初中大语文伴读7-9年级全套

 1. 课程核心价值解析   
这套初中大语文伴读课程以音频+课件+真题三位一体的形式，深度覆盖7-9年级古诗文、名著考点。通过背景拓展+古诗解析+古文精讲的三维教学法，将《观沧海》《岳阳楼记》等经典篇目与历史脉络、作家生平相结合，帮助学生建立完整的知识体系。课程特别注重培养文言实词虚词积累能力，每单元配套真题训练强化应试技巧。 

 2. 独家内容架构揭秘   
课程采用"年级分层+专题突破"设计：   

- 七年级重点攻克《朝花夕拾》《西游记》名著导读，配套《观沧海》等16首古诗精讲   

- 八年级聚焦《红星照耀中国》《昆虫记》解析，涵盖《三峡》等19篇文言文拓展   

- 九年级突破《艾青诗选》《水浒传》难点，结合《岳阳楼记》等中考高频考点   

每个专题均包含背景知识、文学鉴赏、真题应用三大模块，形成完整学习闭环。 

 3. 创新学习方法展示   
课程独创"三阶学习法"：   

1. 背景拓展：还原《诫子书》的创作背景，理解诸葛亮教子智慧   

2. 古诗解码：通过《行路难》分析李白用典规律，掌握诗歌鉴赏密码   

3. 古文实战：用《唐雎不辱使命》训练文言翻译能力，配套实词虚词手册   

 4. 名著导读特色亮点   
针对新课标必读名著设计深度研读方案：   

- 《西游记》解析孙悟空形象演变与佛教文化影响   

- 《红星照耀中国》通过长征故事培养历史思维   

- 《艾青诗选》独创"意象分析法"破解现代诗鉴赏难题   

每部名著均配备真题合集，实现从阅读到解题的无缝衔接。 

 5. 适合人群与学习建议   
本课程特别适合：   

- 基础薄弱需要系统梳理知识体系的学生   

- 冲刺中考需要突破文言文、名著瓶颈的考生   

- 文学爱好者希望拓展人文素养的青少年   

建议每天学习1个音频单元（约15分钟），配合课件笔记整理，每周完成1套真题训练，逐步构建语文知识网络。 

这套课程通过沉浸式伴读+结构化训练，将枯燥的文言记忆转化为生动的人文探索，既满足应试需求，又能培养终身受用的语文素养。从古诗文基础到名著深读，为学生搭建循序渐进的提升路径。

