洪淼老师高敏感儿童教育指南

 1 为什么高敏感儿童需要特殊教育方式   
高敏感儿童约占人群的15%-20%，这类孩子具有异常敏锐的感知力和深刻的情感体验。洪淼老师的课程开篇就指出，传统教育方式往往会给这类孩子带来伤害，导致他们更容易出现情绪崩溃、自我否定等问题。课程通过100个视频单元，系统性地解析了高敏感儿童的思维特质、情绪反应模式以及适合他们的教养方法。   

 2 课程核心内容解析   
认知重建是课程的重点模块，包含"知人性"、"知世界"、"知自己"三大维度。洪淼老师特别强调，家长需要先理解人类共有的心理机制（如恐惧感、羞耻感、好奇心等），才能更好地引导高敏感孩子。课程还详细拆解了12种常见伤害性教养方式，包括人格羞辱、过度控制、随意比较等，帮助家长避开教育雷区。   

 3 实用养育技巧分享   
课程提供了大量可操作性方法，比如： 

- 构建安全基地的5个步骤 

- 停止伤害的12个具体场景应对 

- 培育成长土壤的5大心法   

特别是"三层归因法"和"让子弹飞一会"等独特理念，能有效缓解家长的焦虑情绪，建立更健康的亲子互动模式。   

 4 洪淼老师的专业背景   
作为资深家庭教育专家，洪淼老师长期专注于特殊气质儿童的发展研究。其课程融合了发展心理学、神经科学和实际咨询案例，既有理论深度又具备实践指导价值。课程中推荐的电影疗愈清单和年龄段问题对照表，都体现了其跨学科的专业视角。   

 5 适合哪些家长学习   
这套课程特别适合： 

- 孩子情绪波动明显的家庭 

- 追求完美主义倾向的儿童家长 

- 经历过教育挫折的父母群体   

通过系统学习，家长能掌握识别预警信号、满足核心需求、建立修复机制等关键能力。   

洪淼老师的这套课程体系完整、方法实用，从底层认知到具体操作都给出了清晰指引。对于困扰于高敏感儿童教育问题的家庭来说，这无疑是一套值得深入学习的指南。通过改变教育理念和方式，家长可以帮助孩子将敏感特质转化为独特优势。

