用.ts
│  │  │  ├─2讲-1-如何品味富于表现力的语言.ts
│  │  │  ├─2讲-2-从句式角度赏析句段.ts
│  │  │  ├─2讲-3-从语言风格角度赏析句段.ts
│  │  │  ├─2讲-4-句段综合赏析.ts
│  ├─古诗词阅读解题锦囊
│  │  ├─001_意象积累_诗词中的意象_诗词中的意象.mp4
│  │  ├─002_意象积累_植物类_落花.mp4
│  │  ├─003_意象积累_植物类_花中君子兰菊梅.mp4
│  │  ├─004_意象积累_植物类_竹.mp4
│  │  ├─005_意象积累_植物类_梧桐.mp4
│  │  ├─006_意象积累_植物类_杨柳.mp4
│  │  ├─007_意象积累_动物类_鸿雁.mp4
│  │  ├─008_意象积累_动物类_子规.mp4
│  │  ├─009_意象积累_动物类_猿.mp4
│  │  ├─010_意象积累_动物类_鲲鹏.mp4
│  │  ├─011_意象积累_动物类_蝉.mp4
│  │  ├─012_意象积累_自然类_风.mp4
│  │  ├─013_意象积累_自然类_云.mp4
│  │  ├─014_意象积累_自然类_雨雪霜.mp4
│  │  ├─015_意象积累_自然类_露.mp4
│  │  ├─016_意象积累_自然类_江河.mp4
│  │  ├─017_意象积累_自然类_月.mp4
│  │  ├─018_意象积累_自然类_日.mp4
│  │  ├─019_意象积累_人事类_烽火狼烟，边城关塞.mp4
│  │  ├─020_意象积累_人事类_鼓、角、羌笛、琵琶、胡琴.mp4
│  │  ├─021_意象积累_人事类_长亭、渡口、南浦.mp4
│  │  ├─022_读懂诗歌_基本方法_读懂诗词的四种方法.mp4
│  │  ├─023_读懂诗歌_常见题材_羁旅行役.mp4
│  │  ├─024_读懂诗歌_常见题材_送别.mp4
│  │  ├─025_读懂诗歌_常见题材_山水田园.mp4
│  │  ├─026_读懂诗歌_常见题材_边塞.mp4
│  │  ├─027_读懂诗歌_常见题材_咏物.mp4
│  │  ├─028_读懂诗歌_常见题材_咏史怀古.mp4
│  │  ├─029_学会解题_考点解析_诗词的意境与感情.mp4
│  │  ├─030_学会解题_考点解析_意境概括题解题思路.mp4
│  │  ├─031_学会解题_考点解析_情感主旨题解题思路.mp4
│  │  ├─032_学会解题_考点解析_词句段理解题的几种类型.mp4
│  │  ├─033_学会解题_考点解析_词句段理解题答题公式要点.mp4
│  ├─七年级上册
│  │  ├─第二单元
│  │  │  ├─亲情类主题阅读方法
│  │  │  ├─亲情类主题阅读方法2
│  │  ├─第六单元
│  │  │  ├─解读童话中的想象和虚构
│  │  │  ├─理解寓言与神话的内涵
│  │  ├─第三单元
│  │  │  ├─《论语》与儒家思想
│  │  │  ├─童年与成长主题阅读方法
│  │  ├─第四单元
│  │  │  ├─《诫子书》与文言阅读
│  │  │  ├─品读人物，感悟人生
│  │  ├─第五单元
│  │  │  ├─《狼》与文言翻译
│  │  │  ├─动物散文阅读方法
│  │  ├─第一单元
│  │  │  ├─品读文学作品中的四季
│  │  │  ├─写景散文的阅读方法
│  ├─七年级下册
│  │  ├─第二单元
│  │  │  ├─3讲-1-本讲学习目标.ts
│  │  │  ├─3讲-2-抒情方式——直接抒情和间接抒情.ts
│  │  │  ├─3讲-3-学写抒情语言.ts
│  │  │  ├─3讲-4-写作——学会抒情.ts
│  │  │  ├─4讲-1-本讲学习目标.ts
│  │  │  ├─4讲-2-乐府诗.ts
│  │  │  ├─4讲-3-互文.ts
│  │  ├─第三单元
│  │  │  ├─第2讲的被和谐了，少了一节付费课，抱歉呢小可爱
│  │  │  ├─5讲-1-本讲学习目标.ts
│  │  │  ├─5讲-2-“小人物”文章的主旨类型.ts
│  │  │  ├─5讲-3-《骆驼祥子》其书.ts
│  │  ├─第一单元
│  │  │  ├─1讲-1-本讲学习目标.ts
│  │  │  ├─1讲-2-人物描写的综合赏析.ts
│  │  │  ├─1讲-3-理解重要句子的含义.ts