资源目录列表：

├─2、【馒】初中大语文伴读7-9级音频+课件（更新中）
│  ├─00课前阅读新人必看
│  │  ├─【上万套精品课程】资源库.mp4
│  │  ├─1学习课程前-必看.教程说明书.txt
│  │  ├─在家就可以做靠谱副业.mp4
│  ├─1馒头伴读-七年级-更新中
│  │  ├─七年级（上）古文诗词
│  │  │  ├─00发刊词：能和你们继续一起聊天，真好！.mp3
│  │  │  ├─01（1）【背景拓展】曹操的征途，是星辰大海-《观沧海》.mp3
│  │  │  ├─01（2）【古诗拓展】啊《观沧海》这首诗不存在-《观沧海》.mp3
│  │  │  ├─01（3）【古文拓展】曹操当年是怎么击败乌桓的？-《观沧海》.mp3
│  │  │  ├─02（1）【背景拓展】王昌龄令人唏嘘的一生-《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》.mp3
│  │  │  ├─02（2）【古诗拓展】古人为什么要相互赠诗？-《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》.mp3
│  │  │  ├─02（3）【古文拓展】诗歌：抒发感情，也记录历史-《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》.mp3
│  │  │  ├─03（1）【背景拓展】北固山是座什么山？-《次北固山下》.mp3
│  │  │  ├─03（2）【古诗拓展】在北固山思乡的苏轼-《次北固山下》.mp3
│  │  │  ├─03（3）【古文拓展】王湾的诗句当初有多牛？-《次北固山下》.mp3
│  │  │  ├─04（1）【背景拓展】聊聊元曲、散曲与杂剧.mp3
│  │  │  ├─04（2）【古诗拓展】聊聊“天净沙”这个曲牌-《天净沙·秋思》.mp3
│  │  │  ├─04（3）【古文拓展】杂剧，到底是什么样子的？-《天净沙·秋思》.mp3
│  │  │  ├─05（1）【背景拓展】《世说新语》背后的故事-《世说新语》二则：咏雪.mp3
│  │  │  ├─05（2）【古诗拓展】苏轼和王安石之间的那场“雪”-《世说新语》二则：咏雪.mp3
│  │  │  ├─05（3）【古文拓展】谢道韫的弟弟，是如何挽救东晋的？-《世说新语》二则：咏雪.mp3
│  │  │  ├─06（1）【背景拓展】颍川陈氏和门阀政治-《世说新语》二则：陈太丘与友期行.mp3
│  │  │  ├─06（2）【古诗拓展】“九品中正制”到底是什么？-《世说新语》二则：陈太丘与友期行.mp3
│  │  │  ├─06（3）【古文拓展】舍生取义的荀巨伯-《世说新语》二则：陈太丘与友期行.mp3
│  │  │  ├─07（1）【背景拓展】《论语》是一部什么样的书？（《论语》十二章）.mp3
│  │  │  ├─07（2）【古诗拓展】杜甫的一首诗能用那么多《论语》典故？（《论语》十二.mp3
│  │  │  ├─07（3）【古文拓展】颜回到底厉害在哪（《论语》十二章）.mp3
│  │  │  ├─08（1）【背景拓展】李白人生的前二十年，都发生了什么？-《峨眉山月歌》.mp3
│  │  │  ├─08（2）【古诗拓展】李白诗歌中为什么有那么多地名？-《峨眉山月歌》.mp3
│  │  │  ├─08（3）【古文拓展】李白的自我介绍-《峨眉山月歌》.mp3
│  │  │  ├─09（1）【背景拓展】与李龟年重逢，杜甫为什么那么感慨？-《江南逢李龟年》.mp3
│  │  │  ├─09（2）【古诗拓展】杜甫记忆中的“开元盛世”-《江南逢李龟年》.mp3
│  │  │  ├─09（3）【古文拓展】安禄山想谋反，唐玄宗知道吗？-《江南逢李龟年》.mp3
│  │  │  ├─10（1）【背景拓展】岑参：那个曾经豪情万丈的诗人-《行军九日思长安故园》.mp3
│  │  │  ├─10（2）【古诗拓展】改变世界历史进程的“怛罗斯之战”-《行军九日思长安故园》.mp3
│  │  │  ├─10（3）【古文拓展】高仙芝与封常清之死-《行军九日思长安故园》.mp3
│  │  │  ├─11（1）【背景拓展】李益是个“渣男”？-《夜上受降城闻笛》.mp3
│  │  │  ├─11（2）【古诗拓展】李益是如何时来运转的-《夜上受降城闻笛》.mp3
