初中生物七下期末综合检测试卷(中考复习阶段性检测04)

一、单项选择题（每题2分，共50分）

1.人类和现代类人猿的共同祖先( )

A.森林古猿 B.北京猿人 C.长臂猿 D.猕猴

2.消化道中含有消化液最多的器官是( )

A.小肠 B.口腔 C.食道 D.大肠

3.有关膳食纤维的叙述，正确的是( )

A.大量存在于动物性食物中

B.能杀灭胃肠道中的有害细菌

C. 能促进胃肠的蠕动和排空

D.可被有关消化液分解为可吸收的物质

4.关于营养物质在人体内作用的描述，正确的是( )

A.糖是主要的供能物质

B.脂肪是主要的供能物质

C.无机盐是备用的能源物质

D.维生素是构成细胞的重要原料

5.从食品安全角度考虑，正确的做法是( )

A.随便采食野生蘑菇　 B.不购买过期的食品

C.常吃含防腐剂的食品 D.多吃发芽的马铃薯

6.人缺乏维生素会影响正常生长发育，导致患一些疾病，如患脚气病缺乏()

A.维生素A　 B.维生素B₁

C.维生素C　 D.维生素D

7.人体细胞中含量最多的营养物质是( )

A.水B.糖类C.无机盐D.蛋白质

8.小杨同学为自己设计一份午餐：米饭、牛排、煎蛋、鱼汤。该食谱缺少的营养成分是（ ）

A.维生素B.糖类C.脂肪D.蛋白质

9.如图为模拟膈肌运动的示意图，下列相关叙述中，正确的是（ ）

A.甲图演示吸气

B.乙图演示呼气

C.甲图演示膈肌舒张

D.乙图演示膈肌舒张

10.边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其主要原因是（ ）

A.气流冲击，喉口扩大B.气流冲击，食道变小

C.声带振动，气管扩张D.会厌软骨没能盖住喉的入口

11.以下表示血液、血浆、血细胞之间的关系，其中正确的是

A B C D

12. 右图是人血涂片示意图，对该图的叙述中错误的是（ ）

A.①数量最少且具有运输氧的功能

B.②能吞噬入侵的病菌

C.③有止血、凝血作用

D.④能运输养料和废物

13.下列小鱼尾鳍血液流动示意图中（箭头表示血流方向），表示毛细血管的是（ ）

A BC D

14.如图所示结构中，与心脏壁最厚的腔相连的血管是（ ）

A.① B.② C.③ D.④

15.人体产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要由哪个系统排出（ ）

A.呼吸系统 B.血液循环系统

C.内分泌系统 D.泌尿系统

16.下列各结构若受到损伤，有可能导致听觉障碍的是（ ）

①耳郭②鼓膜 ③听小骨④耳蜗 ⑤听觉神经

A.①②③ B.②③④ C.②③④⑤ D.①②③④⑤

17.赛龙舟时，调节选手动作协调有序的系统是（ ）

A.呼吸系统 B.循环系统 C.运动系统 D.神经系统

18.神经系统结构和功能的基本单位是（ ）

A.脊髓 B.大脑 C.反射弧 D.神经元

19.专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的结构位于（ ）

A.大脑 B.脑干 C.小脑 D.脊髓

20. 下列生物现象中，属人类特有的条件反射的是（ ）

A.小牛拉车B.谈虎色变C.膝跳反射D.望梅止渴

21.幼年时期，生长激素分泌过多将引起（ ）

A.肢端肥大症B.巨人症 C.呆小症D.侏儒症

22.不属于健康生活方式的是（ ）

A.沉迷网络，游戏人生 B.合理营养，平衡膳食

C.按时作息，坚持锻炼 D.远离烟酒，拒绝毒品

23.人在幼年生甲状腺激素分泌过少将分别导致（ ）

A.夜盲症B.贫血C.侏儒症D.呆小症

24.如图是某城区男、女生身高生长速度曲线图，下列说法正确的是（ ）

A. 由图可知，女生进入青春期普遍比男生早

B.此图说明男生身高增加最快的年龄早于女生

C.此图中体现出男、女生进入青春期的显著特点是身高、体重的突增

D. 不同地区，不同生活状况的男女生身高生长速度和图中完全一致

25.如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（ ）

A.①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用

B.滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色

C.本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

D.②与③对照，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

二、非选择题（每空1分，共50分）

26.血液流经人体器官b时，图的曲线表示血液中某种物质含量的变化，下列说法正确的画“√”，错误的画“×”。（4分）

( )(1)若是氧气含量的变化，b代表肺

( )(2)若是尿素含量的变化，b代表肾

( )(3)若是二氧化碳含量的变化，b可代表脑

( )(4)若是饭后葡萄糖含量的变化，b代表小肠

27.下图是有关人的生殖发育过程。请据图回答：（6分）

（1）图中[B] ，此外它还能分泌 。

（2）图中[C] ，它在 中形成的。

（3）胎儿发育的主要场所是 。胎儿通过 和脐带与母体进行物质交换，获得营养物质和氧，并排出代谢废物。

