名师是这样炼成的

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26日下午，龙兴镇中心学校全体骨干教师在录播室集体学习了市级名师宣讲堂第五讲——《在学习中提升，在实践中成长》。

与往次名师宣讲堂不同的是，本次主讲嘉宾是我们龙江县的本土名师——头站镇的特级教师张金娟老师。虽然不熟识，但这张金娟老师的面我是见过的，原来榜样就在身边。这种感觉很奇妙，这次学习更加鼓舞人心，更加令人受益匪浅。

首先，更加坚定了我读书的信心。

我是一个热爱阅读的人，最近，打算重读经典《艾青诗选》和《儒林外史》，刚刚从网上邮寄了这两本书，还没有到货。我家里还有我从学校图书室里借阅的几本汪曾祺先生的书。当然，我读的大多是中外经典名著，对教育教学等理论的书籍阅读的还太少。今天受张金娟老师的启发，我觉得，今后我有必要加大教育教学理论书籍的阅读，从而学习教育教学智慧，启迪心灵。

其次，我要做一名终生学习的教师。

今天晚上看护，去食堂吃饭，我的同事陈明老师提出，学生在看护课上研讨出了一道数学大题后，再出这道题，有个学生自信满满地说，我们研究出这道题的做法之后，我一看这道题就知道怎么做，无论怎么换数字，我都会……其实，自己研讨出一道题的结果真的远比我们教师滔滔不绝地讲几堂课都要重要。这就是课改的魅力之所在，这就是向同事学习的意义之所在。我也在互联网上了一些教师学习的gongzhong号，但从前只是浏览，今后，我会更加深入地学习，思考，总结，反思，不断积累经验，教育教学时要有的放矢。

第三，我要做一名关爱学生的教师。

教师教育的对象是学生，我们要心怀对学生的满腔热爱，这样，才能做真正的教育，才能做有温度的教育。我关爱的不会写字的病患儿童，在“古诗苑I漫步”朗诵会上，大声朗诵的情景还历历在目。我鼓励那个痛哭流涕的单亲家庭孩子积极向上，他毕业多年后送来鲜花的场景永远铭记我心……孩子们什么都懂，他们懂得老师的言语与行动，是恨铁不成钢的气，还是发自内心的爱……关爱学生，我们应该一直在行动。

此外，我还要常常反思，经常总结，并将这一切诉诸笔端，形成自己教育教学宝贵的第一手资料等等。总之，学习了张金娟老师的事例，我豁然开朗：名师原来是像张老师这样炼成的。我要向张老师学习，满怀爱心，终生学习，点滴积累，不断进步！

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