│  │  │  ├─11（3）【古文拓展】唐代的“五姓七望”是什么？-《夜上受降城闻笛》.mp3
│  │  │  ├─12（1）【背景拓展】诸葛亮的妻子和孩子-《诫子书》.mp3
│  │  │  ├─12（2）【古诗拓展】杜甫为什么崇拜诸葛亮？-《诫子书》.mp3
│  │  │  ├─12（3）【古文拓展】三顾茅庐：中国古代读书人的终极理想《诫子书》.mp3
│  │  │  ├─13（1）【背景拓展】“悬疑高手”蒲松龄-《狼》.mp3
│  │  │  ├─13（2）【古诗拓展】蒲松龄为何会穷困潦倒？-《狼》.mp3
│  │  │  ├─13（3）【古文拓展】贫穷从不会限制你的想象力-《狼》.mp3
│  │  │  ├─14（1）【背景拓展】宋国人为什么总是“蠢蠢的”？-《穿井得一人》.mp3
│  │  │  ├─14（2）【古诗拓展】吕不韦这个人-《穿井得一人》.mp3
│  │  │  ├─14（3）【古文拓展】《吕氏春秋》凭什么“一字千金”？-《穿井得一人》.mp3
│  │  │  ├─15（1）【背景拓展】列子“修仙”传-《杞人忧天》.mp3
│  │  │  ├─15（2）【古诗拓展】《列子》这本书是伪造的？-《杞人忧天》.mp3
│  │  │  ├─15（3）【古文拓展】《杞人忧天》的真实结局-《杞人忧天》.mp3
│  │  │  ├─16（1）【背景拓展】改变刘禹锡命运的“永贞革新”-《秋词》.mp3
│  │  │  ├─16（2）【古诗拓展】诗人眼中的“秋天”究竟什么样？-《秋词》.mp3
│  │  │  ├─16（3）【古文拓展】刘禹锡背后的“铁三角”-《秋词》.mp3
│  │  │  ├─17（1）【背景拓展】“忘恩负义”的李商隐？-《夜雨寄北》.mp3
│  │  │  ├─17（2）【古诗拓展】李商隐，到底爱他的妻子吗？-《夜雨寄北》.mp3
│  │  │  ├─17（3）【古文拓展】“牛李党争”究竟是怎么回事？-《夜雨寄北》.mp3
│  │  │  ├─18（1）【背景拓展】“人间指北”陆放翁-《十一月四日风雨大作（其二）》.mp3
│  │  │  ├─18（2）【古诗拓展】陆游的“猫奴”生涯-《十一月四日风雨大作（其二）》.mp3
│  │  │  ├─18（3）【古文拓展】陆游真的“晚节不保”了吗？-《十一月四日风雨大作（其二）》.mp3
│  │  │  ├─19（1）【背景拓展】谭嗣同：有其父未必有其子-《潼关》.mp3
│  │  │  ├─19（2）【古诗拓展】戊戌变法为什么会失败？-《潼关》.mp3
│  │  │  ├─19（3）【古文拓展】谭嗣同为什么不肯逃？-《潼关》.mp3
│  │  ├─七年级（上）名著导读《朝花夕拾》
│  │  │  ├─00发刊词：能和你们继续一起聊天，真好！.mp3
│  │  │  ├─01导读：我们将如何阅读《朝花夕拾》？.mp3
│  │  │  ├─02.1这一年，鲁迅到底遭遇了什么？.mp3
│  │  │  ├─02.2鲁迅的“精神返乡”.mp3
│  │  │  ├─03.1轰动文坛的“闲话事件”-《狗·猫·鼠》.mp3
│  │  │  ├─03.2鲁迅为什么那么“仇猫”？《狗·猫·鼠》.mp3
│  │  │  ├─03.3陈西滢这个人《狗·猫·鼠》.mp3
│  │  │  ├─04.1孩子视角的“长妈妈”-《阿长与山海经》.mp3
│  │  │  ├─04.2成人视角的“长妈妈”-《阿长与山海经》.mp3
│  │  │  ├─04.3刻意为之的“欲扬先抑”-《阿长与山海经》.mp3
│  │  │  ├─05.1鲁迅为什么坚决力挺白话文-《二十四孝图》.mp3
│  │  │  ├─05.2《二十四孝图》是本怎样的书-《二十四孝图》.mp3
│  │  │  ├─06.1迎神赛会：行走的民俗博物馆-《五猖会》.mp3
│  │  │  ├─06.2“我们现在怎样做父亲”？-《五猖会》.mp3
│  │  │  ├─06.3“白描”的力量-《五猖会》.mp3
│  │  │  ├─07.1鲁迅反对迷信，但为什么要“谈鬼”？-（《无常》）.mp3
│  │  │  ├─07.2大家为什么喜欢“无常”？-（《无常》）.mp3
│  │  │  ├─07.3写的是鬼，讽的是人-（《无常》）.mp3
│  │  │  ├─08.1鲁迅的童年：家道中落-《从百草园到三味书屋》.mp3
│  │  │  ├─08.2百草园与三味书屋-《从百草园到三味书屋》.mp3