│  │  │  ├─1讲-4-赏析句子的表达效果.ts
│  │  │  ├─2讲-1-本讲学习目标.ts
│  │  │  ├─2讲-2-文言文阅读：语气词.ts
│  │  │  ├─2讲-3-文言文阅读：称谓语.ts
│  │  │  ├─2讲-4-倒装句之介宾短语后置.ts
│  ├─文言文常考实词第二季
│  │  ├─001_拼音c到h_从.mp4
│  │  ├─002_拼音c到h_道.mp4
│  │  ├─003_拼音c到h_度.mp4
│  │  ├─004_拼音c到h_发.mp4
│  │  ├─005_拼音c到h_方.mp4
│  │  ├─006_拼音c到h_负.mp4
│  │  ├─007_拼音c到h_过.mp4
│  │  ├─008_拼音c到h_好.mp4
│  │  ├─009_拼音c到h_号.mp4
│  │  ├─010_拼音c到h_患.mp4
│  │  ├─011_拼音c到h_惠.mp4
│  │  ├─012_拼音c到h_或.mp4
│  │  ├─013_拼音j到s_简.mp4
│  │  ├─014_拼音j到s_见.mp4
│  │  ├─015_拼音j到s_将.mp4
│  │  ├─016_拼音j到s_尽.mp4
│  │  ├─017_拼音j到s_就.mp4
│  │  ├─018_拼音j到s_居.mp4
│  │  ├─019_拼音j到s_期.mp4
│  │  ├─020_拼音j到s_请.mp4
│  │  ├─021_拼音j到s_穷.mp4
│  │  ├─022_拼音j到s_去.mp4
│  │  ├─023_拼音j到s_善.mp4
│  │  ├─024_拼音j到s_少.mp4
│  │  ├─025_拼音j到s_属.mp4
│  │  ├─026_拼音j到s_说.mp4
│  │  ├─027_拼音j到s_素.mp4
│  │  ├─028_拼音t到z_汤.mp4
│  │  ├─029_拼音t到z_徒.mp4
│  │  ├─030_拼音t到z_亡.mp4
│  │  ├─031_拼音t到z_遗.mp4
│  │  ├─032_拼音t到z_贻.mp4
│  │  ├─033_拼音t到z_夷.mp4
│  │  ├─034_拼音t到z_异.mp4
│  │  ├─035_拼音t到z_易.mp4
│  │  ├─036_拼音t到z_诣.mp4
│  │  ├─037_拼音t到z_致.mp4
│  │  ├─038_拼音t到z_走.mp4
│  │  ├─039_拼音t到z_足.mp4
│  ├─文言文常考实词第一季
│  │  ├─001_拼音b到g_比.mp4
│  │  ├─002_拼音b到g_鄙.mp4
│  │  ├─003_拼音b到g_兵.mp4
│  │  ├─004_拼音b到g_病.mp4
│  │  ├─005_拼音b到g_乘.mp4
│  │  ├─006_拼音b到g_诚.mp4
│  │  ├─007_拼音b到g_故.mp4
│  │  ├─008_拼音b到g_固.mp4
│  │  ├─009_拼音b到g_顾.mp4
│  │  ├─010_拼音b到g_苟.mp4
│  │  ├─011_拼音b到g_观.mp4
│  │  ├─012_拼音b到g_归.mp4
│  │  ├─013_拼音j到l_及.mp4
│  │  ├─014_拼音j到l_极.mp4
│  │  ├─015_拼音j到l_计.mp4
│  │  ├─016_拼音j到l_加.mp4
│  │  ├─017_拼音j到l_假.mp4
│  │  ├─018_拼音j到l_间（上）.mp4
│  │  ├─019_拼音j到l_间（下）.mp4
│  │  ├─020_拼音j到l_举.mp4
│  │  ├─021_拼音j到l_具.mp4
│  │  ├─022_拼音j到l_绝.mp4
│  │  ├─023_拼音j到l_类.mp4
│  │  ├─024_拼音j到l_临.mp4
│  │  ├─025_拼音m到x_名.mp4
│  │  ├─026_拼音m到x_胜.mp4
│  │  ├─027_拼音m到x_食.mp4
│  │  ├─028_拼音m到x_使.mp4
│  │  ├─029_拼音m到x_适.mp4
│  │  ├─030_拼音m到x_市.mp4
│  │  ├─031_拼音m到x_书.mp4
│  │  ├─032_拼音m到x_为（上）.mp4
│  │  ├─033_拼音m到x_为（下）.mp4
│  │  ├─034_拼音m到x_鲜.mp4
│  │  ├─035_拼音m到x_信.mp4