28.下图为人体消化系统模式图，图乙中A～E为人体消化道器官，X～Z表示淀粉、脂肪、蛋白质的消化曲线，请据图回答下列问题([　]内填字母或序号)：（6分）

（1）人体最大的消化腺是[②]肝脏，能分泌 ，促进脂肪消化。而乙图中表示脂肪被消化的曲线是 。

（2）乙图中X初步被消化的位置[A]对应图甲中的[ ]；X曲线表示的物质最终被消化成 。

（3）消化吸收营养的主要场所是图甲中的[ ]小肠。其内有 和小肠绒毛增加了吸收营养的面积。

29.“守道路畅通，保一方平安”是交通警察的职责所在，根据下列图示分析交警执勤的行为，回答相关问题([　]内填字母或序号)（6分）

（1）杨警官看到一辆汽车由远而近驶来，主要是由于图甲中[ ]晶状体的曲度可以调节，在 形成物像，最终在大脑皮层形成视觉。

（2）他做出“靠边停车”的交通手势，司机将车停下。司机的行为属于

（简单或复杂）反射。

（3）“请出示你的驾驶证，行驶证”，随着杨警官声音的响起，司机图乙中[ ]耳蜗接受刺激，产生神经冲动，沿着与听觉有关的神经传到的听觉中枢形成听觉。

（4）请用图丙中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径。

30.杨大叔常有脸色苍白、头晕乏力的现象，近来腮腺区肿痛，便到医院抽血化验。下面是杨大叔验血报告单的部分结果，请分析回答：（7分）

化验项目	检验结果	正常参考值
红细胞（RBC）	2.6×1010／L	3.5－5.5×1010／L
白细胞（WBC）	12.5×109／L	5.0－10.0×109／L
血小板（PLT）	2.8×1011／L	1.5－3.5×1011／L
血红蛋白（Hb）	85g／L	110－160g／L

（1）经医生诊断杨大叔（有或无）炎症，诊断依据之一是：报告单上他的

数量过多。

（2）报告单显示，杨大叔的红细胞和的量都比正常值少，医生诊断他还可能患有的疾病，除了吃医生开的药物外，在饮食上应多吃一些富含和蛋白质的食物。

（3）如果化验单上值偏低，一旦受伤，血液不易凝固。经鉴定杨大叔的血型为A型血，若他因失血过多，原则上应该给他输（A、B、AB、O）型血。

31.根据人体血液循环示意图，回答下列问题：（6分）

（1）血液由B流经A ，在组织细胞处发生了物质和气体交换，血液变成了含氧较少、颜色暗红的血。

（2）血液流经[①]的毛细血管时进行气体交换，[①]内的进入毛细血管，血液由静脉血变成动脉血。

（3）血液由[⑤]压入肺动脉，流经肺部毛细血管网，由[②]流回[③]，这条血液循环途径称为循环。

32.图Ⅰ是人体肾单位结构模式图，图Ⅱ是甲、乙两人肾单位内流动的液体中葡萄糖浓度的变化曲线图，其中①②③分别表示组成肾单位的有关结构，结构④内的液体为尿液。请据图作答：(6分)

（1）图Ⅰ中与图Ⅱ[②]对应的结构是［B］该结构内的液体称为 ；

与图Ⅱ［③］对应的结构是［C］ ，该结构具有 功能。

（2）由图Ⅱ可知，（选填“甲”或“乙”）的结构［③］可能发生了病变，你判断的依据是 。

33.请你根据资料回答下列相关问题：（4分）

资料（一） 银狐生活在雪山上，近年来，地球因大气中二氧化碳等气体含量的增加而逐渐升温，导致雪山开始融化，直接影响到银狐的生活环境。

资料（二） 某市工业迅速发展，给人们带来了巨大的经济利益，但随之所带来的环境问题也相当严重：工厂排放大量的尘埃，使城市难见如洗晴空；各冶炼厂燃烧含硫量高的燃料，排放大量废气（如：二氧化硫）并产生酸雨，使城市建筑被腐蚀，土壤和水酸化，生物的生存受到严重威胁。

（1）因大气中二氧化碳等温室气体的排放量不断增加而引起的地球升温，人们将这种现象称为。

（2）如果长期生活在尘埃粒子超标的环境中，人容易患下列哪类疾病？（ ）

A、消化道疾病B、呼吸道疾病C、心脏病D、艾滋病

（3）“空中死神”酸雨的产生，对生态环境造成了严重危害，酸雨的形成过程是：

+ 水蒸汽 酸雨

（4）植物有吸收和吸附多种有害污染物的功能，并能吸收二氧化碳，所以为了净化环境，美化我们的家园，我们应该。

34.生物学兴趣小组为探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，进行了如下实验：（5分）

步骤1：取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B；

步骤2：在两缸中分别加入2000mL经处理过洁净的河水，并分别饲养2只同种且大小、生长状况相同的蝌蚪；

步骤3：A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B缸不添加甲状腺激素，其他培养条件都相同；

步骤4：每天观察蝌蚪的发育情况，并进行记录。记录数据整理如下，请分析回答：

	长出后肢所需的 平均天数	长出前肢所需的 平均天数	尾消失所需的 平均天数	尾消失时的 平均体长（cm）
A缸	4	7	26	0.7
B缸	5	9	37	1.3

（1）在这个实验设计中，不够严谨的地方是。

（2）改进实验后，根据观察记录的数据能得出结论：甲状腺激素能蝌蚪的发育。

（3）兴趣小组若想进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，他们需要设置C缸，再选取相同数量、同一批的蝌蚪，将其破坏，其他培养条件应与（选填“A”或“B”）缸完全相同。预计C缸的实验结果是。

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