│  │  │  ├─08.3鲁迅的“儿童关怀”-《从百草园到三味书屋》.mp3
│  │  │  ├─09.1“父亲的病”是怎么演变的_-《父亲的病》.mp3
│  │  │  ├─09.2庸医是如何“耍人”的_-《父亲的病》.mp3
│  │  │  ├─09.3“我是吃人者的兄弟”-《父亲的病》.mp3
│  │  │  ├─10.1鲁迅为什么一生害怕流言？-《琐记》.mp3
│  │  │  ├─10.2鲁迅究竟为什么离开家乡？-《琐记》.mp3
│  │  │  ├─11.1鲁迅为什么要去仙台学医？-《藤野先生》.mp3
│  │  │  ├─11.2鲁迅对藤野先生的感情如何？-《藤野先生》.mp3
│  │  │  ├─11.3是什么让鲁迅放弃了医学？-《藤野先生》.mp3
│  │  │  ├─12.1鲁迅为什么要“自黑”？-《范爱农》.mp3
│  │  │  ├─12.2范爱农之死-《范爱农》.mp3
│  │  │  ├─13.1《朝花夕拾》：每一篇文章，鲁迅想说什么？.mp3
│  │  │  ├─13.2《朝花夕拾》：一整本书，鲁迅想说什么？.mp3
│  │  ├─七年级（上）名著导读-《西游记》
│  │  │  ├─1.导读：我们将如何阅读《西游记》？.mp3
│  │  │  ├─2.1《西游记》是本怎样的书？.mp3
│  │  │  ├─2.2《西游记》好看在哪里？.mp3
│  │  │  ├─3.1一块自由不羁的“顽石”-第三讲.mp3
│  │  │  ├─3.2“大圣”和“小圣”-第三讲.mp3
│  │  │  ├─3.3孙悟空的“蜕变”-第三讲.mp3
│  │  │  ├─3.4“仙界”？其实还是“人界”-第三讲.mp3
│  │  │  ├─4.1“取经”：如来下的一盘大棋-第四讲.mp3
│  │  │  ├─4.2唐僧：用“十辈子”换来的取经-第四讲.mp3
│  │  │  ├─4.3佛教影响下的《西游记》-第四讲.mp3
│  │  │  ├─5.1团队到齐，整装待发-第五讲.mp3
│  │  │  ├─5.2征途未启，先战心魔-第五讲.mp3
│  │  │  ├─5.3又爱又恨，还数老猪-第五讲.mp3
│  │  │  ├─5.4沙漠风暴，心灵洗涤-第五讲.mp3
│  │  │  ├─6.2谁说配角不重要？-第六讲.mp3
│  │  │  ├─6.3《西游记》里的道教文化-第六讲.mp3
│  │  ├─七（上）《朝花夕拾》-真题合集.pdf
│  │  ├─七（上）【古文诗词包】文言实词虚词汇总.xlsx
│  │  ├─七（上）【古文诗词包】相关真题汇总.pdf
│  ├─2馒头伴读-八年级-更新中
│  │  ├─八年级（上）古文诗词
│  │  │  ├─01（1）【背景拓展】郦道元为什么要写《水经注》？-《三峡》-《答谢中书书》.mp3
│  │  │  ├─01（2）【古诗拓展】如果李白来写三峡，会是什么样？-《答谢中书书》.mp3
│  │  │  ├─01（3）【古文拓展】古代的“笔记”是什么意思？-《答谢中书书》.mp3
│  │  │  ├─02（1）【背景拓展】多才多艺的陶弘景-《答谢中书书》.mp3
│  │  │  ├─02（2）【古诗拓展】谢灵运是不是个完美的人？-《答谢中书书》.mp3
│  │  │  ├─02（3）【古文拓展】柳宗元的“本领”哪来的？-《答谢中书书》.mp3
│  │  │  ├─03（1）【背景拓展】改变苏轼命运的“乌台诗案”-《记承天寺夜游》.mp3
│  │  │  ├─03（2）【古诗拓展】苏轼是如何获得“赤壁”冠名权的.mp3
│  │  │  ├─03（3）【古文拓展】苏轼的海南岛“度假”生活-《记承天寺夜游》.mp3
│  │  │  ├─04（1）【背景拓展】吴均是何许人也？-《与朱元思书》.mp3
│  │  │  ├─04（2）【古诗拓展】吴均：影响唐朝边塞诗的人-《与朱元思书》.mp3
│  │  │  ├─04（3）【古文拓展】“吴均三书”和骈文-《与朱元思书》.mp3
│  │  │  ├─05（1）【背景拓展】王绩是个“酒鬼”？-《野望》.mp3
│  │  │  ├─05（2）【古诗拓展】王绩的山水田园诗怎么样？-《野望》.mp3
│  │  │  ├─05（3）【古文拓展】王绩为何自称“五斗先生”？-《野望》.mp3
│  │  │  ├─06（1）【背景拓展】崔颢笔下的“黄鹤楼”，现在还在吗？-《黄鹤楼》.mp3