│  │  ├─036_拼音m到x_修.mp4
│  │  ├─037_拼音m到x_许.mp4
│  │  ├─038_拼音m到x_寻.mp4
│  │  ├─039_拼音y到z_益.mp4
│  │  ├─040_拼音y到z_引.mp4
│  │  ├─041_拼音y到z_盈.mp4
│  │  ├─042_拼音y到z_缘.mp4
│  │  ├─043_拼音y到z_再.mp4
│  │  ├─044_拼音y到z_志.mp4
│  ├─文言文解题锦囊
│  │  ├─001_文言实词_第一单元实词初探_第一讲跨越古今的词汇.mp4
│  │  ├─002_文言实词_第一单元实词初探_第二讲古人的懒惰——一词多义.mp4
│  │  ├─003_文言实词_第一单元实词初探_第三讲读懂文言的阻碍——古今异义.mp4
│  │  ├─004_文言实词_第一单元实词初探_第四讲古人的任性——通假字.mp4
│  │  ├─005_文言实词_第二单元实词重难点——词类活用_第五讲使动用法.mp4
│  │  ├─006_文言实词_第二单元实词重难点——词类活用_第六讲意动用法.mp4
│  │  ├─007_文言实词_第二单元实词重难点——词类活用_第七讲名词的活用.mp4
│  │  ├─008_文言实词_第二单元实词重难点——词类活用_第八讲形容词与数词的活用.mp4
│  │  ├─009_文言句式_第三单元说话的规矩_第九讲说话的规矩——现代汉语语法.mp4
│  │  ├─010_文言句式_第四单元跨越古今的句式_第十讲省略句.mp4
│  │  ├─011_文言句式_第四单元跨越古今的句式_第十一讲倒装句之宾语前置.mp4
│  │  ├─012_文言句式_第四单元跨越古今的句式_第十二讲倒装句之定语后置.mp4
│  │  ├─013_文言句式_第四单元跨越古今的句式_第十三讲倒装句之状语后置.mp4
│  │  ├─014_文言句式_第四单元跨越古今的句式_第十四讲被动句.mp4
│  │  ├─015_文言句式_第四单元跨越古今的句式_第十五讲判断句.mp4
│  │  ├─016_文言虚词_第五单元虚词初探_第十六讲汉语词类知识——虚词.mp4
│  │  ├─017_文言虚词_第五单元虚词初探_第十七讲理解虚词的意义和用法.mp4
│  │  ├─018_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第十八讲之.mp4
│  │  ├─019_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第十九讲以.mp4
│  │  ├─020_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第二十讲而.mp4
│  │  ├─021_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第二十一讲于.mp4
│  │  ├─022_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第二十二讲其.mp4
│  │  ├─023_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第二十三讲焉.mp4
│  │  ├─024_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第二十四讲乃.mp4
│  │  ├─025_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第二十五讲所.mp4
│  │  ├─026_文意理解与真题讲练_第七单元断句初探_第二十六讲断句常规方法——直译语段的能力.mp4
│  │  ├─027_文意理解与真题讲练_第七单元断句初探_第二十七讲断句常见技巧和标志.mp4
│  │  ├─028_文意理解与真题讲练_第八单元文意理解_第二十八讲如何整体把握文章意思.mp4
│  │  ├─029_文意理解与真题讲练_第八单元文意理解_第二十九讲文言文阅读整体解题策略.mp4
│  │  ├─030_文意理解与真题讲练_第九单元真题讲练_第三十讲文言解题综合讲解（1）.mp4
│  │  ├─031_文意理解与真题讲练_第九单元真题讲练_第三十一讲文言解题综合讲解（2）.mp4
│  │  ├─032_文意理解与真题讲练_第九单元真题讲练_第三十二讲文言解题综合讲解（3）.mp4