《寻找自己的潜能》(经典微型小说|初高中推荐阅读)

发布于 2021-08-31 13:27 ,所属分类:中小学阅读学习资料




有些学生之所以无法把握小说中传递的正确内涵,主要是因为其小说阅读思维能力的缺失。在阅读过程中应注重思维能力的培养,特别是强调四种思维品质在小说阅读中的渗透:人本化思维,以对人的正视和对人的关怀为本;抽象化思维,跳出具体情境理解小说;辩证性思维,全面客观地阅读小说;批判性思维,通过质疑开辟理解小说的路径。

微型小说具有较高的艺术性以及文学性,有利于充实学生精神生活,完善自我人格,提升核心素养和阅读思维能力。微型小说作为一种边缘性现代新兴文学题材,具有结构新奇,立意新颖,情节严谨的特点,值得深入学习。




寻找自己的潜能





寻找自己的潜能


她是焦虑症患者,见人从来不敢抬头,总担心自己会出洋相。经过心理辅导,3个月后的一天,她居然大方地为同事讲解了一个小时!

他是家中几代单传的独子,被溺爱成一个任性霸道的孩子。后来却成长为一个善解人意的人,有很强的利他精神和社会责任感。

他们都把自身的某个潜能变成了显能。什么是潜能?从表现形式上看,人的能力可以分成两种,一是显能,即已经显现出来的能力;二是潜能,即尚未表现出来且自己尚未意识到的能力。

“天生我材必有用”,人有无限发展的潜能,它存在于每个人身上,等待着我们去发现、去挖掘。

但是,人们常常忽视自己的许多潜能,如成长的潜能、学习的潜能、向善的潜能、自我调节的潜能以及自愈的潜能等等。其实,那些努力想要解决“我是谁?我从哪儿来?我将何处去?”这类困扰的人,表现出的正是成长的潜能;那些为摆脱成瘾行为而苦苦挣扎的人,正表现着向善的潜能;那些为心理问题所困扰而不断调节自己的人,表现出的是自我调节潜能;那些从创伤事件的巨大阴影中走出而又重新恢复微笑的人,表现出的是巨大的自愈潜能……

潜能是一种客观存在,你忽视它,它就会忽视你。被潜能忽视的你,久而久之,就会真的以为自己一无是处,并且也会真的一无是处。


很多人不仅忽视自己的潜能,而且常常在自己的弱项上下工夫。明明有很好的做文字工作的潜能,却今天考会计证,明天考律师资格,后天又去考……不断挑战自己的精神很可贵,但这些扬短避长的行为只能不断给自己增加挫败感。就像本来是粒苹果种子,它却硬要长成个梨子,结果不仅没做成梨子,还耽误了发育成好苹果苗的机会。中国很多学生上到大学都不知道自己究竟该做什么、合适做什么,有时就会感觉自己无能。

怎样发现和挖掘潜能?你可以到专业的生涯规划机构去做咨询,也可以自己去读有关书籍,还可以征求亲友和老师的意见。当然,你也可以跟着兴趣走,往往你的兴趣所在就是你的潜能所在。

发现潜能要有一个开放的心态。有一个简单的方法:可以在本子上列出平时不感兴趣的事,越多越好,然后分析,看它们中哪些属于原则问题,哪些不属于原则问题?在那些非原则问题上的.坚持是否限制了你的视野?是否影响了你对自己潜能的发现和挖掘?一个人在非原则问题上的禁忌越多,限制越多,发现自己潜能的机会就越少。

这个练习会帮助我们意识到自己思想上的局限性和封闭性,并学习以更广阔的视野去看世界并发现自己。我们不是要去喜欢所有的事,而是要锻炼我们对事物持开放的态度,只有那样,我们才能有更多的机会发现自己的潜能,激发自我潜能,把握命运,才能最终完成我们来到这个世界的使命:实现生命价值。


(摘自《中国青年报》,有删改)



【同步练习】

1.本文的中心论点是什么?

2.理清本文的论证过程,完成以下填空。
( )→每个人都有无限发展的潜能→ ( )→怎样发现自己的优势潜能→总结全文,强调发掘潜能才能实现生命价值。

3.文章第④段和第⑥段都谈到人有潜能,这两段能否调换顺序?为什么?

4.结合语境,分析文章第⑦段画线句的妙处。


【参考答案】

1.每个人都有潜能,要善于发现和挖掘自己的潜能。

2.用事例引出什么是潜能 应发掘自己的潜能而不是弱项

3.不能调换。因为第四段侧重指出潜能等待我们去发掘,引出第五段 “但是,人们常常忽视自己的许多潜能”的论述,而第六段紧承第五段,侧重指出忽视潜能的危害,如调换则论证思路混乱。

4.用比喻论证的方法,论证了“扬短避长的行为只能不断给自己增加挫败感”,形象生动,通俗易懂。
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