│  │  │  ├─06（2）【古诗拓展】李白和崔颢的“PK”？-《黄鹤楼》.mp3
│  │  │  ├─06（3）【古文拓展】崔颢的一生-《黄鹤楼》.mp3
│  │  │  ├─07（1）【背景拓展】“大漠孤烟直”背后的战争-（《使至塞上》）.mp3
│  │  │  ├─07（2）【古诗拓展】王维写给日本人的诗-（《使至塞上》）.mp3
│  │  │  ├─07（3）【古文拓展】安史之乱中的王维-（《使至塞上》）.mp3
│  │  │  ├─08（1）【背景拓展】“渡荆门送别”，哪里“送别”了？-《渡荆门送别》.mp3
│  │  │  ├─08（2）【古诗拓展】同在荆门，陈子昂写的诗如何？-《渡荆门送别》.mp3
│  │  │  ├─08（3）【古文拓展】李白唯一一次当官的机会，为什么搞砸了？-《渡荆门送别》.mp3
│  │  │  ├─09（1）【背景拓展】白居易的“官运”-《钱塘湖春行》.mp3
│  │  │  ├─09（2）【古诗拓展】白居易的“西湖情结”-《钱塘湖春行》.mp3
│  │  │  ├─09（3）【古文拓展】白居易给杭州留下了些什么？-《钱塘湖春行》.mp3
│  │  │  ├─10（1）【背景拓展】《古诗十九首》是个啥？-《庭中有奇树》.mp3
│  │  │  ├─10（2）【古诗拓展】《古诗十九首》中的“消极”情绪-《庭中有奇树》.mp3
│  │  │  ├─10（3）【古文拓展】东汉末年为何让人绝望？-《庭中有奇树》.mp3
│  │  │  ├─11（1）【背景拓展】曹操是怎么变成“奸臣”的？-《龟虽寿》.mp3
│  │  │  ├─11（2）【古诗拓展】曹操输了赤壁之战，是因为没戴口罩？-《龟虽寿》.mp3
│  │  │  ├─11（3）【古文拓展】曹操的特长：“唯才是举”-《龟虽寿》.mp3
│  │  │  ├─12（1）【背景拓展】曹操父子为什么看重刘桢-《赠从弟》（其二）.mp3
│  │  │  ├─12（2）【古诗拓展】杜甫难得不谦虚-《赠从弟》（其二）.mp3
│  │  │  ├─12（3）【古文拓展】“毒舌”孔融-《赠从弟》（其二）.mp3
│  │  │  ├─13（1）【背景拓展】曹植是如何失宠的？-《梁甫行》.mp3
│  │  │  ├─13（2）【古诗拓展】曹丕真的迫害过曹植吗？-《梁甫行》.mp3
│  │  │  ├─13（3）【古文拓展】杨修为什么必须死？-《梁甫行》.mp3
│  │  │  ├─14（1）【背景拓展】孟子是个“妈宝男”？-《得道多助失道寡助》.mp3
│  │  │  ├─14（2）【古诗拓展】孟子为什么得不到重用？-《得道多助失道寡助》.mp3
│  │  │  ├─14（3）【古文拓展】孟子一生中的高光时刻-《得道多助失道寡助》.mp3
│  │  │  ├─15（1）【背景拓展】《孟子》到底是谁写的？-《富贵不能淫》.mp3
│  │  │  ├─15（2）【古诗拓展】是谁把孟子推上了“神坛”？-《富贵不能淫》.mp3
│  │  │  ├─15（3）【古文拓展】朱元璋“大战”孟子-《富贵不能淫》.mp3
│  │  │  ├─16（1）【背景拓展】孟子：把舜推上神坛-《生于忧患死于安乐》.mp3
│  │  │  ├─16（2）【古诗拓展】王安石的忧虑和执着-《生于忧患死于安乐》.mp3
│  │  │  ├─16（3）【古文拓展】孟子为什么看不起管仲？-《生于忧患死于安乐》.mp3
│  │  │  ├─17（1）【背景拓展】印度的“愚公移山”？-《愚公移山》.mp3
│  │  │  ├─17（2）【古诗拓展】“愚公移山”故事是怎么普及的？-《愚公移山》.mp3
│  │  │  ├─17（3）【古文拓展】《列子》“抄袭”了多少故事？-《愚公移山》.mp3
│  │  │  ├─18（1）【背景拓展】匈奴当初的威胁有多大？-《周亚夫军细柳》.mp3
│  │  │  ├─18（2）【古诗拓展】周勃的感叹-《周亚夫军细柳》.mp3
│  │  │  ├─18（3）【古文拓展】周亚夫的后半生-《周亚夫军细柳》.mp3
│  │  │  ├─19（1）【背景拓展】“将门之后”的陶渊明-《饮酒》.mp3
│  │  │  ├─19（2）【古诗拓展】陶渊明：年轻的“老农民”-《饮酒》.mp3
│  │  │  ├─19（3）【古文拓展】“好读书，不求甚解”究竟怎么理解？-《饮酒》.mp3
│  │  ├─八年级（上）名著导读《红星照耀中国》
│  │  │  ├─00发刊词：能和你们继续一起聊天，真好！.mp3
