落实核心素养,实施项目学习------李毅宏初中数学教学提高与示范工作站2021年9月9日活动纪实

2021年9月9日下午2：30，“李毅宏初中数学学科教学提高与示范工作站”在太原市第六十六中学校召开了本学期的第一次活动，工作站的全体成员与学员准时参加了本次活动。

本次活动分为三部分内容进行。

第一部分，由工作站导师、太原市迎泽教育局教研室的武玉芳老师，做工作站申报的山西省“十四五”规划课题——《初中数学项目化学习中驱动问题设计的实践研究》的开题报告。该课题由武老师牵头，全体工作站成员与学员共同参与。

武老师从五个方面详细解读了开题报告的内容：①选题依据；②研究内容；③研究思路和方法；④创新之处；⑤预期成果。让大家对该课题内容有了一个初步的了解和认识，同时也明确了我们近期工作具体可行的目标。

指向核心素养的项目化学习是世界教育改革的共同趋势。“强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量”，倡导优化教学方式中就包含了“项目化”学习。专家指出，有核心素养，就必然有项目化学习。山西省已经开始了项目学习研究，成立了山西省项目学习联合体，定位项目学习进课堂，项目学习常态化推进。我们就是积极的践行者。

在这个崇尚创新、不断发生颠覆变革的新时代，以培养学生解决真实问题能力为主要目的的“项目化学习”将成为教育的新常态。前山西省教育厅厅长张卓玉说：“项目学习是世界教育的大趋势，有核心素养就必然有项目学习。”教育改革之路，是坎坷之路，也是必然之路。作为教师，我们也需要改变，要跳出我们的舒适圈来适应学生、学校的新变化。

第二部分，武老师在大家假期已进行项目化读书学习的基础上，做讲座《落实核心素养，实施项目学习》。

感谢武老师带给我们近三个小时用心且专业的报告，各位成员与学员都颇有收获。给主讲人最好的回馈就是我们强烈的求知欲与认真的笔记！

本次活动的最后一项内容，是由主持人李毅宏老师对本学期的工作站活动进行细致的安排部署，再次明确了每位教师的工作职责与工作内容。李老师精心编排、设计了本学期的工作活动表格，将由我们全体成员和学员，按时间计划、规划，自觉自愿的上报公开课、讲座等各类学习交流活动。我们的想法多，计划细，行动实。大家的收获满满！

盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人！业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随！期待我们下一次的交流分享，学习升华！

文案：苏小燕

图片：郭丽芳苏小燕等

审核：韩宏云

监制：李毅宏