资源目录列表：

├─洪淼老师家庭教育
│  ├─1_课程前言-我们的课程讲的是什么.mp4
│  ├─10_高敏感的劣势-创伤阈值低10.mp4
│  ├─100_落地方法-落地方法-3.统一思想（1放弃幻想）.mp4
│  ├─11_高敏感的劣势-情绪不稳定11.mp4
│  ├─12_高敏感的劣势-容易共情12.mp4
│  ├─13_高敏感的劣势-容易自责13.mp4
│  ├─14_预警-怎么判断孩子养出问题了14.mp4
│  ├─15_预警-高敏感孩子核心的三大需求15.mp4
│  ├─16_父母哪些行为是不接纳-不接纳之高期待16.mp4
│  ├─17_父母哪些行为是不接纳-不接纳之过多对错17.mp4
│  ├─18_父母哪些行为是不接纳-不接纳之总是不停的评价孩子18.mp4
│  ├─19_父母哪些行为是不接纳-不接纳之两极评价评价体系19.mp4
│  ├─2_初步认识高敏感儿童-高敏感课程-认识高敏感2.mp4
│  ├─20_父母哪些行为是不接纳-不接纳之满足家长不确定20.mp4
│  ├─21_父母哪些行为是不接纳-不接纳之过度保护21.mp4
│  ├─22_父母哪些行为是不接纳-不接纳之过度表扬22.mp4
│  ├─23_父母哪些行为是不接纳-什么是接纳23.mp4
│  ├─24_父母哪些行为是不接纳-爱孩子先爱自己24.mp4
│  ├─25_不同年龄出现的问题-各个年龄段常见问题25.mp4
│  ├─26_为何会出现创伤-为何有创伤-26.mp4
│  ├─27_为何会出现创伤-要什么但是忘了不要什么27.mp4
│  ├─28_为何会出现创伤-一厢情愿代替不了常识28.mp4
│  ├─29_为何会出现创伤-移情将命运不幸归咎29.mp4
│  ├─3_初步认识高敏感儿童-高敏感课程-高敏感孩子受伤的链条3.mp4
│  ├─30_为何会出现创伤-只以成绩来评价孩子30.mp4
│  ├─31_为何会出现创伤-父母的固定化思维31.mp4
│  ├─32_为何会出现创伤-为何幸福童年治愈一生32.mp4
│  ├─33_如何疗愈-孩子为原点33.mp4
│  ├─34_如何疗愈-屈服放手接纳相信34.mp4
│  ├─35_如何疗愈-构建安全基地35.mp4
│  ├─36_如何疗愈-孩子内心成长路径36.mp4
│  ├─37_如何疗愈-适合推荐给高敏感孩子和父母的电影作品37.mp4
│  ├─38_认知部分-如何学习认知部分38.mp4
│  ├─39_认知-知人性-人性是什么.mp4
│  ├─4_初步认识高敏感儿童-高敏感课程-高敏感孩子的养育方向.mp4
│  ├─40_认知-知人性-认知意识情绪40.mp4
│  ├─41_认知-知人性-信念系统41.mp4
│  ├─42_认知-知人性-人生的意义是什么42.mp4
│  ├─43_认知-知人性-压力系统43.mp4
│  ├─44_认知-知人性-知人性-1.好吃懒做.mp4
│  ├─45_认知-知人性-知人性-2.关注眼前.mp4
│  ├─46_认知-知人性-知人性-3.好奇心.mp4
│  ├─47_认知-知人性-知人性-4.恐惧和安全感.mp4
│  ├─48_认知-知人性-知人性-5.超越同类.mp4
│  ├─49_认知-知人性-知人性-6.羞耻感.mp4
│  ├─5_高敏感的优势-喜欢思考.mp4
│  ├─50_认知-知世界-任何人确定性的成功本质是什么50.mp4
│  ├─51_认知-知世界-知世界-1.知因果.mp4
│  ├─52_认知-知世界-知世界-2.我们和孩子的关系.mp4
│  ├─53_认知-知世界-知世界-3.平等.mp4
│  ├─54_认知-知世界-知世界-4.尊严人格.mp4
│  ├─55_认知-知世界-知世界-5.自尊 尊重和自我价值.mp4
│  ├─56_认知-知世界-知世界-6.约束与自由.mp4
│  ├─57_认知-知世界-知世界-7.对与错.mp4
│  ├─58_认知-知世界-知世界-8.快乐与痛苦（上）.mp4
│  ├─59_认知-知世界-知世界-8.快乐与痛苦下.mp4
│  ├─6_高敏感的优势-追求真理.mp4
│  ├─60_认知-知世界-知世界-10.财富.mp4
│  ├─61_认知-知世界-知世界-9.容易和困难.mp4
│  ├─62_认知-知自己-为何会有那么大内耗62.mp4
│  ├─63_认知-知自己-什么是坚实的的内核63.mp4
│  ├─64_认知-知自己-内核坚实的终点64.mp4
│  ├─65_认知-知自己-知自己-1.我聪不聪明.mp4
│  ├─66_认知-知自己-知自己-2.学习为什么累.mp4
│  ├─67_认知-知自己-知自己-3.自卑与自信.mp4
│  ├─68_认知-知自己-知自己-4.我的本分.mp4
│  ├─69_认知-知自己-知自己-5.我想要（我不要）.mp4
│  ├─7_高敏感的优势-觉知发达.mp4
│  ├─70_认知-知自己-知自己-6.初中高中意味什么.mp4
│  ├─71_认知-知方法-知方法-1.抓主要矛盾.mp4
│  ├─72_认知-知方法-知方法-2.三层归因.mp4
│  ├─73_认知-知方法-知方法-3.让子弹飞一会.mp4
│  ├─74_能力-家长的核心能力-家长核心能力-1之家长是领导而不是官.mp4
│  ├─75_能力-家长的核心能力-家长核心能力-2内观能力.mp4
│  ├─76_能力-家长的核心能力-家长核心能力-3之沟通能力.mp4
│  ├─77_能力-家长的核心能力-家长核心能力-4之批评和表扬的能力.mp4
│  ├─78_能力-家长的核心能力-家长核心能力-5惩罚的能力（上）.mp4
│  ├─79_能力-家长的核心能力-家长核心能力-5惩罚的能力（下）.mp4
│  ├─8_高敏感的优势-思维敏锐.mp4
│  ├─80_能力-家长的核心能力-家长核心核心能力-6之爱的能力.mp4
│  ├─81_能力-孩子的核心能力-孩子核心能力-1.归纳力演绎思维专注力.mp4
│  ├─82_能力-孩子的核心能力-孩子核心能力-2.意志力.mp4
│  ├─83_落地方法-落地方法-1.停止伤害（1人格羞辱）.mp4
│  ├─84_落地方法-落地方法-1.停止伤害（2追求完美）.mp4
│  ├─85_落地方法-落地方法-1.停止伤害（3都是为了你）.mp4
│  ├─86_落地方法-落地方法-1.停止伤害（4控制）.mp4
│  ├─87_落地方法-落地方法-1.停止伤害（5抢功）.mp4
│  ├─88_落地方法-落地方法-1.停止伤害（6比较）.mp4
│  ├─89_落地方法-落地方法-1.停止伤害（7放纵）.mp4
│  ├─9_高敏感的劣势-容易被孤立9.mp4
│  ├─90_落地方法-落地方法-1.停止伤害（8评判指责和否定）.mp4
│  ├─91_落地方法-落地方法-1.停止伤害（9暴力）.mp4
│  ├─92_落地方法-落地方法-1.停止伤害（10压抑）.mp4
│  ├─93_落地方法-落地方法-1.停止伤害（11说话不算数）.mp4
│  ├─94_落地方法-落地方法-1.停止伤害（12抱怨）.mp4
│  ├─95_落地方法-落地方法-2.培育土壤（1清理历史遗留问题）.mp4
│  ├─96_落地方法-落地方法-2.培育土壤（2给与空间）.mp4
│  ├─97_落地方法-落地方法-2.培育土壤（3关心生活大于关心学习）.mp4
│  ├─98_落地方法-落地方法-2.培育土壤（4独有偏爱）.mp4
│  ├─99_落地方法-落地方法-2.培育土壤（5将心比心）.mp4