│  │  │  ├─01导读：我们将如何阅读《红星照耀中国》.mp3
│  │  │  ├─02.1“洋大人”的转变.mp3
│  │  │  ├─02.2《红星照耀中国》的前奏.mp3
│  │  │  ├─02.3“红星”不只照耀中国.mp3
│  │  │  ├─03.1两个党派是怎么走到一起的？-第一章.mp3
│  │  │  ├─03.2两个党派的合作是如何破裂的？-第一章.mp3
│  │  │  ├─04.1外交家-第二章.mp3
│  │  │  ├─04.2离乡者-第二章.mp3
│  │  │  ├─04.3革命者-第二章.mp3
│  │  │  ├─05.1初印象：“智慧的知识分子”-第三、第四章.mp3
│  │  │  ├─05.2反抗精神：和父亲的斗争-第三、第四章.mp3
│  │  │  ├─05.3求知欲：格局和眼光的基础-第三、第四章.mp3
│  │  │  ├─05.4意志力：“触底反弹”的能力-第三、第四章.mp3
│  │  │  ├─05.5领导力：坚定和团建的力量-第三、第四章.mp3
│  │  │  ├─06.1红军为什么要长征？-《长征的故事（上）》.mp3
│  │  │  ├─06.2悲壮的“血染湘江”-《长征的故事（上）》.mp3
│  │  │  ├─06.3四渡赤水的“神来之笔”-《长征的故事（上）》.mp3
│  │  │  ├─07.1飞夺泸定桥：不可能完成的任务-（第五章）.mp3
│  │  │  ├─07.2长征为什么可以胜利？-（第五章）.mp3
│  │  │  ├─08.1“苏维埃”这个词到底什么意思？-（第六章、第七章）.mp3
│  │  │  ├─08.2“中华苏维埃”在西北做了什么？-（第六章、第七章）.mp3
│  │  │  ├─09.1横刀立马的“大将军”-（第八章）.mp3
│  │  │  ├─09.2游击战和运动战-（第八章）.mp3
│  │  │  ├─10.1徐海东的“阶级感”-（第八至十章）.mp3
│  │  │  ├─10.2“红军之父”朱德-（第八至十章).mp3
│  │  │  ├─11.1他们为什么加入红军？-（第八至十章）.mp3
│  │  │  ├─11.2斯诺眼中的“红小鬼”-（第八至十章）.mp3
│  │  │  ├─12.1攘外和安内-（第十二章）.mp3
│  │  │  ├─12.2为什么西安事变要和平解决？-（第十二章）.mp3
│  │  │  ├─13.1《红星照耀中国》为什么会震惊世界？.mp3
│  │  │  ├─13.2“红星”为什么可以闪耀中国.mp3
│  │  ├─八年级（上）名著导读-《昆虫记》
│  │  │  ├─1.导读：我们将如何阅读《昆虫记》.mp3
│  │  │  ├─2.1自学成才的法布尔.mp3
│  │  │  ├─2.2为什么会写《昆虫记》？.mp3
│  │  │  ├─3.1蛛网是怎么“炼成”的？.mp3
│  │  │  ├─3.2蜘蛛是如何利用蜘蛛网的？.mp3
│  │  │  ├─3.3动物是怎么分类的？.mp3
│  │  │  ├─4.1瓢虫：淑女杀手-（瓢虫）.mp3
│  │  │  ├─4.2瓢虫能比活的“农药”更有效？-（瓢虫）.mp3
│  │  │  ├─4.3谁来定义“害虫”和“益虫”？-（瓢虫）.mp3
│  │  │  ├─5.1红悍蚁：残忍的奴隶主-（蚂蚁）.mp3
│  │  │  ├─5.2小蚂蚁撼动地球-（蚂蚁）.mp3
│  │  │  ├─6.1用自己身体“演奏”的蝉-(蝉).mp3
│  │  │  ├─6.2蝉的一生-(蝉).mp3
│  │  │  ├─6.3古人为什么这么喜欢蝉？-(蝉).mp3
│  │  ├─八（上）《红星照耀中国》-真题合集.pdf
│  │  ├─八（上）【古文诗词包】文言实词虚词汇总.xlsx
│  │  ├─八（上）【古文诗词包】相关真题汇总.pdf
│  ├─3馒头伴读-九年级-更新中
│  │  ├─九年级（上）古文诗词
│  │  │  ├─00发刊词：能和你们继续一起聊天，真好！.mp3
│  │  │  ├─01（1）【背景拓展】《岳阳楼记》背后的政治改革-《岳阳楼记》.mp3
│  │  │  ├─01（2）【古诗拓展】范仲淹的“难友”们-《岳阳楼记》.mp3
│  │  │  ├─01（3）【古文拓展】北宋“积贫积弱”的一个细节-《岳阳楼记》.mp3
