【试讲练习】教师资格证面试试讲示范高中语文

发布于 2021-11-07 23:03 ，所属分类：中小学语文学习资料

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原文：

声声慢·寻寻觅觅

宋-李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

考官们好，我今天试讲的课题是《声声慢》（ps：用时8分28秒）

上课！同学们好！

同学们，课间的时候，老师播放了一首音乐《月满西楼》，大家听完之后有什么样的感觉呀？

嗯，宛转悠扬，并且有一丝淡淡的忧伤。

那这首歌的作词人是李清照，选自她的词作《一剪梅》，那李清照的词作风格分为前期和后期，前期的风格是清新明快的，比如我们学过的《如梦令》；那在发生靖康之变的时候，李清照遭遇了国破家亡夫死，所以她伤于人事，后期的作品风格就转为沉郁的、凄婉的。好，那我们就来学习她后世的一篇代表作《声声慢》。（ps：进行板书）

首先，请大家朗读一下全文，同桌之间注意相互检查对方朗读时的声调和节奏。（ps：停顿3秒）。

好，那么大家读完之后，对这首词最深刻的感受是什么呀？请用一个字来概括一下（ps：停顿2秒）

嗯，就是“愁”。

好，那我们可以看出来，在整首词里只有最后一句话直接点明了“愁”，前面呢，都没有直接涉及

接下来，我们就来欣赏一下词的前面是怎么来书写的，怎么来表现“愁”的。

那我们先来看词的第一句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，这首词的开头就很不寻常，一连用了7个叠词，读起来朗朗上口，有一种音律美的感觉，就像我们在听一个伤心极了的人在低声轻诉，他还没开口，我们就知道他的忧伤在哪里了。

好，那我们来看一下李清照到底在寻觅什么。嗯，请这位同学说一下。

嗯，这位同学说她是在寻觅逝去的事物，比如国家、家乡和他的亡夫。好，很好啊，请坐。

那么，大家想一下，她有没有寻觅到啊。

嗯，没有。寻觅无果，所以产生了一种冷冷清清的一种心境，导致她最后发出了一种什么样的感慨啊？嗯，凄凄惨惨戚戚，表明了她当时的心情是绝望的、苦楚的、愁绝的。

嗯，很好啊。那第一句话就奠定了我们整首词的一个感情基调，是什么呀？诶，是愁苦的、凄惨的、孤单的，对吧？

好，那我们再来看一下第二句话，通过预习，大家对“乍暖还寒时候，最难将息”，“乍暖还寒”是形容什么天气呀。来请这位同学说一下。

嗯，这位同学说是“秋季”，确实是这样啊，那么“秋天”应该用什么词来形容啊？嗯，应该用“乍寒还暖”，那这里为什么用了“乍暖还寒”呢？

嗯，因为她写的是一日之晨，太阳初升的时候就是“乍暖”，那么秋天寒气还是很重，秋风鞭骨，所以说“还寒”。

那这时的李清照是是什么样的状态呢？嗯，是“最难将息”。就是说她难以调养休息，所以这里对应到了词的第一句话，去寻寻觅觅。

好，那么前两句话是比较直接的表达出李清照处境的悲惨，心情的愁绝，大家思考一下这是什么样的写作手法呢？嗯，很明白啊，就是“直抒胸臆”。那，我们一起接着往后看，后面又是用了什么写作手法啊，怎么表达愁的呢？。

嗯，大家在再读一下啊！好，有同学说了，是“借景抒情”。她用了很多景物来抒发自己的感情，对吧。那大家找一下，作者用了哪些景物，一会找同学来说一下啊。

嗯，好，请这位同学来说一下。大家也听一下他找的全不全啊。

这位同学说，有“酒”“风”以及“雁”，这是咱们上阕中的意象，那么下阕有哪些？诶，好，找的很正确啊，有“黄花”“梧桐”以及“雨”。

好，那么接下来大家就来分别讨论一下，这些意象是如何来表达这个“愁”的。每六个人为一个小组，我们进行五分钟的讨论，一会小组代表发言说一下。（ps：停顿几秒）

好，讨论时间到了。咱们来看一下前三个，这个“酒”字是怎么来突出这个“愁”的呢？

好，有请第一组同学代表来说一下。

嗯，这位同学说是“淡酒”，大家想一下，“酒”是真的淡吗？并不是，那是因为“愁”太浓了，作者想要借酒浇愁，但是浇不了，所以说是“淡酒”，其实这是从反面衬托出“愁”的浓啊。好，总结非常到位啊，请坐。

那我们再来看一下“风”，大家想一下啊，你们见过哪些用“风”来写悲秋的例子啊？请第二组代表回答一下。嗯，有杜甫的《登高》，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，好，这位同学的文学修养非常棒啊，请坐。那，“风”在这首《声声慢》这首词中渲染了词人的愁情。

好，再来看第三个意象“雁”，请第三组同学代表来说一下“雁”是怎么来表达“愁”的。嗯，这位同学说了，“雁”是用来表达思乡的，因为李清照是北方人，这首词作于初秋，那么初秋的时候北雁南飞，那她看到来自家乡的大雁，产生了一种思乡之情。这位同学说的非常很准确，但是少了一种，大家再想一下，“雁”还经常表达什么啊？嗯，对，那就是飞雁传情，作者说是“旧时相识”，她认为这只“雁”就是那只帮她和丈夫之间传过情书的那只大雁，现在雁还在，人已经没了，所以这里的“雁”也表达了悼念亡夫的伤痛，所以“雁”这个意象表达的感情很丰富啊。好，请坐。

那我们对前三个进行了具体的分析，后边着这三个意象就留给大家课下进行深入地探讨。好，那我们大家想象一下，如果你是李清照，处在这样的大环境下，国破家亡夫死，你会有一种什么样的心情，你会怎么样来表达呢？那接下来我们就看一下，词的最后一句是怎样来升华这首词的主题的。

她说道“这次第，怎一个愁字了得”，是说这样的一个场景，是一个愁字所表达不尽的。这句话没有用到什么对比、渲染，更没有什么华丽的辞藻，这样简单直白的话却让我们把这首词看的更耐人寻味、更具韵味。

到此我们就欣赏完这首词了，我们可以看出来这真的是一篇抒情名作，那么李清照作为一个此人，她很伟大，也很成功；但是作为一个女人，她很凄惨，很悲凉。她最后也没有子嗣，悄无声息的离开了人世，没有人知道她死于何年，葬于何地。但是我相信，李清照她活在我们每个人心中，所以请大家为李清照写一篇悼文，来纪念这位伟大的此人。

好，那我们这节课就上到这里。下课！