│  │  │  ├─02（1）【背景拓展】欧阳修是怎样的一个人？-《醉翁亭记》.mp3
│  │  │  ├─02（2）【古诗拓展】两座小亭子-《醉翁亭记》.mp3
│  │  │  ├─02（3）【古文拓展】欧阳修的性格是怎么形成的？-《醉翁亭记》.mp3
│  │  │  ├─03（1）【背景拓展】“先甜后苦”的张岱-《湖心亭看雪》.mp3
│  │  │  ├─03（2）【古诗拓展】张岱为什么要隐居？-《湖心亭看雪》.mp3
│  │  │  ├─03（3）【古文拓展】钱谦益与史可法-《湖心亭看雪》.mp3
│  │  │  ├─04（1）【背景拓展】李白啥时候写的《行路难》？-《行路难》（其一）.mp3
│  │  │  ├─04（2）【古诗拓展】李白喜欢用哪些人物自比？-《行路难》（其一）.mp3
│  │  │  ├─04（3）【古文拓展】李白心中的那只“大鹏”-《行路难》（其一）.mp3
│  │  │  ├─05（1）【背景拓展】刘禹锡与白居易的“笔友见面”-《酬乐天扬州初逢席上.mp3
│  │  │  ├─05（2）【古诗拓展】白居易赠送的是哪首诗？-《酬乐天扬州初逢席上见赠》.mp3
│  │  │  ├─05（3）【古文拓展】前度刘郎今又来-《酬乐天扬州初逢席上见赠》.mp3
│  │  │  ├─06（1）【背景拓展】苏轼为什么要写《水调歌头》-《水调歌头》？.mp3
│  │  │  ├─06（2）【古诗拓展】苏辙的《水调歌头》-《水调歌头》__2024-08-30.mp3
│  │  │  ├─06（3）【古文拓展】超然台是一个什么样的地方？-《水调歌头》.mp3
│  │  │  ├─07（1）【背景拓展】杜甫的秦州岁月-（《月夜忆舍弟》）.mp3
│  │  │  ├─07（2）【古诗拓展】杜甫是“诗圣”，也是“情圣”？-（《月夜忆舍弟》）.mp3
│  │  │  ├─07（3）【古文拓展】袁枚怎么评价杜甫？-（《月夜忆舍弟》）.mp3
│  │  │  ├─08（1）【背景拓展】刘长卿凭什么感叹贾谊？-《长沙过贾谊宅》.mp3
│  │  │  ├─08（2）【古诗拓展】“五言长城”刘长卿-《长沙过贾谊宅》.mp3
│  │  │  ├─08（3）【古文拓展】“大历诗人”是个什么群体？-《长沙过贾谊宅》.mp3
│  │  │  ├─09（1）【背景拓展】韩愈怎么老是被贬？-《左迁至蓝关示侄孙湘》.mp3
│  │  │  ├─09（2）【古诗拓展】韩愈为什么会被贬去潮州？-《左迁至蓝关示侄孙湘》.mp3
│  │  │  ├─09（3）【古文拓展】韩愈为什么要反对佛教？-《左迁至蓝关示侄孙湘》.mp3
│  │  │  ├─10（1）【背景拓展】大唐的“天才枪手”-《商山早行》.mp3
│  │  │  ├─10（2）【古诗拓展】温庭筠的词到底怎么样？-《商山早行》.mp3
│  │  │  ├─10（3）【古文拓展】中国版的“灰姑娘”-《商山早行》.mp3
│  │  │  ├─11（1）【背景拓展】心有余而力不足的唐宣宗-《咸阳城东楼》.mp3
│  │  │  ├─11（2）【古诗拓展】许浑为何会被称为“湿人”？-《咸阳城东楼》.mp3
│  │  │  ├─11（3）【古文拓展】凄凉驾崩的唐武宗-《咸阳城东楼》.mp3
│  │  │  ├─12（1）【背景拓展】《无题》居然是在讲当官？-《无题》.mp3
│  │  │  ├─12（2）【古诗拓展】李商隐的《无题》诗为什么那么复杂？-《无题》.mp3
│  │  │  ├─12（3）【古文拓展】唐代的那些诗人组合-《无题》.mp3
│  │  │  ├─13（1）【背景拓展】秦观与苏轼的“荣辱与共”-《行香子》.mp3
│  │  │  ├─13（2）【古诗拓展】秦观的“长沙爱情故事”-《行香子》.mp3
│  │  │  ├─13（3）【古文拓展】“秦观学习法”-《行香子》.mp3
│  │  │  ├─14（1）【背景拓展】辛弃疾是如何起义的？-《丑奴儿·书博山道中壁》.mp3
│  │  │  ├─14（2）【古诗拓展】辛弃疾到底会不会打仗？-《丑奴儿·书博山道中壁》.mp3
│  │  │  ├─14（3）【古文拓展】辛弃疾的“特种兵行动”-《丑奴儿·书博山道中壁》.mp3
│  │  ├─九年级（上）名著导读《艾青诗选》
│  │  │  ├─00发刊词：能和你们继续一起聊天，真好！.mp3
│  │  │  ├─01导读：我们将如何阅读《艾青诗选》.mp3
│  │  │  ├─02.1忧郁的少年.mp3
│  │  │  ├─02.2母鸡为什么下鸭蛋？.mp3
│  │  │  ├─03.1古典诗歌的辉煌与瓶颈.mp3
│  │  │  ├─03.2新诗的诞生与完善.mp3
│  │  │  ├─04.1“大堰河”和“大叶荷”.mp3
│  │  │  ├─04.2永远和苦难者站在一起.mp3
│  │  │  ├─05.1抗战前夕：觉醒之歌.mp3
│  │  │  ├─05.2抗战爆发：爱国之歌.mp3
│  │  │  ├─06.1为什么诗歌会和“意象”挂钩？.mp3
│  │  │  ├─06.2艾青的“土地”和“太阳”.mp3
│  │  │  ├─07.11940年代：“写实”的现代诗.mp3
│  │  │  ├─07.21940年代：艾青是水平下降，还是没有“爆款”？.mp3
│  │  │  ├─08.11950年代：歌颂是主流.mp3
│  │  │  ├─08.21950年代：艾青的诗越来越少？.mp3
│  │  │  ├─09.1失去的二十一年.mp3
│  │  │  ├─09.2第二个创作高峰.mp3
│  │  │  ├─10.1诗画同源.mp3
│  │  │  ├─10.2用诗作画.mp3
│  │  │  ├─11.1什么是“诗家语”？.mp3
│  │  │  ├─11.2什么是“诗家语”？.mp3
│  │  │  ├─12.1冲破自由的“自由体诗”.mp3
│  │  │  ├─12.2为什么说艾青的诗歌很“自由”？.mp3
│  │  │  ├─13.1《艾青诗选》有哪些必读诗歌？.mp3
│  │  │  ├─13.2《艾青诗选》的主题思想和艺术特色.mp3
│  │  ├─九年级（上）名著导读-《水浒传》
│  │  │  ├─1.导读：我们将如何阅读《水浒传》？.mp3
│  │  │  ├─2.1《水浒传》是本怎样的书？.mp3
│  │  │  ├─2.2《水浒传》到底好看在哪里？.mp3
│  │  │  ├─2.3名家都爱读水浒.mp3
│  │  │  ├─3.1乱自上起，官逼民反-第三讲.mp3
│  │  │  ├─3.2鲁智深的五次“大闹”-第三讲.mp3
│  │  │  ├─3.3“花和尚”终成正果-第三讲.mp3
│  │  │  ├─3.4什么是“侠义”精神？-第三讲.mp3
│  │  │  ├─4.1林冲和他的朋友们-第四讲.mp3
│  │  │  ├─4.2林冲：从忍耐到爆发-第四讲.mp3
│  │  │  ├─4.3从东京到梁山-第四讲.mp3
│  │  ├─九年级（下）古文诗词
│  │  │  ├─1（1）【背景拓展】那么多成语，都是来自《孟子》？-《鱼我所欲也》.mp3
│  │  │  ├─1（2）【古诗拓展】舍生取义的颜真卿-《鱼我所欲也》.mp3
│  │  │  ├─1（3）【古文拓展】“孝”与“义”，该怎么选？-《鱼我所欲也》.mp3
│  │  │  ├─2（1）【背景拓展】西汉的图书管理员-《唐雎不辱使命》.mp3
│  │  │  ├─2（2）【古诗拓展】《战国策》是怎么编出来的？-《唐雎不辱使命》.mp3
│  │  │  ├─2（3）【古文拓展】《战国策》为什么不能全信？-《唐雎不辱使命》.mp3
│  │  │  ├─3（1）【背景拓展】宋濂：连朱元璋都服气的老师-《送东阳马生序》.mp3
│  │  │  ├─3（2）【古诗拓展】宋濂是怎么死的？-《送东阳马生序》.mp3
│  │  │  ├─3（3）【古文拓展】王冕：宋濂的偶像-《送东阳马生序》.mp3
│  │  │  ├─4（1）【背景拓展】范仲淹的“升官”-《渔家傲·秋思》.mp3
│  │  │  ├─4（2）【古诗拓展】范仲淹到底会不会打仗？-《渔家傲·秋思》.mp3
│  │  │  ├─4（3）【古文拓展】范仲淹的最后几年-《渔家傲·秋思》.mp3
│  │  │  ├─5（1）【背景拓展】苏轼与蝗虫的战争-《江城子·密州出猎》.mp3
│  │  │  ├─5（2）【古诗拓展】苏轼的爱情故事-《江城子·密州出猎》.mp3
│  │  │  ├─5（3）【古文拓展】“救灾高手”苏轼-《江城子·密州出猎》.mp3
│  │  ├─九（上）《艾青诗选》-真题合集.pdf
│  │  ├─九（上）【古文诗词包】文言实词虚词汇总.xlsx
│  │  ├─九（上）古文诗词包】相关真题汇总.pdf
│  ├─【上万套精品课程】资源库.mp4
│  ├─在家就可以做靠谱副业.mp4